El estilo de oratoria improvisada ( Extemp o EXT ) es un estilo de presentación de discursos y un término que identifica una competencia forense específica. La competencia es un evento de oratoria basado en la investigación y el análisis original, realizado con una preparación limitada; en los Estados Unidos, estas competencias se llevan a cabo para estudiantes de secundaria y universitarios . En una competencia de oratoria improvisada, los participantes inscritos se preparan durante treinta minutos sobre una pregunta relacionada con eventos actuales y luego dan un discurso de siete minutos respondiendo esa pregunta. [1] El estilo de presentación de oratoria improvisada, conocido como "oficial", [2] es un tipo de método de presentación para una presentación pública, que se preparó y practicó cuidadosamente, pero no se memorizó. [3]
Se considera que el discurso improvisado tiene elementos de otros dos tipos de discursos, el manuscrito (texto escrito que se puede leer o memorizar) y el improvisado (hacer comentarios con poca o ninguna preparación). [4] Al buscar "extemporáneo", la persona encontrará que "improvisado" es sinónimo de "extemporáneo". Sin embargo, para los estilos de presentación del discurso, este no es el caso. Un discurso improvisado se planifica y se practica, pero cuando se presenta, no se lee. Los presentadores normalmente se basarán en pequeñas notas o esquemas con puntos clave. Este tipo de estilo de presentación se recomienda porque el público lo percibe como más conversacional, natural y espontáneo, y se presentará de una manera ligeramente diferente cada vez, porque no se memoriza. [5]
A los oradores puede resultarles difícil pronunciar un discurso utilizando un estilo de discurso improvisado para que la presentación sea organizada, conversacional y receptiva a la audiencia y al contexto. Una presentación improvisada requerirá que el orador utilice una cantidad limitada de notas y evite leer o memorizar la presentación; en cambio, el orador debe practicar y ensayar tantas veces como sea necesario para familiarizarse con el tema y presentar el contenido utilizando sus propias palabras y un estilo conversacional. Un estilo conversacional es atractivo para la audiencia, mientras que la organización permite una mayor comprensión del tema. Las primeras veces que se ensaya el discurso, los oradores pueden tropezar y olvidar palabras o el orden que deben seguir. Debido a esto, se recomienda que los oradores practiquen varias veces mucho antes del evento del discurso. La práctica debe ser realista, replicando el evento del discurso lo más fielmente posible (utilizando ayudas y tecnología de presentación, incluida una audiencia, el tamaño de la sala, el micrófono, etc.). Como tal, es imperativo que los oradores practiquen con sus notas de orador, lo que permite familiarizarse y hacer ajustes para que sean útiles a simple vista. Por lo tanto, practicar el discurso en voz alta es mejor que hacerlo en silencio porque ayudará a dominar el contenido que se está presentando. [6]
Saber cómo crear un esquema para un discurso improvisado ayuda a los oradores a recordar el orden que se debe seguir, una palabra que al orador le puede resultar difícil pronunciar o los temas principales del discurso. Un esquema utilizado para un discurso improvisado puede denominarse "esquema de trabajo" y consta de tres secciones principales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. También se deben utilizar transiciones, que son una buena forma de pasar de la introducción al desarrollo y de un punto principal al otro; ayudan al orador a mantener el rumbo y a los oyentes a seguir la conversación. [7]
Se recomienda a los oradores improvisados seguir un patrón de organización. En la introducción, el orador debe captar la atención de la audiencia, establecer credibilidad, indicar la relevancia del tema para la audiencia y enunciar claramente la tesis y los puntos principales. En el cuerpo, el orador debe incluir los puntos principales de la presentación (que ya se indicaron en la introducción) y el material de apoyo (o evidencia para discursos persuasivos) para cada punto principal, como hechos, estadísticas, ejemplos, etc. Anotar los nombres de los autores, las calificaciones, dónde se encontró el artículo y la fecha puede ser muy útil para compartir la información correcta con la audiencia. Se deben utilizar las mismas técnicas para esbozar la conclusión; terminar con una nota fuerte, causar impacto en la audiencia y dejar claro lo que los oyentes deben sacar de la presentación. Para lograr todas las estrategias enumeradas anteriormente, los oradores pueden optar por tener un esquema más simple, solo con temas y subtemas o un esquema más detallado con oraciones completas y notas que les resulte difícil recordar; Los oradores aprenderán lo que funcione mejor para ellos, pero es importante recordar que el esquema nunca debe leerse, sino que solo debe usarse como referencia. [7]
