Expatriados japoneses que hayan recibido educación parcial o total fuera de Japón
Kikokushijo (帰国子女, lit. "niños retornados") y kaigaishijo (海外子女, lit. "niños en el extranjero") sontérminos en japonés que se refieren a los hijos de expatriados japoneses que realizan parte de su educación fuera de Japón . El primer término se utiliza para referirse a los niños que han regresado a Japón, mientras que el segundo se refiere a dichos niños mientras aún están en el extranjero. En inglés se los conoce como "niños residentes" o "retornados". [1] [2] El término " niños de tercera cultura " se utiliza en otros países. [3]
Predominio
En 2002, aproximadamente 10.000 hijos de expatriados japoneses regresaban a Japón cada año, y un total de aproximadamente 50.000 residían en el extranjero en un momento dado, una cifra que se había mantenido más o menos constante durante la década anterior tras un rápido crecimiento en los años 1970 y 1980. [4] Sólo el 40% asistía a escuelas japonesas mientras vivía en el extranjero. [5]
Desafíos
El Ministerio de Educación japonés reconoció ya en 1966 que el sistema escolar de Japón enfrentaba desafíos en la educación y reintegración de los niños que habían regresado del extranjero. [6] Bajo la idea de nihonjinron , que enfatizaba la supuesta singularidad de la sociedad japonesa , los kikokushijo comenzaron a ser caracterizados en la década de 1970 como niños problemáticos que necesitaban ayuda para readaptarse a la sociedad japonesa; se pensaba que estaban demasiado occidentalizados e individualistas . [5] Gran parte de la imagen de los kikokushijo como "huérfanos educativos" que necesitaban "rescate" provenía de los padres de esos niños. Sin embargo, durante la década de 1980, los kikokushijo comenzaron a ser vistos como una nueva élite en lugar de como problemas; sus habilidades lingüísticas y culturales ganaron respeto como herramientas valiosas para la internacionalización de Japón. [7] A partir de 1997, más de 300 universidades ofrecían criterios de admisión relajados para los kikokushijo , un sistema que había sido atacado como tratamiento preferencial y discriminación inversa . [8] A menudo se les considera erróneamente hablantes fluidos del inglés , aunque muchos de hecho residen en países no anglófonos . [9]
Véase también
- Gireogi appa : un término surcoreano
- Haigui : término chino para referirse a los graduados que regresan
Referencias
- ^ Fry 2007: 131
- ^ Kanno 2000: 1
- ^ Kano-Podolsky 2004: 76. El término kikokushijo es más conocido tanto en Japón como en la literatura inglesa sobre ellos. En Estados Unidos, el conocimiento de los niños de tercera cultura y los problemas a los que se enfrentan es mucho menor que en Japón.
- ^ Kano-Podolsky 2004: 71, 74
- ^Por Iwabuchi 1994
- ^ Kano-Podolsky 2004: 72
- ^ Kano-Podolsky 2004: 73
- ^ Kanno 2000: 4
- ^ Kano-Podolsky 2004: 74
Fuentes
- Iwabuchi, Koichi (1994). Tom O'Regan (ed.). "Exotismo cómplice: Japón y sus otros". The Australian Journal of Media and Culture . 8 (2). Archivado desde el original el 20 de noviembre de 2007. Consultado el 9 de noviembre de 2007 .
- Kanno, Yasuko (2000). "Bilingüismo e identidad" (PDF) . Revista internacional de educación bilingüe y bilingüismo . 3 (1): 1–18. doi :10.1080/13670050008667697. S2CID 143033125 . Consultado el 8 de noviembre de 2007 .
- Fry, Rieko (2007). "Cambios de perspectiva y un modelo teórico relacionado con kaigaishijo y kikokushijo, o niños de tercera cultura en un contexto japonés". Revista de investigación en educación internacional . 6 (2): 131–50. doi :10.1177/1475240907078610. S2CID 143721149.
- Kano Podolsky, Momo (31 de enero de 2004). «Educación intercultural: una comparación del marco de referencia de los «niños de la tercera cultura» y los estudios «Kaigai/Kikokushijo»» (PDF) . Gendai Shakai Kenkyū . 6 : 67–78. Archivado desde el original (PDF) el 6 de marzo de 2009. Consultado el 8 de noviembre de 2007 .
Lectura adicional
- Pang, Ching-Lin (彭靜蓮, Pinyin: Péng Jìnglián ) (febrero de 2000). Negociar la identidad en el Japón contemporáneo: el caso de los Kikokushijo . Nueva York: Columbia University Press. ISBN 978-0-7103-0651-7.
{{cite book}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace ) - Goodman, Roger (1990). La "juventud internacional" de Japón: el surgimiento de una nueva clase de escolares . Oxford: Clarendon Press. ISBN 978-0-19-827897-9.
- Fry, Rieko ( Witan International College ). "Políticas de educación para los niños japoneses que regresan". Compare: A Journal of Comparative and International Education . Volumen 39, número 3, 2009. Publicado en línea: 24 de abril de 2009.
- Kanno, Yasuko. "Kikokushijo como bicultural" (Archivo). International Journal of Intercultural Relations , 24 (2000) 361-382. DOI 10.1016/S0147-1767(00)00006-7. Véase la versión de texto y el perfil en Science Direct .
- Lin Pang Ching [ sic ] ( Departamento de Antropología de la Universidad Católica de Lovaina ). "Internacionalización controlada: el caso de los kikokushijo de Bélgica". Revista Internacional de Investigación Educativa . Volumen 23, Número 1, 1995, páginas 45-56. Disponible en línea el 20 de enero de 2000. DOI 10.1016/0883-0355(95)93534-3.
