Las Escuelas Públicas del Condado de Hillsborough ( HCPS ) son un distrito escolar que administra el sistema de escuelas públicas del Condado de Hillsborough en el centro oeste de Florida y tiene su sede en Tampa, Florida , Estados Unidos. Con frecuencia se lo conoce como el Distrito Escolar del Condado de Hillsborough ( SDHC ).
El distrito atiende a todo el condado de Hillsborough. [4] Es el tercer distrito escolar más grande de Florida y el séptimo más grande de los Estados Unidos. [5] Está gobernado por la Junta Escolar del Condado de Hillsborough, que consta de siete miembros electos y un superintendente, que es contratado por la junta. El superintendente actual es Van Ayres. [6]
La junta escolar discriminó a los maestros negros, y después de que la Asociación de Maestros del Estado de Florida ayudó a organizar una demanda que desafiaba la desigualdad salarial, la junta respondió eliminando las categorías raciales para un sistema de calificación que puntuaba a los maestros negros por debajo de sus homólogos blancos. [7]
En 2021, tenía más de 213.000 estudiantes, lo que lo convierte en la séptima población estudiantil más alta de cualquier distrito escolar de EE. UU. [8]
Durante la pandemia de COVID-19 en Florida , una semana después del inicio de clases en 2021, el distrito tuvo 1.805 casos de estudiantes o empleados que contrajeron COVID-19 y, como resultado, tuvo que aislar o poner en cuarentena a unos 10.384 estudiantes y 338 empleados. [8]
En el año académico 2021-2022, la composición étnica de las Escuelas Públicas del Condado de Hillsborough fue la siguiente: [9]
La Junta Escolar del Condado de Hillsborough [10] está compuesta por siete funcionarios electos, cinco elegidos por los votantes de su distrito y dos elegidos a nivel de todo el condado. Al 17 de noviembre de 2020, la junta está compuesta por:
La junta tiene la autoridad de contratar y despedir al superintendente, quien supervisa el funcionamiento diario del sistema escolar y rinde cuentas a la junta. Desde noviembre de 2023, el superintendente ha sido Van Ayres, [6] [11] quien anteriormente fue Jefe de Planificación Estratégica y Asociaciones, y Adjunto de Escuelas del Condado de Hillsborough. [12] Reemplazó a Addison Davis, [13] quien renunció en junio de 2023.
Cada escuela del condado tiene una biblioteca/centro de medios y un especialista en medios certificado a tiempo completo. El especialista en medios es responsable de crear y conservar la colección de libros en línea y físicos, publicaciones periódicas, materiales audiovisuales y materiales de espacio de creación de la escuela. La colección de cada escuela es propia y debe reflejar la comunidad que rodea a la escuela y las necesidades de los estudiantes y maestros en ese sitio. Cada biblioteca tiene un catálogo público que permite al público revisar todos los libros de la biblioteca de conformidad con el proyecto de ley del Senado de Florida CS/HB 1467. [14]
Las bibliotecas escolares tienen tres programas principales cada año: Poetry Jam en los niveles de escuela media y secundaria, SLAM, Student Literacy & Media, Showcase para todos los niveles y el Storytelling Festival para los niveles primarios.
Poetry Jam es una coordinación entre los Servicios de Medios de la Biblioteca de las Escuelas Públicas del Condado de Hillsborough y el Departamento de Artes en Educación. Los poetas locales vienen a las bibliotecas escolares para organizar talleres de escritura con estudiantes que luego participan en una competencia de Jam a nivel escolar. En el nivel de la escuela secundaria, los tres mejores estudiantes pasan a una competencia de distrito. [15]
SLAM Showcase es una celebración de la lectura basada en las obras seleccionadas cada año por SSYRA Jr, Sunshine State Young Readers Award Junior, SSYRA, Sunshine State Young Readers Award y Florida Teen Reads. Los estudiantes interesados en participar leen una de las obras para su nivel de edad y luego crean arte basado en el libro, ya sea en 2D, 3D o arte digital. Luego, cada escuela selecciona estudiantes de cada categoría para asistir a un festival en el Centro de Convenciones de Tampa, donde se exhibe todo el arte y varios autores de las obras participan en un panel de discusión con tiempo para preguntas de los estudiantes y luego firmas de libros. [16]
El Festival de narración de cuentos es organizado por la Biblioteca Pública del Condado de Tampa-Hillsborough y las Bibliotecas de las Escuelas Públicas del Condado de Hillsborough participan cada año trayendo narradores a las escuelas primarias para realizar talleres para los estudiantes. Los estudiantes pueden optar por inscribirse para participar en el festival de narración de cuentos y contar su propia pieza memorizada.
