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Fuente secundaria

Historia del Reino de Woxu (1615) de Scipione Amati , un ejemplo de fuente secundaria.

En erudición , una fuente secundaria [1] [2] es un documento o grabación que relaciona o analiza información presentada originalmente en otro lugar. Una fuente secundaria contrasta con una fuente primaria u original de la información que se analiza. Una fuente primaria puede ser una persona con conocimiento directo de una situación o puede ser un documento creado por dicha persona.

Una fuente secundaria es aquella que proporciona información sobre una fuente primaria. En una fuente secundaria se selecciona, modifica y ordena la información original en un formato adecuado. Las fuentes secundarias implican generalización , análisis , interpretación o evaluación de la información original.

La clasificación más precisa para una fuente determinada no siempre es obvia. Primaria y secundaria son términos relativos y algunas fuentes pueden clasificarse como primarias o secundarias, según cómo se utilicen. [3] [4] [5] [6] Un tercer nivel, la fuente terciaria , como una enciclopedia o un diccionario, se asemeja a una fuente secundaria en que contiene análisis, pero una fuente terciaria tiene un propósito diferente; Su objetivo es elaborar una visión general introductoria del tema en cuestión. [1] [7]

Clasificación de fuentes

La información se puede interpretar a partir de una amplia variedad de objetos encontrados, pero la clasificación de fuentes según su estatus primario o secundario, etc., es aplicable sólo a fuentes simbólicas , que son aquellos objetos destinados a comunicar información, ya sea pública o privadamente, a alguna persona conocida. o desconocido. Las fuentes simbólicas típicas incluyen documentos escritos como cartas, notas, recibos, libros de contabilidad, manuscritos, informes o carteles públicos, o artes gráficas, etc.; pero no incluya, por ejemplo, trozos de cerámica rota o restos de comida excavados en un basurero , y esto sin importar cuánta información pueda extraerse de un antiguo montón de basura, o cuán poca pueda extraerse de un documento escrito. [8]

Hacer distinciones entre fuentes simbólicas primarias y secundarias es a la vez subjetivo y contextual, [9] de modo que a veces puede resultar difícil establecer definiciones precisas. [10] Y, de hecho, muchas fuentes pueden clasificarse como primarias o secundarias según el contexto en el que se consideran. [8] Por ejemplo, si en un estudio cuidadoso un texto histórico analiza ciertos documentos antiguos hasta el punto de revelar una nueva conclusión histórica, entonces ese texto histórico ahora puede considerarse una fuente primaria para la nueva conclusión, pero sigue siendo una fuente secundaria. en cuanto a los documentos antiguos. [11] Otros ejemplos a los que a una fuente se le pueden asignar roles primarios y secundarios incluirían un obituario o una encuesta de varios volúmenes de una revista para contar la frecuencia de los artículos sobre un tema determinado. [12]

Además, el hecho de que una fuente se considere primaria o secundaria en un contexto determinado puede cambiar con el tiempo, dependiendo de los estados de conocimiento pasados ​​y presentes dentro del campo de estudio. [13] Por ejemplo, si un determinado documento hace referencia al contenido de una carta anterior pero no descubierta, ese documento puede considerarse "primario", porque es lo más cercano conocido a una fuente original, pero si la letra faltante se encuentra más tarde , ese determinado documento puede considerarse entonces "secundario". [14]

Los intentos de mapear o modelar las comunicaciones científicas y académicas necesitan los conceptos de "niveles" de clasificación primario, secundario y posteriores. Uno de esos modelos lo proporcionan las Naciones Unidas como modelo UNISISTA de difusión de información. Dentro de dicho modelo, los conceptos de clasificación de fuentes se definen en relación entre sí, y la aceptación de una forma particular de definir los conceptos para la clasificación está relacionada con el uso eficiente del modelo. (Nota: UNISIST es el Sistema Internacional de Información Científica de las Naciones Unidas; es un modelo de sistema social para las comunicaciones entre productores de conocimiento, usuarios de conocimiento y sus intermediarios. El sistema también comprende instituciones como bibliotecas, institutos de investigación y editoriales.) [15]

Algunos idiomas modernos utilizan más de una palabra para la palabra inglesa "fuente". El alemán suele utilizar Sekundärliteratur ("literatura secundaria") para fuentes secundarias sobre hechos históricos, dejando Sekundärquelle ("fuente secundaria") para la historiografía . Una Sekundärquelle puede ser una fuente, tal vez una carta, que cita una Primärquelle perdida ("fuente primaria") (por ejemplo, un informe de actas que no se sabe que aún exista) de manera que el informe de actas no esté disponible para el investigador como tal. la codiciada Primärquelle .

Ciencia, tecnología y medicina.

En general, las fuentes secundarias en un contexto científico pueden denominarse "literatura secundaria" [16] y pueden autodescribirse como artículos de revisión o metanálisis .

