Grupo de discusión

Un grupo de discusión es un grupo de personas, que por lo general comparten un interés similar, que se reúnen de manera formal o informal para discutir ideas, resolver problemas o hacer comentarios. Los métodos comunes de conversación incluyen reunirse en persona, realizar llamadas en conferencia , usar mensajes de texto o usar un sitio web como un foro de Internet . ^[1] Las personas responden, agregan comentarios y hacen publicaciones en dichos foros, así como en listas de correo establecidas , en grupos de noticias o en canales de IRC . ^[2] Otros miembros del grupo podrían optar por responder publicando texto o imagen.

Breve historia

Los grupos de discusión se originaron a partir de USENET , cuyo origen se remonta a principios de los años 80. ^[3] Dos científicos informáticos, Jim Ellis y Tom Truscott, fundaron la idea de establecer un sistema de reglas para producir "artículos" y luego enviarlos a su grupo de noticias paralelo . ^[4] Fundamentalmente, la forma de grupo de discusión se generó a partir del concepto de USENET , que enfatizaba las formas de comunicación a través del correo electrónico y los foros web . Gradualmente, USENET se desarrolló para ser un sistema de canales que proporciona notificaciones y "artículos" para satisfacer las necesidades del público en general. ^[3] Hoy en día, la World Wide Web gradualmente asume el papel principal de brindar soporte y ampliar las plataformas para grupos de discusión en Internet mediante la configuración de varios servidores web .

Discusiones en grupos pequeños

Se ha comprobado que los debates en grupos pequeños, compuestos por un mínimo de tres y un máximo de veinte personas, ^[5] son ​​más eficaces en la enseñanza médica. ^[6]

Descripción general de los sistemas de grupos de discusión en línea más populares

Grupos de Google

Google Groups se ha convertido en uno de los principales grupos de discusión en línea, con una amplia gama de usuarios frecuentes de todo el mundo. ^{[ cita requerida ]} Las características incluyen:

• la capacidad de cualquier persona de crear nuevos grupos y unirse a grupos existentes.
• la capacidad de buscar grupos que se centren en un tema específico, así como funciones de búsqueda avanzadas que permiten filtrar los resultados de la búsqueda por fecha, idioma y autor de la publicación, entre otros. ^[7]
• tres niveles de participación grupal: público, sólo anuncios y restringido. ^[8]

Grupos de Facebook

Los grupos de Facebook simplifican los procesos y protegen la privacidad de los usuarios cuando interactúan con otras personas. ^{[ dudoso – discutir ] [3]} Los usuarios pueden crear un grupo y delegar administradores. Los administradores de grupo pueden realizar una serie de ajustes en la página del grupo, como cambiar su foto de portada, moderar publicaciones y comentarios y fijar publicaciones para que aparezcan permanentemente en la parte superior de la página del grupo. Los administradores también pueden crear eventos grupales, actualizaciones de noticias y administrar a los miembros del grupo. De forma predeterminada, los grupos son públicos y cualquiera puede unirse a ellos a discreción de los administradores de ese grupo. Sin embargo, los grupos pueden marcarse como privados: un usuario solo puede unirse a un grupo de este tipo si un miembro existente le envía una invitación. Un solo usuario puede unirse a un máximo de 6000 grupos. ^[9]

Grupos de WhatsApp

WhatsApp es una aplicación de mensajería móvil con funciones de discusión grupal. Los usuarios pueden crear chats grupales para facilitar las discusiones grupales. De manera predeterminada, todos los miembros del grupo son administradores de ese grupo, pero esto puede cambiarse a discreción de cualquier administrador existente. Los administradores tienen la capacidad de cambiar el nombre del grupo, agregar y eliminar miembros y eliminar mensajes que se hayan enviado al grupo. ^[10]

Los grupos de WhatsApp se han convertido en la forma más popular de hablar de cosas en el mundo. Hoy en día, todo el mundo usa WhatsApp para comunicarse y mantenerse conectado con los demás. Únase a los grupos de discusión aquí ^[11]

Características :

• Chats grupales : conversación con muchas personas a la vez.
• Uso compartido de medios : comparta fotos, videos y archivos fácilmente con todos en el grupo.
• Llamadas de voz y video : realiza llamadas con miembros del grupo usando voz o video.
• Controles de administrador : los administradores pueden gestionar quién está en el grupo y qué puede hacer.
• Silenciar notificaciones : desactive las notificaciones para evitar ser molestado por mensajes grupales.

Ventajas

• Ventajas: la implementación de Google Groups tiene sus propias ventajas. Para los usuarios más diversos, ofrece el servicio de interpretación de idiomas, lo que ayuda a presentar una mejor manera de comunicarse de manera efectiva con personas de diferentes países. En cuanto al almacenamiento, un miembro del grupo disfruta de "100 megabytes (MB)", mientras que no hay restricciones para todo el grupo. Ofrece comodidad para que los miembros del grupo trabajen en proyectos que necesitan considerablemente más almacenamiento que los archivos normales, por ejemplo, presentaciones. ^[12] Los estudios realizados por Kushin y Kitchener indican que Facebook ofrece a los usuarios de los grupos de discusión más oportunidades para publicar contenido relacionado con "temas sociales, políticos o deportivos". ^[13] Para los usuarios de WhatsApp, el servicio de comunicación brinda la posibilidad de compartir ideas a un costo comparativamente bajo. Idealmente, mejoró la calidad de la comunicación en cuanto a almacenamiento de registros, seguridad y confiabilidad. ^[14]
• La información de los grupos de discusión suele estar archivada . Por ejemplo, los Grupos de Google (anteriormente DejaNews ) son un archivo de artículos de Usenet que se remontan a 1981. ^[3] Los archivos de los grupos de discusión son a veces una forma eficaz de encontrar una respuesta a preguntas muy ambiguas.