Las escuelas del condado de Hillsborough ofrecen oportunidades deportivas para los niños de la escuela secundaria en béisbol, baloncesto, cross country, fútbol americano, golf, fútbol, natación, tenis, atletismo, lucha libre y lacrosse. Para las niñas de la escuela secundaria, los deportes son baloncesto, porristas, cross country, fútbol de bandera, golf, fútbol, sóftbol, natación, tenis, atletismo, lacrosse y voleibol.
Antes de 1956, muchas de las escuelas del condado en la sección oriental cerca de Plant City mantenían un horario inusual basado en la temporada de crecimiento de la fresa. Estas escuelas estaban cerradas de enero a marzo y se las conocía como Escuelas de la Fresa. [17] Entre estas escuelas se encontraban la Escuela Glover , [18] Cork, [19] Keysville, Pinecrest y Turkey Creek . Algunas escuelas en esta área del condado conservan un vestigio del antiguo horario; en lugar de tener un feriado de primavera para la Feria Estatal de Florida , celebran un feriado para el Festival de la Fresa de Florida . [20]
Al igual que la mayoría de los sistemas escolares públicos en el sur de los Estados Unidos, el condado de Hillsborough mantuvo alguna vez un sistema escolar estrictamente segregado racialmente . Varias escuelas tenían una población de estudiantes 100 por ciento minoritarios, incluida la Don Thompson Vocational High School en Tampa (ahora conocida como Blake High School) y la Glover School en Bealsville, Florida , cerca de Plant City, mientras que la mayoría de las escuelas públicas eran solo para estudiantes blancos. Tras la decisión Brown v. Board of Education de la Corte Suprema de los Estados Unidos de 1954, un tribunal de distrito federal determinó en 1962 que el condado de Hillsborough estaba operando un "sistema escolar público ilegalmente segregado". [21] El distrito pasó gran parte de los siguientes 9 años empleando varias estrategias diseñadas para retrasar la integración de las escuelas. [22] El condado de Hillsborough comenzó a integrar escuelas seleccionadas durante el año escolar 1965-1966, [23] pero en 1971, un juez federal dictaminó que el ritmo era demasiado lento y ordenó al distrito escolar que iniciara un programa integral de desegregación. [21] El sistema escolar respondió con un programa de transporte en autobús diseñado para que cada escuela tuviera el mismo porcentaje de estudiantes por raza. El programa puso casi toda la carga del transporte en autobús sobre la comunidad negra. Las escuelas que históricamente eran negras, como Blake y Middleton, fueron "degradadas" a la categoría de escuelas secundarias y los estudiantes y profesores, incluidos muchos que habían estado allí durante décadas, fueron reasignados a escuelas blancas suburbanas. Los estudiantes negros enfrentaron el transporte en autobús durante 10 de los 12 años, mientras que los blancos solo lo fueron durante 2 de los 12 años. Si bien se fundó un número relativamente pequeño de escuelas de vuelo para blancos en este período de tiempo, tres de las cinco escuelas albergaban solo los grados sexto y séptimo (los grados en los que los estudiantes blancos eran transportados en autobús). Inmediatamente después de la integración, los incidentes de disciplina escolar aumentaron rápidamente, y la mitad de los estudiantes disciplinados eran negros, a pesar de representar solo una quinta parte de la población estudiantil. Después de las continuas quejas de los activistas, la situación disciplinaria comenzó a ser más equitativa después de 1974. [24]
