El maduracionismo es una filosofía educativa de la primera infancia que considera al niño como un organismo en crecimiento y cree que el papel de la educación es apoyar pasivamente este crecimiento en lugar de llenar activamente al niño con información. Esta teoría sugiere que el crecimiento y el desarrollo se desarrollan desde dentro del organismo. [1] También se basa en la idea de que el desarrollo de un alumno está regido por un cronograma de base biológica. [2]
En el maduracionismo, los factores genéticos desempeñan un papel más importante en el desarrollo que los ambientales, en particular en lo que respecta a la adquisición del lenguaje . En este caso, el efecto de la herencia genética en el desarrollo tiene más importancia que el impacto de la crianza, la experiencia y el aprendizaje. [3] Se cree que un programa madurativo innato determina lo que hará un niño y en qué momento. [4]
El maduracionismo se asocia con el concepto de etapas de desarrollo . Los teóricos de la maduración sostienen que la secuencia universal e invariable del desarrollo humano puede describirse y que la composición genética de un individuo determina el ritmo de dicho desarrollo. [3] A menudo se asocia con el trabajo de Arnold Gesell , quien, junto con sus colegas de la Clínica de Desarrollo Infantil de la Universidad de Yale , trazó un mapa del desarrollo de miles de niños y describió los hitos del desarrollo que se lograron en una secuencia de desarrollo. [3] [5]
Los programas de aprendizaje basados en la perspectiva maduracionista suelen centrarse en ciertos principios de las teorías psicodinámicas del desarrollo y la filosofía educativa progresista. [2] Estos se basan, por ejemplo, en el trabajo de Sigmund Freud , como se refleja en su énfasis en la experiencia temprana para el desarrollo emocional, social y cognitivo posterior. [2] Los objetivos también se expresan en términos globales y cualitativos y a menudo se asocian al desarrollo de la competencia y la autoestima , factores que se consideran cruciales en el desarrollo cognitivo y social. [6]