La lengua de signos finlandesa ( finlandesa : suomalainen viittomakieli ) es la lengua de signos más utilizada en Finlandia . Hay 3.000 (estimación de 2012) finlandeses sordos que tienen la lengua de signos finlandesa como primera lengua. Como el sistema finlandés registra a los usuarios por su idioma escrito , no solo por su idioma hablado , casi todas las personas sordas que hacen señas son asignadas de esta manera y pueden incluirse en las cifras generales del idioma finlandés. Históricamente el objetivo era el oralismo , mediante el cual se enseñaba a las personas sordas a hablar finlandés oral, incluso si no podían oírlo; por lo tanto, las personas mayores se incluyen en estas cifras. En 2014, sólo 500 personas registraron la lengua de signos finlandesa como primera lengua. Hay varias lenguas de signos que entran bajo esta etiqueta; FSL para aquellos que pueden ver; Finlandés firmado, que no sigue las mismas reglas gramaticales , y una versión para personas ciegas y sordas. Así, hay alrededor de 8.000 personas que utilizan lingüísticamente una lengua de signos finlandesa. Muchas estimaciones dicen que son 5.000, pero son exageraciones derivadas de las 14.000 personas sordas que hay en Finlandia (muchas de las cuales no hablan la lengua de signos finlandesa). La lengua de signos finlandesa se deriva de la lengua de signos sueca , que es una lengua diferente de la lengua de signos sueca finlandesa (que es la lengua finlandesa sueca derivada de la lengua de signos finlandesa, de la cual se estima que hay 90 hablantes en Finlandia), de la que comenzó a separarse. como lengua independiente a mediados del siglo XIX.
La legislación finlandesa reconoció la lengua de signos finlandesa como una de las lenguas nacionales de Finlandia en 1995, cuando se incluyó en la constitución renovada . Finlandia se convirtió entonces en el tercer país del mundo en reconocer una lengua de signos como lengua natural y el derecho a utilizarla como lengua materna .
En Finlandia se imparten cursos de "lengua de signos" desde los años 1960. En ese momento, la instrucción enseñaba señas pero seguía el orden de las palabras en finlandés (ver Lenguaje codificado manualmente ). Más tarde, cuando las investigaciones sobre las lenguas de signos en general y la lengua de signos finlandesa en particular determinaron que las lenguas de signos tienden a tener una gramática muy diferente a la de las lenguas orales, la enseñanza de la lengua de signos finlandesa y el finlandés de signos divergieron.
La lengua de signos finlandesa se remonta a mediados del siglo XIX, cuando Carl Oscar Malm , un sordo finlandés que había estudiado en Suecia, fundó la primera escuela finlandesa para sordos en Porvoo en 1846. La lengua de signos sueca utilizada por Malm se extendió entre los sordos finlandeses. individuos, evolucionando hacia su propio lenguaje. La primera asociación para sordos de Finlandia se fundó en Turku en 1886. Albert Tallroth participó en la fundación de cinco asociaciones de sordos diferentes y también de la Asociación Finlandesa de Sordos. A finales del siglo XIX, el oralismo , o método del habla, comenzó a favorecerse en la educación de los sordos en Finlandia. Esto llevó a la prohibición de la lengua de signos en las escuelas, incluso bajo amenaza de castigo. Y como resultado del oralismo, la lengua de signos finlandesa y la lengua de signos finlandesa-sueca comenzaron a divergir. A pesar de la prohibición, los estudiantes de las escuelas para sordos continuaron utilizando la lengua de signos en secreto en los dormitorios. El uso de la lengua de señas persistió dentro de la comunidad sorda, mientras que la lengua hablada aprendida en la escuela se utilizó al interactuar con personas oyentes. [3]
La sociedad empezó a tener una actitud más positiva hacia las personas sordas y la lengua de signos después de la década de 1970. La lengua de signos se convirtió en una herramienta de rehabilitación y educación, y comenzó a enseñarse en cursos para padres de niños sordos. En 1979, los servicios de interpretación pasaron a formar parte de la legislación sobre discapacidad y, en 1995, la lengua de signos adquirió rango constitucional. En 1991, la posibilidad de la enseñanza de la lengua de signos se incluyó en la Ley de educación básica. La actual Ley de Educación Básica, así como el último marco curricular para la educación básica en el Plan de Estudios de Educación Básica de 2014, especifican que "si es necesario, la educación debe brindarse en lengua de signos para las personas con discapacidad auditiva". La educación en lengua de signos es obligatoria para las personas sordas que han aprendido la lengua de signos como primera lengua. [4]
La lengua de signos se puede estudiar como especialidad en la Universidad de Jyväskylä , que también ofrece formación para profesores de lengua de signos. Adicionalmente, se ha podido realizar estudios básicos en lengua de signos y comunicación en la Universidad de Turku . [5] [6] [7]
Se puede estudiar para ser profesor de lengua de signos en la escuela secundaria popular Pohjois-Savo en Kuopio, en Rovala-Opisto en Rovaniemi y en el Turku Christian Institute. [8]
La lengua de signos finlandesa se puede estudiar en la Asociación Finlandesa de Escuelas Secundarias para Sordos, en centros de educación para adultos y en universidades de verano. [9]