Los materiales de fuentes primarias generalmente se definen como "trabajos de investigación originales escritos por los científicos que realmente realizaron el estudio". Un ejemplo de material de fuente primaria son las secciones Propósito, Métodos, Resultados y Conclusiones de un artículo de investigación (en estilo IMRAD ) en una revista científica escrito por los autores que realizaron el estudio. [17] En algunos campos, una fuente secundaria puede incluir un resumen de la literatura en la introducción de un artículo científico, una descripción de lo que se sabe sobre una enfermedad o tratamiento en un capítulo de un libro de referencia, o una síntesis escrita para revisar. literatura disponible. [17] Una encuesta de trabajos previos en el campo en una fuente primaria revisada por pares es información de fuente secundaria. Esto permite obtener fuentes secundarias de hallazgos recientes en áreas donde aún no se han publicado artículos de revisión completos.

Una reseña de un libro que contiene el juicio del crítico sobre el libro es una fuente primaria de la opinión del crítico y una fuente secundaria del contenido del libro. [18] [19] Un resumen del libro dentro de una reseña es una fuente secundaria.

Biblioteconomía y ciencias de la información

En bibliotecología y ciencias de la información , las fuentes secundarias generalmente se consideran aquellas fuentes que resumen o agregan comentarios a las fuentes primarias en el contexto de la información o idea particular que se está estudiando. [1] [2]

Matemáticas

Un uso importante de las fuentes secundarias en el campo de las matemáticas ha sido hacer que las ideas matemáticas difíciles y las demostraciones de fuentes primarias sean más accesibles al público; [20] en otras ciencias se espera que las fuentes terciarias cumplan el papel introductorio.

humanidades e historia

Las fuentes secundarias en historia y humanidades suelen ser libros o revistas académicas , desde la perspectiva de un intérprete posterior, especialmente de un académico posterior. En humanidades, un artículo revisado por pares es siempre una fuente secundaria. La delimitación de fuentes como primarias y secundarias surgió por primera vez en el campo de la historiografía , cuando los historiadores intentaron identificar y clasificar las fuentes de la escritura histórica. En la escritura académica, un objetivo importante de la clasificación de fuentes es determinar la independencia y confiabilidad de las fuentes. [21] En los escritos académicos originales, los historiadores se basan en fuentes primarias, leídas en el contexto de las interpretaciones académicas. [22]

Siguiendo el modelo ranking establecido por los estudiosos alemanes en el siglo XIX, los historiadores utilizan archivos de fuentes primarias. [23] La mayoría de los proyectos de investigación de pregrado se basan en material de fuentes secundarias, quizás con fragmentos de fuentes primarias. [24]

Ley

En el campo jurídico, la clasificación de las fuentes es importante porque la capacidad de persuasión de una fuente suele depender de su historia. Las fuentes primarias pueden incluir casos, constituciones, estatutos, reglamentos administrativos y otras fuentes de autoridad legal vinculante, mientras que las fuentes legales secundarias pueden incluir libros, notas de encabezado de informes de casos , artículos y enciclopedias . [25] Los escritores jurídicos generalmente prefieren citar fuentes primarias porque solo las fuentes primarias tienen autoridad y precedente , mientras que las fuentes secundarias solo son persuasivas en el mejor de los casos. [26]

Historia familiar

"Una fuente secundaria es un registro o declaración de un evento o circunstancia hecha por una persona que no es un testigo ocular o por alguien que no está estrechamente relacionado con el evento o las circunstancias, registrada o declarada verbalmente durante el evento o en algún momento después, o por un testigo ocular. en un momento posterior al evento en el que la falibilidad de la memoria es un factor importante". [27] En consecuencia, según esta definición, un relato de primera mano escrito mucho después del evento "cuando la falibilidad de la memoria es un factor importante" es una fuente secundaria, aunque pueda ser la primera descripción publicada de ese evento.

Autobiografías

Una autobiografía puede ser una fuente secundaria en la historia o las humanidades cuando se utiliza para obtener información sobre temas distintos a su tema. [ cita necesaria ] Por ejemplo, muchos relatos de primera mano de los acontecimientos de la Primera Guerra Mundial escritos en los años de la posguerra fueron influenciados por la percepción predominante en ese momento de la guerra, que era significativamente diferente de la opinión contemporánea. [28]