Académico

• Pequeños grupos de profesionales o estudiantes negocian formal o informalmente sobre un tema académico dentro de ciertos campos. Esta implementación podría verse como una investigación o investigación basada en varios niveles académicos. Por ejemplo, "ciento ochenta estudiantes de psicología de nivel universitario" se dividen en diferentes grupos para participar en la organización ordenada de los eventos preferidos. ^[15] Sin embargo, los grupos de discusión podrían apoyar a los servicios profesionales y realizar eventos para una variedad de grupos demográficos; otro ejemplo destacado es el "Grupo de discusión sobre espectrometría de masas biológica de Londres", que opera de manera sostenible reuniendo a "técnicos, médicos, académicos, industriales y estudiantes" para intercambiar ideas a nivel académico. ^[16] Esto contribuye al desarrollo de las habilidades cognitivas, de pensamiento crítico y analíticas de los participantes.

Véase también

• Sistema de tablón de anuncios
• Sala de chat
• Aprendizaje electrónico
• Foro de Internet
• Red social
• Grupo de usuarios

Referencias

1. "Grupo de discusión". Diccionario de negocios . Archivado desde el original el 25 de octubre de 2014. Consultado el 27 de octubre de 2014 .
2. "Búsqueda de grupos de noticias, listas de correo electrónico y foros de discusión". The Bedford Research Room . Archivado desde el original el 29 de octubre de 2014. Consultado el 27 de octubre de 2014 .
3. "Grupos de noticias de Usenet: en el comienzo..." NewsDemon . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
4. "Historia de Usenet - ¿Qué es Usenet?". NewDemon . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
5. "13.1 Entendiendo los grupos pequeños". 29 de septiembre de 2016.
6. Badge A, Chandankhede M, Gajbe U, Bankar NJ, Bandre GR (2024). "Empleo de debates en grupos pequeños para garantizar la prestación eficaz de educación médica". Cureus . 16 (1): e52655. doi : 10.7759/cureus.52655 . PMC 10877665 . PMID  38380198. 
7. Atteberry, Jonathan (10 de agosto de 2009). "Cómo funciona Google Groups". How Stuffs Works . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
8. Atteberry, Jonathan (10 de agosto de 2009). "Cómo funciona Google Groups: ventajas de Google Groups". How Stuff Works . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
9. "Grupos de Facebook". Facebook . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
10. "Preguntas frecuentes". Preguntas frecuentes de Whatsapp . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
11. Whatsgrouplink.app (5 de junio de 2024). "Encuentra enlaces de grupos de WhatsApp activos 2024 | Únete, comparte y envía un grupo". WhatsGroupLink.app . Consultado el 30 de agosto de 2024 .
12. "Conceptos básicos de los grupos". Facebook . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
13. Steenkamp, ​​Marika; Hyde-Clarke, Nathalie (2014). "El uso de Facebook para comentarios políticos en Sudáfrica". Telemática e informática . 31 (1): 91–97. doi :10.1016/j.tele.2012.10.002.
14. Nikou, Shahrokh; Bouwman, Harry ; de Reuver, Mark (2012). "El potencial de los servicios de telecomunicaciones móviles convergentes: un análisis conjunto". Info . 14 (5): 21–35. doi :10.1108/14636691211256287.
15. Aamodt, Michael G (1983). "Capacidad académica y preferencia de los estudiantes por las actividades de grupo de discusión". Enseñanza de la psicología . 10 (2): 117–19. doi :10.1207/s15328023top1002_22. S2CID  145292576.
16. "GRUPO DE DISCUSIÓN". ESPECTROMETRÍA DE MASAS BIOLÓGICA DE LONDRES . Consultado el 28 de octubre de 2014 .

Lectura adicional

• Bliuc, A., Ellis, R., Goodyear, P. y Piggott, L. (2011). Un enfoque de aprendizaje combinado para la enseñanza de la política exterior: experiencias de aprendizaje de los estudiantes a través de debates presenciales y en línea y su relación con el rendimiento académico. Computers & Education, 56(3), págs. 856–864.
• Hanna, B. y De Nooy, J. (2009). Aprendizaje de lenguas y culturas a través de foros de debate públicos en Internet. Palgrave Macmillan .
• Lee, H.; Kim, J.; Hackney, R. (2011). "Acaparamiento de conocimiento y aceptación por parte de los usuarios de los sistemas de foros de discusión en línea en el aprendizaje electrónico: un estudio de caso". Computers in Human Behavior . 27 (4): 1431–1437. doi :10.1016/j.chb.2010.07.047.
• Omar, H., Embi, M. y Yunus, M. (2012). Uso de estrategias de comunicación por parte de los estudiantes en una discusión en línea a través de Facebook. Procedia - Ciencias Sociales y del Comportamiento, 64, págs. 535–544.
• Vicente, M., Fernández, C., Neco, R. y Puerto, R. (2010). GRUPOS DE GOOGLE PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. Actas de EDULEARN10, págs. 1031–1036.