Existen acciones verbales y no verbales que se pueden utilizar al pronunciar un discurso, en cualquier estilo, que harán que la audiencia lo perciba de manera más favorable. Mantener el contacto visual hará que la audiencia dé crédito a lo que el orador está compartiendo, y mostrará confianza y conocimiento sobre el tema que se está presentando. La pronunciación, dicción y articulación de las palabras del orador hará que la audiencia crea en lo que se está diciendo, especialmente las palabras en el campo de la presentación, demostrará que el orador sabe de lo que está hablando. Además, los oradores también deben ponerse de pie, moverse y usar gestos porque transmitirán vitalidad, energía y naturalidad. [8]
Para tener éxito, los oradores deben tratar de controlar su ritmo; si hablan demasiado rápido, es posible que el público no entienda todo lo que se está diciendo, pero si hablan demasiado lento, es posible que pierdan el interés. El tono también debe variar, tanto en volumen como en intensidad. Una presentación monótona se percibirá como aburrida. Pedir comentarios a amigos y familiares antes de la presentación real puede ser útil para obtener la opinión de alguien externo sobre cómo está el orador y qué aspectos debe mejorar; algunos oradores pueden encontrar útil grabar sus discursos de práctica para autocriticarse. [8]
Un discurso improvisado exitoso comienza con una introducción que capta la atención del oyente, presenta el tema y responde la pregunta mediante dos o tres áreas de análisis. A esto le sigue una conclusión, que resume el discurso y puede tener un impacto en la audiencia. [9]
La introducción suele estar estructurada como una sección de 1 minuto y 30 segundos, que capta la atención de la audiencia, utiliza información de fondo (incluidas las fuentes) para generar credibilidad y finaliza con una declaración de importancia (que indica por qué el tema es importante). Después de eso, los competidores concluyen su introducción con una descripción general básica de la estructura del discurso, incluida la pregunta, una respuesta general (a veces llamada tesis) y una vista previa de las áreas de análisis. [9]
Un punto individual en el habla improvisada suele estar estructurado como un párrafo básico, con una afirmación, una justificación y un impacto que, en conjunto, ocupan 1 minuto y 30 segundos. Cada punto suele incorporar dos o tres fuentes para generar credibilidad y proporcionar información para el análisis, y una combinación de argumentación general y ejemplos específicos. Por último, el final de un punto suele vincularse con la respuesta del orador a la pregunta, lo que funciona como un impacto. Algunas escuelas de pensamiento sostienen que el impacto de un punto debería vincularse con un escenario fuera del alcance de la pregunta, pero la mayoría de los circuitos competitivos en la escuela secundaria y la competencia universitaria valoran un vínculo con la respuesta a la pregunta. [9]
La conclusión, que dura entre 30 segundos y 1 minuto, sigue el formato básico de la introducción, pero al revés, comenzando con el orador repitiendo la pregunta, la respuesta y el repaso de los tres puntos. Finalmente, el discurso termina con un "concluyente", una herramienta retórica que deja al público con algo en qué pensar. [9]
Durante un discurso, el triángulo del orador es bastante común. En él, un concursante se sitúa en el centro del escenario para la introducción, camina hacia la izquierda para su primer punto, retrocede al centro para su segundo punto, camina hacia la derecha para su tercer punto y camina hacia el centro (y a veces hacia adelante) para su conclusión. [10]
Además, el uso del lenguaje corporal, como la postura y los movimientos de las manos, es una parte importante del evento y muchos jueces consideran la comunicación no verbal además de la estructura del discurso.
El habla improvisada a veces permite el uso de fichas, pero muchos competidores renuncian a su uso porque dificultan una presentación efectiva y la mayoría de las ligas no las permiten fuera de las competiciones de novatos.