Ver también

Referencias

  1. ^ abc "Fuentes primarias, secundarias y terciarias". Bibliotecas universitarias, Universidad de Maryland.
  2. ^ ab "Fuentes secundarias Archivado el 6 de noviembre de 2014 en Wayback Machine ". Universidad James Cook.
  3. ^ "Fuentes primarias y secundarias". Biblioteca de la Universidad de Ithaca.
  4. ^ Kragh, Helge (1989), Introducción a la historiografía de la ciencia, Cambridge University Press, pág. 121, ISBN 0-521-38921-6, [L]a distinción no es tajante. Dado que una fuente es sólo una fuente en un contexto histórico específico, el mismo objeto fuente puede ser tanto una fuente primaria como una secundaria según para qué se utilice.
  5. ^ Delgadillo, Roberto; Lynch, Beverly (1999), "Future Historians: Their Quest for Information", College & Research Libraries , 60 (3): 245–259, en 253, doi : 10.5860/crl.60.3.245 , [E]l mismo documento Puede ser una fuente primaria o secundaria dependiendo del análisis particular que esté haciendo el historiador.,
  6. ^ Monagahn, EJ; Hartman, DK (2001), "Historical research in literacy", Reading Online , 4 (11), archivado desde el original el 13 de febrero de 2012 , consultado el 21 de enero de 2022 , [Una] fuente puede ser primaria o secundaria, dependiendo de lo que el investigador esté buscando.
  7. ^ Richard Veit y Christopher Gould, Escritura, lectura e investigación (8.ª ed. 2009) p.335
  8. ^ ab Kragh, Helge (24 de noviembre de 1989). Introducción a la historiografía de la ciencia. Prensa de la Universidad de Cambridge. pag. 121.ISBN 9780521389211.
  9. ^ Dalton, Margaret Steig; Charnigo, Laurie (septiembre de 2004). /15685/17131 “Los Historiadores y sus Fuentes de Información”. Bibliotecas universitarias y de investigación : 416 n.3, 419 n.18. {{cite journal}}: Comprobar |url=valor ( ayuda )
  10. ^ Delgadillo y Lynch 1999, pag. 253.
  11. ^ "Fuentes importantes de la historia (fuentes primarias y secundarias)". Discusión sobre historia: discuta cualquier tema sobre la historia . 23 de septiembre de 2013 . Consultado el 6 de febrero de 2020 .
  12. ^ Duffin, Jacalyn (1999), Historia de la medicina: una introducción escandalosamente breve, University of Toronto Press, pág. 366, ISBN 0-8020-7912-1
  13. ^ Henige, David (1986), "¿Fuente primaria por fuente primaria? Sobre el papel de las epidemias en la despoblación del nuevo mundo", Etnohistoria , Duke University Press, 33 (3): 292–312, en 292, doi :10.2307/481816, JSTOR  481816, PMID  11616953, [E]l término "primario" inevitablemente conlleva un significado relativo en la medida en que define aquellas piezas de información que tienen la relación más cercana con un evento o proceso en el estado actual de nuestro conocimiento . De hecho, en la mayoría de los casos, la naturaleza misma de una fuente primaria nos dice que en realidad es derivada... [L]os historiadores no tienen más remedio que considerar algunas de las fuentes disponibles como "primarias", ya que son lo más cercanas a fuentes verdaderamente originales. como ahora pueden asegurar.
  14. ^ Henige 1986, pág. 292.
  15. ^ Informe de estudio de UNISIST sobre la viabilidad de un sistema mundial de información científica, elaborado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y el Consejo Internacional de Uniones Científicas. Unesco París 1971. En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000648/064862eo.pdf
  16. ^ Open University, 4.2 Literatura secundaria, Tener éxito en estudios de posgrado , sesión 5, consultado el 22 de marzo de 2023.
  17. ^ ab Garrard, Judith (2010). Revisión de literatura sobre ciencias de la salud simplificada. Editores Jones y Bartlett. ISBN 978-1-4496-1868-1. Consultado el 16 de septiembre de 2012 .
  18. ^ Princeton (2011). "Reseñas de libros". Documento de definición académica . Princeton . Consultado el 22 de septiembre de 2011 .
  19. ^ Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia (2011). "Reseñas de libros". Documento de definición académica . Instituto Politécnico de Virginia y Universidad Estatal. Archivado desde el original el 10 de septiembre de 2011 . Consultado el 22 de septiembre de 2011 .
  20. ^ Edwards, HM (2001), Función Zeta de Riemann, Mineola, Nueva York: Courier Dover Publications, p. xi, ISBN 0-486-41740-9, El propósito de una fuente secundaria es hacer que las fuentes primarias sean accesibles para usted. Si puede leer y comprender las fuentes primarias sin leer este libro, más poder para usted. Si lees este libro sin leer las fuentes primarias, eres como un hombre que lleva una bolsa de almuerzo a un banquete.
  21. ^ Helge (1989), pág. 121.
  22. ^ Cipolla (1992), Entre dos culturas: una introducción a la historia económica, WW Norton & Co., ISBN 978-0-393-30816-7
  23. ^ Federico C. Beiser (2011). La tradición historicista alemana. Oxford ARRIBA pág. 254.ISBN 9780199691555.
  24. ^ Charles Camic; Neil bruto; Michele Lamont (2011). Conocimiento social en ciernes. Prensa de la Universidad de Chicago. pag. 107.ISBN 9780226092096.
  25. ^ Bouchoux, Deborah E. (2000), Cite Checker: una guía práctica para aprender el formulario de citas, Thomson Delmar Learning, p. 45, ISBN 0-7668-1893-4
  26. ^ Bouchoux 2000, pag. 45.
  27. ^ Harland, pág. 39
  28. ^ Holmes, particularmente la introducción

Otras lecturas