En 1991, el distrito recibió la aprobación judicial para un plan de agrupaciones para reducir las interrupciones a los estudiantes. Como parte de este plan, el distrito creó escuelas magnet para atraer a estudiantes blancos a escuelas históricamente negras, y las escuelas de un solo grado fueron reemplazadas por agrupaciones de edades, como las escuelas secundarias. En 1994, la NAACP demandó al distrito, alegando que las escuelas estaban siendo resegregadas, y algunas escuelas eran hasta un 90% negras. [21] Un fallo judicial de 1998 acordó que las escuelas del condado de Hillsborough aún no estaban "dessegregadas en la mayor medida posible" y continuó la supervisión federal del proceso. [25] Para el año escolar 2001-2002, el distrito reemplazó su programa de transporte en autobús con una nueva opción de escuela en un intento de reducir la resegregación. En 2001, un tribunal federal de apelaciones declaró que las escuelas del distrito eran "unitarias", lo que significa que estaban suficientemente integradas y que ya no se requería la supervisión federal. [21]
El distrito escolar utiliza los Servicios de Seguridad de las Escuelas Públicas del Condado de Hillsborough y la Oficina del Sheriff del Condado de Hillsborough en muchas escuelas del condado. Conocidos como Oficiales de Recursos Escolares, brindan seguridad armada junto con otros servicios donde se les asigna. [26] Otras jurisdicciones ayudan con las llamadas de servicio en calidad de respaldo. Estas agencias incluyen el Departamento de Policía de Plant City, el Departamento de Policía de Temple Terrace y el Departamento de Policía de Tampa. Durante algunos eventos deportivos patrocinados por las escuelas locales, el distrito utilizará la Patrulla de Carreteras de Florida, el Departamento de Policía de USF y el Departamento de Policía del Aeropuerto de Tampa junto con las otras agencias para brindar seguridad. Dado que los eventos patrocinados por la escuela generalmente son atendidos por oficiales de la ley fuera de servicio, otras agencias locales también pueden estar presentes. [ cita requerida ]
En 2009, el Distrito Escolar del Condado de Hillsborough recibió una subvención de 100 millones de dólares de la Fundación Bill y Melinda Gates para mejorar la educación mediante una mejor tutoría y evaluación de los docentes. [27] Durante seis años, la subvención financió el plan "Empoderar a los docentes eficaces". [28]
Empowering Effective Teachers fue una iniciativa para promover mejoras en la educación en el distrito escolar mediante el aumento de la enseñanza efectiva a través de nuevas evaluaciones de docentes , escalas salariales, programas de capacitación de docentes y contratación. [29] Las primeras fases de la iniciativa se implementaron en 2010, cuando el formulario de evaluación de docentes del distrito se rediseñó radicalmente para convertirse en una rúbrica compleja con cuatro áreas de enfoque y múltiples subpuntos dentro de cada área. [30]
El nuevo estándar de evaluación causó un gran revuelo en el distrito, principalmente debido a cómo se han implementado las evaluaciones en el aula desde que se implementó el plan. [31] En todo el estado de Florida, el 40 por ciento de la puntuación final de la evaluación de un maestro ahora se determina calculando el crecimiento del aprendizaje de los estudiantes de un año al siguiente, y se ha implementado una política similar en otros estados. [ cita requerida ]
En respuesta a las mayores exigencias que el nuevo sistema de evaluación impone a los docentes, los docentes que optaran por el nuevo sistema recibirían un aumento salarial. El aumento inicial para la mayoría fue de al menos unos pocos miles de dólares, y aquellos que obtuvieran puntuaciones de evaluación de 4 o 5 recibirían 2.000 o 3.000 dólares adicionales cada año, respectivamente. La nueva escala salarial se publicó a finales de 2013, y todos los docentes contratados antes de 2011 tuvieron unos meses para evaluar la nueva escala salarial y decidir si optarían por participar. [32] Los docentes que no optaron por participar no estaban exentos del nuevo sistema de evaluación; sin embargo, su salario no se vería afectado por su puntuación final en la evaluación.