Para preparar un discurso improvisado, los concursantes consultan diversas fuentes e intentan hacer un esquema de su discurso. Antes de que existieran las computadoras personales, los equipos llevaban consigo paquetes de fuentes a todo el país, pero ahora la mayoría de los concursantes optan por almacenarlas en una computadora portátil. Sin embargo, incluso después de la invención de Internet, su uso estuvo prohibido hasta hace poco, cuando muchas competencias comenzaron a permitirlo debido a la pandemia de COVID-19. [9]
Algunos torneos ofrecen tanto Extemp Nacional (Estados Unidos) como Internacional, centrándose en cuestiones de Estados Unidos y de todo el mundo respectivamente. Sin embargo, algunos torneos, como los Torneos de Campeones , elegirán uno, ya que los estudiantes competitivos a nivel nacional están preparados para ambos. [11]
Durante el discurso, los concursantes son evaluados comparándose con los demás oradores en una "ronda" de competición. Por lo general, hay entre cinco y siete concursantes en una ronda determinada. Los jueces clasifican a todos los estudiantes en una sala en orden, siendo el primero el mejor orador y el peor el último (sexto, por ejemplo, en una ronda de seis concursantes). [12]
En la competencia de la escuela secundaria, la Asociación Nacional de Oratoria y Debate (NSDA) y la Liga Nacional Católica Forense (CFL) gobiernan la mayoría de los torneos Extemporáneos. Sin embargo, la mayoría de los torneos son organizados por escuelas independientes. Ambas ligas tienen un torneo nacional al final de cada año, y el torneo de la NSDA atrae a un mayor número de competidores. También está el Torneo de Campeones de Oratoria Extemporánea, que se lleva a cabo cada mes de mayo en la Universidad Northwestern , el Torneo Nacional de Campeones de Eventos Individuales y el Torneo de Campeones en la Universidad de Kentucky . Además, hay torneos nacionales de "circuito" de gran prestigio. Estos incluyen el Torneo Glenbrooks en Chicago , el Yale Invitational en la Universidad de Yale , el Barkley Forum en la Universidad Emory , el Torneo Berkeley en la Universidad de California, Berkeley y el Harvard Invitational en la Universidad de Harvard . También hay un importante torneo de todos contra todos, que tiene el prestigio de un campeonato, que se lleva a cabo en la Academia Montgomery Bell (MBA).
En la competencia universitaria, una gran cantidad de organizaciones ofrecen competencia nacional en Oratoria Improvisada. La Asociación Forense Estadounidense (AFA) y la Asociación Forense Nacional (NFA) son organizaciones responsables de la Oratoria Improvisada en el nivel de cuatro años, y Phi Rho Pi ofrece competencias en el nivel de dos años en colegios comunitarios. Otras organizaciones que ofrecen competencias de Oratoria Improvisada incluyen Pi Kappa Delta , Delta Sigma Rho-Tau Kappa Alpha y la Asociación Forense Internacional. La competencia universitaria es casi idéntica a la competencia de la escuela secundaria, y la mayoría de los torneos son organizados por universidades. La AFA organiza un Torneo Nacional de Eventos Individuales (NIET), generalmente en abril. La NFA organiza un torneo separado con requisitos de calificación más fáciles, conocido como NFA Nationals. Además, la competencia universitaria consta de docenas de torneos en todo el país, como el Norton Invitational, organizado por la Universidad Bradley , y el torneo de swing Hell Froze Over.
La mayoría de las competiciones se celebran en Estados Unidos, aunque países de todo el mundo también tienen torneos Extemp.
Las clasificaciones para el habla improvisada en la escuela secundaria son mantenidas oficialmente por la Asociación Nacional de Oratoria y Debate (NSDA), [13] y dos organizaciones dirigidas por la comunidad: Extemp Central [14] y The Extemper's Bible [15].
En el habla improvisada de la escuela secundaria estadounidense, el Montgomery Bell Academy Round Robin, el Torneo de Campeones, el Torneo de Campeones Extemp, el Torneo Nacional de Campeones de Eventos Individuales, el Gran Campeonato Nacional de la Liga Forense Católica Nacional (NCFL), el Campeonato Nacional NSDA en Extemp de Estados Unidos y el Campeonato Nacional NSDA en Extemp Internacional se consideran campeonatos nacionales o de nivel equivalente.
