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Ficción educada

Una ficción educada es un escenario social en el que todos los participantes son conscientes de una verdad, pero simulan creer en alguna versión alternativa de los hechos para evitar conflictos o situaciones embarazosas. Las ficciones educadas están estrechamente relacionadas con el eufemismo , en el que una palabra o frase que podría ser descortés, desagradable u ofensiva se reemplaza por otra palabra o frase que tanto el hablante como el oyente entienden que tiene el mismo significado. En el uso académico, la "ficción educada" se remonta al menos a 1953. [1]

Ejemplos

Un ejemplo informal sería el de alguien que sale a beber después de decirle a su familia que simplemente va a dar un paseo nocturno para disfrutar del aire libre. Aunque muchos familiares involucrados saben que es probable que la persona salga a beber alcohol y que puede volver a casa borracha, pueden actuar como si la persona fuera a dar un paseo y actuar como si no notaran signos de intoxicación alcohólica cuando regresa.

Otro ejemplo común es una pareja que ha tenido una discusión, después de la cual uno de ellos se ausenta de una reunión social posterior, mientras el otro alega que está enfermo, especialmente si esto ocurre con regularidad.

En estos casos, aunque otras personas del círculo social del sujeto hayan visto este comportamiento en numerosas ocasiones y sean conscientes de que existe algún tipo de problema, pueden permanecer en silencio por miedo a causar malestar, lo que dificultaría aún más su relación con el sujeto. Esto viola las normas sociales (un comportamiento humano relacionado con los códigos éticos y la claridad ética) y puede utilizarse para conservar la cortesía [2] y la confianza, con el efecto de mantener los vínculos sociales y brindar apoyo ideológico. [3] [4]

Negacionismo

Las ficciones educadas pueden caer en la negación . Esto sucede especialmente cuando la ficción en realidad tiene como objetivo engañar a algunos observadores, como personas ajenas a la realidad o niños considerados demasiado jóvenes para que se les diga la verdad. La verdad se convierte entonces en "el elefante en la habitación "; no importa lo obvia que sea, las personas más afectadas fingen ante los demás y ante sí mismas que no es así. Esto se puede utilizar con efectos humorísticos en la comedia, donde un personaje parecerá empeñado en hacer imposible mantener la ficción educada.

Véase también

Referencias

  1. ^ Burns, Tom (1953). "Amigos, enemigos y la ficción educada". American Sociological Review . 18 (6): 654–662. doi :10.2307/2088120. JSTOR  2088120.
  2. ^ Talwar, Victoria; Lee, Kang (2002). "Aparición de mentiras piadosas en niños de entre 3 y 7 años de edad". Merrill-Palmer Quarterly . 48 (2): 160–181. doi :10.1353/mpq.2002.0009. S2CID  144774011.
  3. ^ Meltzer, Bernard M. (2003). "Mentiras: engaño en los asuntos humanos". Revista Internacional de Sociología y Política Social . 23 (6/7): 61–79. doi :10.1108/01443330310790598.
  4. ^ "El negocio de la mentira". Archivado desde el original el 26 de enero de 2019.

Enlaces externos