La educación de idiomas en los Estados Unidos históricamente ha involucrado la enseñanza de inglés a inmigrantes; y español , francés , latín , italiano o alemán para hablantes nativos de inglés. En algunos distritos se patrocinaba la educación bilingüe , a menudo de forma continua. La educación en japonés en los Estados Unidos aumentó tras el milagro económico japonés de la posguerra . [1] Para participar, el gobierno aumentó los fondos para la enseñanza del japonés en las escuelas. [1] El chino como segunda lengua comenzó a enseñarse con mayor frecuencia en respuesta a la reforma y apertura de la República Popular China ; esto ha incluido financiación del gobierno de la República Popular China . [2] A raíz de los ataques terroristas del 11 de septiembre , el senador estadounidense Norm Coleman llamó al árabe "el próximo idioma estratégico". [3]
Lenguas menos enseñadas (LCTL) es una designación utilizada para idiomas distintos del español, el francés y el alemán, los tres idiomas extranjeros que se enseñan con mayor frecuencia en las escuelas públicas de EE. UU .
El lenguaje se define tradicionalmente como una forma de comunicarse a través de vocalizaciones, símbolos o movimientos. [4] En un aula, esta definición tuvo que volverse más estricta para definir pautas sobre lo que se puede y no se puede enseñar. Al lenguaje, en esta circunstancia se le dio un conjunto de pautas que establecían que debía ser productivo, tener la capacidad de producir un número infinito de oraciones que cubran todos los temas disponibles, e introducir, usar y relacionar símbolos, [5] Esta definición también necesitaba ampliarse para dar cabida a los miles de dialectos diferentes de cada idioma. Esto era necesario porque cada persona posee un dialecto único que difiere ligeramente de los demás. Este estándar permite agrupar dialectos en grupos. Estos grupos conforman un "idioma" como el inglés, el español y el francés. [5] El lenguaje en las aulas se generaliza en una categoría para ofrecer y exponer a los estudiantes a lo básico y la variedad. Algunas aulas pueden centrarse en un área de un "lenguaje", mientras que otras muestran múltiples aspectos de cada uno. [5]
Ha habido una mayor necesidad de personas que tengan experiencia con otros idiomas además del inglés en los Estados Unidos. [6] Hay algunas formas en que se han enseñado lenguas extranjeras en las escuelas. El primer método son los programas de inmersión lingüística, que es cuando el comienzo de la carrera escolar del estudiante se realiza en el segundo idioma y luego se le enseña al niño en inglés. [7] El segundo método es la educación bilingüe, que consiste en que las materias se imparten tanto en inglés como en su lengua materna. [7]