Los estudios de inteligencia son un campo académico interdisciplinario que se ocupa de la evaluación y el análisis de la inteligencia . Se ha hecho referencia a la inteligencia como la "dimensión perdida" de los campos de las relaciones internacionales (RI) y la historia diplomática , ya que la naturaleza secreta del tema significa que la mayoría de los éxitos de la inteligencia son desconocidos. [1]
Entre las revistas académicas que se concentran en el tema se encuentran Intelligence and National Security e International Journal of Intelligence and CounterIntelligence , mientras que otras publicaciones periódicas en los campos de las relaciones internacionales y los estudios de seguridad , como International Security , publican regularmente artículos relacionados con estudios de inteligencia.
Muchas universidades, como Aberystwyth , imparten estudios de inteligencia como una carrera independiente o como parte de cursos de Relaciones Internacionales, estudios de seguridad, ciencias militares o materias relacionadas. [2]
Hasta hace poco, los académicos de Relaciones Internacionales tenían un interés limitado en la evaluación de la inteligencia. Incluso estrategas históricos como Clausewitz y Maquiavelo prestaron escasa atención a la inteligencia. [3] En las universidades británicas, los estudios de inteligencia se desarrollaron dentro de los departamentos de historia internacional , mientras que en las instituciones estadounidenses se convirtieron en dominio exclusivo de la ciencia política , e incluso entonces el tema se abordó en términos de políticas públicas y toma de decisiones en lugar de relaciones internacionales. [4] Recientemente han surgido intentos de conectar los estudios de inteligencia con la teoría de las relaciones internacionales , como el trabajo de Andrew Rathmell sobre una teoría posmoderna de la inteligencia. [4]
Según un foro de 2020 en International Studies Review , hay cinco factores que generalmente han sido importantes en el desarrollo de subcampos de estudios de inteligencia en diferentes países: "el acceso a información gubernamental relevante, la institucionalización de la investigación sobre inteligencia y seguridad en un entorno de educación superior, reuniones y redes científicas periódicas, oportunidades de enseñanza y aprendizaje, y compromiso entre investigadores y profesionales". [5]