Abramson Sci Academy es una escuela secundaria en el área este de Nueva Orleans , Nueva Orleans , Estados Unidos. La escuela es una escuela autónoma y tiene un sistema de admisión abierto.
La escuela utiliza jornadas largas, analiza cuidadosamente los resultados de las pruebas individuales y divide a los estudiantes en grupos según su capacidad dentro de cada aula. Cindy Chang, del Times Picayune, dijo que estos métodos "no son poco comunes en otros lugares". [1] La escuela da constantes refuerzos de autoestima a los estudiantes para replicar los refuerzos de autoestima que los niños más ricos reciben en sus casas, y también les da atención individual; Chang dijo que estos métodos "destacan a la escuela". [1] Chang dijo que la escuela "reparte generosamente" refuerzos positivos por el rendimiento académico y también "cualidades como ayudar a los demás", y que los elogios, que dan a diario los maestros, y la asamblea de "celebración", que se lleva a cabo cada semana, "convencen a los estudiantes de que pueden ser los primeros en sus familias en ir a la universidad, si tan solo trabajan duro". [1] Wendy Kopp, de The Atlantic, dijo que, en la escuela, hay "cursos rigurosos obligatorios, una intensa cultura de formación del carácter y un esfuerzo total por parte de los maestros [...]" [2]
La escuela utiliza un vocabulario especializado, se refiere a todos los estudiantes como "eruditos" y los profesores piden a los estudiantes que "despierten", o que muestren visiblemente entusiasmo y energía, y que "sigan", o miren a una persona que está hablando. [1] La escuela organiza seminarios semanales sobre la importancia de utilizar un lenguaje formal y qué ropa hay que llevar a una entrevista de trabajo. Chang dice que la escuela también discute los planes de asistir a la universidad de una manera "implacable". [1] La escuela asigna grupos individuales de estudiantes a un miembro del profesorado durante los cuatro años como parte de su sistema de "asesoramiento". Chang dijo que el sistema "garantiza que cada niño tenga un padre sustituto en la escuela y ayuda a inculcar los valores y las normas de conducta asociadas con la clase media alta que va a la universidad". [1]
Marcovitz dijo que los maestros más exitosos, durante sus primeros años, trabajan 12 horas por día, durante sesenta horas por semana. [3] La escuela paga a sus maestros un 20% más que el salario promedio en el Distrito Escolar de Recuperación , en parte debido a las largas horas de trabajo. Los maestros publican sus números de teléfono en sus aulas, [3] y reciben llamadas telefónicas de los estudiantes hasta las 9:30 pm [2]
La escuela abrió en el año escolar 2008-2009 en noveno grado. En marzo de 2008, la ubicación de la escuela aún no se había decidido, pero las posibles ubicaciones eran East New Orleans y Gentilly . La escuela se llamó originalmente New Orleans Charter Science and Mathematics Academy, que era similar a otra escuela secundaria de Nueva Orleans, New Orleans Charter Science and Mathematics High School (SciHigh). Sci Academy se basó en SciHigh. [4] La mayoría de las escuelas autónomas del área de Nueva Orleans que estaban abriendo en ese momento comenzaron con estudiantes más jóvenes que la edad de la escuela secundaria, y luego agregaron grados a medida que los estudiantes avanzaban y crecían. [5] Ben Marcovitz, que entonces tenía 28 años, fundó la escuela. Marcovitz, un graduado de la Universidad de Yale , había enseñado anteriormente en Sci High. [1] También enseñó anteriormente en Saint Mary's Academy . [ cita requerida ]
En un principio, la escuela utilizaba un plan de estudios estándar para el noveno grado en las escuelas estadounidenses. Más tarde, concluyó que sus estudiantes necesitaban desarrollar habilidades de lectura adicionales, por lo que agregó un programa de alfabetización y, según el director Ben Marcovitz, el plan de estudios "básicamente cambió en un fin de semana". [5] La escuela dejó de asignar a los estudiantes la lectura de novelas como El señor de las moscas y comenzó a impartir clases adicionales de gramática y escritura. [3] La escuela ofrecía cursos de fluidez y fonética. [5]
En 2008-2009, el estudiante promedio de 9.º grado tenía un nivel de lectura de 4.º grado. Los niveles de lectura promedio mejoraron en 3,5 grados en el lapso de menos de un año. En ese momento, las puntuaciones de la escuela se clasificaron como las terceras mejores en Nueva Orleans y las mejores en el Distrito Escolar de Recuperación para los exámenes de lengua y literatura inglesa del estado de Luisiana. Entre 2009 y 2010, la puntuación de rendimiento escolar aumentó en 7,6 puntos. En el año escolar 2009-2010, la escuela tuvo las puntuaciones más altas en el Examen de Egreso de Graduados (GEE) en el RSD y la tercera más alta en la ciudad; [6] dos escuelas académicamente selectivas, Benjamin Franklin High School y Lusher Charter School , recibieron puntuaciones GEE más altas. [1] [6] El 80% de los estudiantes de Sci Academy recibieron "básico" o superior en la sección de lengua y literatura inglesa. El 88% obtuvo una puntuación "básica" o superior en matemáticas. El 43% logró "avanzado" o "dominio" en matemáticas. [6] El 19% de los estudiantes de Walter L. Cohen High School y John McDonogh Senior High School recibieron una calificación de "básico" o superior en la sección de lengua y literatura inglesa. [1] En 2010, Sci Academy fue la escuela secundaria pública no selectiva con mejor desempeño en Nueva Orleans. [6]
