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Viñeta (psicología)

Una viñeta en experimentos psicológicos y sociológicos presenta una situación hipotética, a la que los participantes de la investigación responden revelando así sus percepciones , valores , normas sociales o impresiones de los acontecimientos .

Peter Rossi y sus colegas [1] desarrollaron un marco para crear viñetas combinando sistemáticamente variables predictivas para analizar los efectos de las variables sobre las variables dependientes . Por ejemplo, para estudiar los juicios normativos sobre el estatus familiar, "podría haber 10 niveles de ingresos; 50 ocupaciones de cabeza de familia y 50 ocupaciones para cónyuges; dos razas, blanca y negra; y diez niveles de tamaño de familia". [2] Dado que este enfoque puede conducir a enormes universos de estímulos (medio millón en el ejemplo), Rossi propuso extraer pequeñas muestras aleatorias del universo de estímulos para presentarlas a los encuestados individuales y combinar los juicios de varios encuestados para muestrear el universo. adecuadamente. Luego se pueden evaluar los efectos principales de las variables predictivas, aunque no todos los efectos interactivos. [3]

Las viñetas en forma de oraciones que describen acciones se han utilizado ampliamente para estimar las ecuaciones de formación de impresiones en investigaciones relacionadas con la teoría del control afectivo . [4] En este caso, se presenta a diferentes encuestados con cada oración, y a algunos se les pide que califiquen cómo se ve el actor durante el evento, otros califican el objeto de la acción y otros encuestados califican cómo la acción general hace que parezca el comportamiento. Los subgrupos de encuestados reciben diferentes conjuntos de oraciones de eventos y los datos de los subgrupos se combinan para los análisis finales.

Las viñetas permiten estudios controlados de procesos mentales que serían difíciles o imposibles de estudiar mediante observación o experimentos clásicos. Sin embargo, una desventaja obvia de este método es que leer una viñeta es diferente a experimentar un estímulo o acción en la vida cotidiana .

Referencias

  1. ^ Rossi, Peter H. y Steven L. Nock, Eds. Medición de juicios sociales: el enfoque de encuesta factorial (Sage, 1982); Rossi, PH y Richard A. Berk (1985). "Variedades de consenso normativo" American Socioological Review 50 : 333-347
  2. ^ Heise, David R. Estudio de culturas: descubrimiento de concepciones y sentimientos compartidos (Wiley Interscience, 2010), p. 78
  3. ^ Heise, DR Examinando las culturas , p. 79
  4. ^ Heise, DR, Estudio de las culturas , págs. 86-120

Ver también