Un juego basado en la ubicación (también juego habilitado para la ubicación , juego basado en la geolocalización o simplemente juego geográfico ) es un tipo de juego en el que la jugabilidad evoluciona y progresa a través de la ubicación de un jugador. Los juegos basados en la ubicación deben proporcionar algún mecanismo que permita al jugador informar su ubicación, generalmente con GPS . Muchos juegos basados en la ubicación son videojuegos que se ejecutan en un teléfono móvil con capacidad GPS, conocidos como videojuegos basados en la ubicación .
Los “juegos urbanos” o “juegos callejeros” suelen ser juegos multijugador basados en la ubicación que se juegan en las calles de la ciudad y en entornos urbanos construidos. Se pueden utilizar varios dispositivos móviles para jugar juegos basados en la ubicación; Estos juegos han sido denominados “juegos móviles basados en la ubicación”, [1] fusionando juegos basados en la ubicación y juegos móviles .
Los juegos basados en la ubicación también pueden considerarse juegos generalizados .
Algunos juegos basados en la ubicación que son videojuegos han utilizado tecnologías móviles integradas, como comunicación de campo cercano , Bluetooth y UWB . El bajo rendimiento de la tecnología en áreas urbanas ha llevado a algunos juegos basados en la ubicación a incorporar la desconexión como una ventaja del juego. [ cita necesaria ]
En 2006, los estudiantes de Penn State fundaron el Urban Gaming Club. El objetivo del club es ofrecer juegos basados en la ubicación y juegos de realidad alternativa . Algunos juegos jugados por UGC de Penn State son Humans vs. Zombies , Manhunt , Freerunning y Capture the Flag . Estudiantes de otras universidades estadounidenses han formado organizaciones similares, como el Zombie Outbreak Management Facilitation Group del Cornell College . [2]
Los juegos basados en la ubicación pueden inducir el aprendizaje; los investigadores han observado que estas actividades producen un aprendizaje social, experiencial y situado. [3] El aprendizaje, sin embargo, está relacionado con los objetivos de los diseñadores del juego. En un estudio sobre juegos basados en la ubicación (Avouris & Yiannoutsou, 2012) [4] se observó que, en términos del objetivo principal, estos juegos pueden clasificarse como lúdicos (por ejemplo, juegos creados para divertirse), pedagógicos, (p. ej., juegos creados principalmente para el aprendizaje) e híbridos (p. ej., juegos con objetivos mixtos). El grupo lúdico está en gran medida orientado a la acción, e implica actividades del tipo tiro, acción o búsqueda del tesoro. Estos están débilmente relacionados con una narrativa y un mundo virtual.
Sin embargo, la versión de rol de estos juegos parece tener un mayor potencial de aprendizaje, aunque esto aún no se ha confirmado mediante estudios empíricos más amplios. Por otro lado, la interacción social que se produce y las habilidades relacionadas con las decisiones estratégicas, la observación, la planificación, la actividad física son las principales características de esta corriente en términos de aprendizaje. El grupo de juegos pedagógicos comprende simuladores participativos, aprendizaje situado de lenguas y juegos de acción educativos. Finalmente, los juegos híbridos son en su mayoría juegos basados en ubicaciones de museos y ficción móvil o ficción urbana.