Durante 2010, la mayoría de los profesores eran jóvenes estadounidenses blancos que no eran de Luisiana. [1] La mayoría de los profesores tenían entre 20 y 30 años y muchos habían trabajado en Teach for America , y muchos se habían graduado de universidades prestigiosas como la Universidad de Harvard , la Universidad de California en Berkeley y la Universidad de Yale . [3]
En septiembre de 2010, Oprah Winfrey entregó un cheque de un millón de dólares de la Red de Ángeles de Oprah al director de la escuela, Ben Marcovitz. Sci Academy fue una de las seis escuelas que recibieron cheques de un millón de dólares de Oprah en esa ocasión. [6] En octubre de 2010, los padres de niños con discapacidades presentaron una demanda contra la escuela, alegando que la escuela discriminaba a los estudiantes con discapacidades, y el Southern Poverty Law Center representó a las familias. [7]
También en septiembre de 2010, aproximadamente el 85% de los estudiantes eran elegibles para almuerzos gratuitos o a precio reducido. [6] En noviembre de 2010, casi el 90% de los estudiantes eran elegibles. Durante el mismo período, los estudiantes con necesidades especiales representaban el 15-20% de los estudiantes en Sci Academy, mientras que el promedio de las escuelas públicas de Nueva Orleans era del 12%. [1] En 2010, a pesar de un aumento en la reputación de la escuela, no había experimentado una lista de espera ni había encontrado un aumento en la capacidad académica de los estudiantes de primer año entrantes. A principios de noviembre de 2010, la escuela tenía vacantes restantes para estudiantes de noveno grado. Cindy Chang del Times Picayune dijo que "Los administradores refutan rápidamente la noción de que están "eliminando" a los mejores estudiantes y negando la admisión a otros" y que la escuela dice que acepta "a cualquiera que entre por la puerta [...] incluidos los estudiantes con necesidades especiales". [1]
En noviembre de 2010, la escuela tenía 225 estudiantes en los grados noveno, décimo y undécimo. A partir de 2010, la mayoría de los estudiantes son del este de Nueva Orleans y Gentilly . La escuela tiene estudiantes de otras áreas de Nueva Orleans. Los residentes de Nueva Orleans, después del huracán Katrina , pueden elegir escuelas independientemente de dónde vivan en la ciudad. [1]
También en noviembre de 2010, Cindy Chang del Times Picayune dijo: "Por regla general, los estudiantes no entran en la Academia de Ciencias mejor preparados que sus homólogos de Carver , Clark , Cohen , John McDonogh o Sarah T. Reed . La mayoría están trágicamente atrasados, con años de recuperación que hacer en el lapso de 20 meses antes de sentarse para el GEE". [1] A partir del mismo año, los estudiantes de primer año entrantes llegaron a la escuela con incluso menos habilidades académicas que la primera clase de estudiantes de primer año entrantes de la escuela. El 41% de los estudiantes de primer año entrantes, una pluralidad, tenía niveles de lectura de cuarto grado o inferior, y el 9% tenía niveles de lectura de primer grado. El 41% tenía niveles de lectura de quinto grado a octavo grado, y el 8% de los estudiantes leían a nivel de grado o superior. [1] Chang añadió que "los estudiantes traen consigo el mismo conjunto de males sociales - hogares monoparentales, barrios asolados por la violencia, problemas de salud relacionados con la pobreza - que se encuentran en otras escuelas secundarias urbanas". [1] Cindy Chang del Times Picayune también dijo que "los adolescentes se sientan muy erguidos en sus asientos - aquí no hay siestas subrepticias - y sacar buenas notas se considera genial". [1] Según Macovitz, parafraseado por Chang, las peleas se vuelven menos frecuentes "una vez que el profesorado convence a los nuevos estudiantes de que están seguros en la escuela y no necesitan demostrar su dureza". [1]
En su fundación, la escuela estaba ubicada en un conjunto de edificios modulares en Dwyer Road. En el verano de 2010, la escuela se mudó a edificios modulares en el antiguo campus de la escuela secundaria Marion Abramson en Read Avenue [1] en New Orleans East . [8] Durante ese año, Cindy Chang del Times Picayune dijo que las cubiertas de los pasillos de la escuela son "provisionales". [1] A partir de 2010, cuando se produce una fuerte lluvia, las cubiertas de los pasillos no pueden evitar las inundaciones y las clases se retrasan. [1] La propiedad del campus de Abramson está adyacente al campus de la escuela primaria Sarah T. Reed. [9] La escuela luego construyó su campus permanente en el antiguo campus de la escuela secundaria Marion Abramson en Read Avenue.
La escuela tiene uniformes escolares que consisten en camisetas polo y pantalones caqui. [7]
Abramson Sci Academy compite bajo el alias "Abramson Commodores" en atletismo y compite en la LHSAA . [10]
