La multiperspectividad (a veces poliperspectividad ) es una característica de la narración o representación , donde se representa más de una perspectiva ante la audiencia. [1]
Con mayor frecuencia, el término se aplica a la ficción que emplea múltiples narradores , a menudo en oposición entre sí o para iluminar diferentes elementos de una trama, [1] creando lo que a veces se llama una narrativa múltiple, [2] [3] o multi- narrativo . [4]
Sin embargo, se aplica un concepto similar al proceso histórico , en el que se utilizan múltiples perspectivas diferentes para evaluar los acontecimientos. [5] Los educadores han ampliado el concepto y el término para aplicarlo a técnicas utilizadas para enseñar múltiples disciplinas, incluidas las ciencias sociales , como la economía y la educación cívica , [6] y la educación física . [7]
Uso en la historia
Muestra de múltiples fuentes
El uso de perspectivas múltiples surgió porque los educadores y académicos de las últimas décadas cuestionaron la validez de las narrativas históricas unilaterales. En lugar de centrarse en el punto de vista de un grupo dominante, sugirieron emplear la multiperspectiva. Esto se debe a la diversidad y el pluralismo cultural , ya que muchos grupos (mujeres, pobres, minorías étnicas, etc.) han sido ignorados en las narrativas históricas tradicionales.
Los buenos historiadores no deben centrarse sólo en un lado de la historia, sino que deben buscar diferentes fuentes para saber si los hechos se corroboran entre sí y producir interpretaciones más precisas. "En la historia, las perspectivas múltiples son habituales y deben contrastarse con la evidencia y tenerse en cuenta en juicios y conclusiones". Ann Low-Beer lo explica. [8]
Diferentes fuentes ofrecen diferentes verdades históricas.
Aporta una comprensión más compleja, completa y rica del pasado.
Puede utilizarse para mostrar la corroboración de actos, mostrar diversas perspectivas de un solo evento y mostrar la condición humana de manera convincente. [9]
La multiperspectiva es una herramienta importante para estimular la comprensión y el pensamiento históricos y una condición previa necesaria para todos los ciudadanos que viven en una sociedad multicultural. [10]
Ver también
Novela mosaico : un género de novela que emplea la multiperspectiva
Referencias
^ ab Hartner, Marcus. "Multiperspectividad". El manual viviente de narratología . Universidad de Hamburgo . Consultado el 19 de septiembre de 2016 .
^ Magher, María. "¿Qué es una narrativa múltiple?" . Consultado el 19 de septiembre de 2016 .
^ Hassler-Forest, Dan. "Múltiples estructuras narrativas en el cine contemporáneo".
^ "Misma diferencia: la humanidad como alegoría en la película multinarrativa". 2014-02-02.{{cite journal}}: Citar diario requiere |journal=( ayuda )
^ "Multiperspectividad: ¿Qué es y por qué utilizarla? | Teachinghistory.org". enseñanzahistoria.org . Consultado el 19 de septiembre de 2016 .
^ Weber, Birgit (26 de febrero de 2016). "Multiperspectividad, Valores y Crítica en la Educación Económica y Cívica". JSSE - Revista de Educación en Ciencias Sociales . 14 (4). doi :10.2390/jsse-v14-i4-1510. ISSN 1618-5293.
^ Krüger, Arnd (29 de octubre de 2012). "La multiperspectividad como base de la educación física alemana actual". Ciencias del movimiento y el deporte (78): 11–23. doi : 10.1051/sm/2012020. ISSN 2118-5735.
^ "Teachinghistory.org". enseñanzahistoria.org . Consultado el 15 de noviembre de 2019 .
^ Colina, Chazda (11 de octubre de 2016). "Multiperspectividad: cuándo y cómo escribir una narrativa múltiple". GreatStorybook.com . Consultado el 15 de noviembre de 2019 .
^ "Multiperspectividad y Diálogo Intercultural en Educación (MIDE)". PNUD en Chipre . Consultado el 15 de noviembre de 2019 .