Diferentes organizaciones rastrean y clasifican a los competidores en función de los campeonatos nacionales y torneos de circuito antes mencionados a lo largo de la temporada. Estas diferentes "carreras", la carrera de puntos NSDA en Extemp, la carrera de puntos nacional Extemper's Bible y la carrera de puntos central Extemp, clasifican y rastrean a los competidores a lo largo de la temporada, antes de coronar a un campeón al final de la temporada.
2023-2024
En la temporada 2023-2024, April Zhang ( Neuqua Valley High School , Illinois) ganó el Montgomery Bell Academy Round Robin. Charlotte Reitman ( NSU University School , Florida) ganó el Tournament of Champions. Sasha Morel ( Plano West High School , Texas) ganó el Extemp TOC en la Northwestern University. Robert Zhang ( Elkins High School , Texas) ganó el NIETOC, y Amy Cao ( Ridge High School , Nueva Jersey) ganó el NCFL Grand Nationals. Tea Shouldice (Half Hollow Hills High School East, Nueva York) ganó el Campeonato Nacional NSDA en United States Extemp, ganando también la ronda final. Anthony Babu ( Concord-Carlisle High School , Massachusetts) ganó el Campeonato Nacional NSDA en International Extemp, siendo también campeón de la ronda final. La carrera de puntos Extemp Central coronó a Brandon Cheng ( Flintridge Preparatory School , California) como su campeón. Sruti Peddi (BASIS Scottsdale High School, Arizona) quedó en segundo lugar en la carrera de puntos y Anthony Babu quedó en tercer lugar. [16]
2022–2023
En la temporada 2022-2023, McKinley Paltzik ( Phoenix Country Day School , Arizona) ganó el Montgomery Bell Round Robin, el Campeonato Nacional NSDA en International Extemp, la Extemp Central Points Race, la Extempers Bible Points Race y el Extemp Tournament of Champions. [17] Theodore Gercken ( The College Preparatory School , California) ganó la NSDA Points Race en Extemp. [18] Agrim Joshi ( Shakopee High School , Minnesota) ganó el National Individual Events Tournament of Champions. [19] Kyle Letterer ( Plano West Sr. High School , Texas) ganó el Campeonato Nacional NSDA en United States Extemp.
2021–2022
En la temporada 2021-2022, Daniel Kind ( Lake Highland Preparatory School , Florida) ganó el Campeonato Nacional NCFL Grand, [20] Extemp Central Points Race, [21] Extemper's Bible National Points Race, [22] y la NSDA Points Race en Extemp. [23] McKinley Paltzik ( Phoenix Country Day School , Arizona) ganó el Montgomery Bell Round Robin, [2] el Torneo de Campeones, [24] y el Campeonato Nacional NSDA en International Extemp. [25] Peter Alisky ( Smoky Hill , Colorado) ganó el Campeonato Nacional NSDA en United States Extemp. [26] Gabriel Bo ( Plano West Sr. High School , Texas) ganó el Torneo Nacional de Campeones de Eventos Individuales. [27] Cameron Roberts ( Jack C Hays High School , Texas) ganó el Torneo de Campeones Extemp. [28]
En la temporada 2020-2021, Kay Rollins ( The Potomac School , Virginia) ganó el Montgomery Bell Round Robin, el Torneo de Campeones, [29] el Torneo Nacional de Campeones de Eventos Individuales y la Carrera de Puntos NSDA en Extemp. [30] Mukta Dharmapurikar ( Durham Academy , Carolina del Norte) ganó el Torneo de Campeones Extemp y [31] la Carrera Nacional de Puntos Extemper's Bible. [32] Ananth Veluvali ( Edina High School , Minnesota) ganó el Gran Campeonato Nacional NCFL. [33] Pranav Pattatathunaduvil ( Plano West Sr. High School , Texas) ganó el Campeonato Nacional NSDA en Extemp Internacional. [34] Laurel Holley ( Riverside High School , Carolina del Sur) ganó el Campeonato Nacional NSDA en Extemp Estados Unidos. Debido a la pandemia de COVID-19 , la Carrera Nacional de Puntos Extemp Central no se llevó a cabo esa temporada. Extemp Central no publicó las clasificaciones de la temporada 2020-2021. [35]
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