Prueba de competencia en putonghua

El examen de competencia en chino mandarín ( Putonghua Shuiping Ceshi , PSC ) es un examen oficial de fluidez oral en chino estándar (mandarín) destinado a hablantes nativos de lenguas chinas . El examen fue desarrollado en octubre de 1994 por el Ministerio de Educación de la República Popular China , el Instituto de Lingüística Aplicada de la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing y la Administración Estatal de Prensa, Publicaciones, Radio, Cine y Televisión . ^[1] Se requieren estándares específicos de logro en el examen para muchos trabajos en radiodifusión, educación y gobierno. ^[2]

Contenido

La prueba consta de cinco secciones: ^[1]^[3]

Lectura de 100 palabras monosilábicas para comprobar la pronunciación. (10%)
Lectura de 100 palabras polisílabas para comprobar la pronunciación. (20%)
Leer la forma correcta entre varias opciones para evaluar vocabulario y sintaxis. (10%)
Lectura de un pasaje de 400 caracteres para comprobar la fluidez. (30%)
Hablar durante tres minutos sobre un tema elegido entre dos proporcionados por los examinadores. (30%)

Hay sesenta selecciones literarias utilizadas en la cuarta sección de la prueba, ^[4] incluyendo:

una selección de丑石('Roca fea') de Jia Pingwa , una historia sobre un meteorito que él y la comunidad local habían considerado durante muchos años como una roca fea e inútil ^[4]^{: 338–339}
la obra del escritor Sun Junqing (孙俊卿) de Haiyang , Shandong , ^[5] quien en 1962 escribió sobre la esperanza de un mejor año de agricultura en 1963 después de la Gran Hambruna China . ^[4]^{: 342–343}
"La gente que lee es gente feliz", un artículo de Xie Mian incluido en su libro de 1997 Eternal Campus (永远的校园) y publicado originalmente en la edición del 19 de julio de 1995 del China Reader's Report (中华读书报). ^[4]^{: 344–345}
"Kite Capriccio" (风筝畅想曲) de Li Hengrui (李恒瑞), que describe la vida de un niño en la década de 1950 en el condado de Fengtai , Anhui . ^[4]^{: 350–351}
"El amor de un padre" (父亲的爱), una traducción al chino de una de las obras de la estadounidense Erma Bombeck sobre su padrastro Albert Harris. ^[4]^{: 352–353}
un texto sobre la relación entre los océanos de la Tierra y el origen y evolución de la vida. ^[4]^{: 358–359}
Una historia sobre Hu Shih debatiendo los méritos del chino vernáculo escrito sobre el chino clásico (selección 15). ^[4]^{: 362–363}
Una traducción de la leyenda de la construcción del Windsor Guildhall por Sir Christopher Wren . ^[4]^{: 370–371}
Un ensayo inspirador sobre las condiciones en las escuelas de la ciudad de Nueva York escrito por Liu Yong . ^[4]^{: 378–379}
Una reflexión escrita por Yan Wenjing sobre la esperanza de unas relaciones chino-japonesas amistosas que describe el descubrimiento del autor de flores de loto importadas de China que habían sido plantadas alrededor del retrato de Jianzhen en el templo Tōshōdai-ji en Nara, Nara , Japón. ^[4]^{: 380–381}
Una reflexión sobre la belleza del estanque Meiyu (梅雨潭) y la cascada en las montañas de Yandang central en el subdistrito de Xianyan, distrito de Ouhai , Wenzhou, en el sureste de la provincia de Zhejiang en el este de China, por Zhu Ziqing después de sus visitas al área en 1923. ^[4]^{: 382–383}^[6]^[7]
Una historia de la juventud de Xu Dishan en la que, después de que la familia ha cultivado maní durante varios meses, su padre Xu Nanying usa una analogía con el maní para enseñar una lección moral a sus hijos. ^[4]^{: 384–385}
una traducción (por Ba Jin ) de una historia sobre un gorrión joven que había caído de su nido, escrita por Ivan Turgenev . ^[4]^{: 386–387}
una descripción de las cuevas de Mogao en Dunhuang , Jiuquan , Gansu ^[4]^{: 390–391}
Un recuerdo sobre el valor de mantener un estrecho contacto con los amigos por Liu Hsia ^[4]^{: 396–397}
Una historia sobre la sabiduría que Tao Xingzhi demostró al tratar con un estudiante de primaria que se portaba mal. ^[4]^{: 410–411}
Una historia de la infancia del famoso futbolista Pelé , que creció en las favelas de Río de Janeiro . ^[4]^{: 414–415}
Un recuerdo de la vida de Mina Owczyńska, madre del autor Romain Gary ^[4]^{: 416–417}
Comparación de Xia Yan de las cosas que convencionalmente se consideran fuertes y poderosas con la hierba, que él considera más poderosa ^[4]^{: 430–431}

Calificación

Los candidatos que aprueban el examen reciben un Certificado de Nivel de Competencia en Putonghua en los niveles 1, 2 o 3, cada uno de los cuales se subdivide en los grados A y B: ^[8]^[9]

Se requiere el nivel 1-A (97% correcto) para presentadores de radio y televisión nacionales y provinciales. ^[8]
Se requiere el nivel 1-B (92% correcto) para los profesores de idioma chino en el norte de China. ^[3]
Se requiere el nivel 2-A (87% correcto) para los profesores de idioma chino en el sur de China. ^[3]
Se requiere el nivel 2-B (80% correcto) para profesores de chino que enseñan otros idiomas en China.
Nivel 3-A (70% correcto)
Se requiere el nivel 3-B (60% correcto) para trabajos de servicio público. ^[3]

En 2010, la prueba se había realizado más de 35 millones de veces. Como requiere un estricto cumplimiento de la fonología del chino estándar , incluidas características como las iniciales retroflexas, el erhua y el tono neutro , la prueba da una ventaja a los hablantes nativos del dialecto de Pekín y variedades estrechamente relacionadas sobre los hablantes de variedades que carecen de estas características. ^[8]

Véase también

Hanyu Shuiping Kaoshi , para hablantes no nativos, tiene un componente hablado además de componentes escritos y auditivos.

Referencias

^ ab "Contenido y formato de la prueba". Hong Kong Putonghua Education and Assessment Centre, University of Hong Kong . 2013. Archivado desde el original el 5 de abril de 2016. Consultado el 2 de abril de 2016 .
^ Liang, Sihua (2014). Actitudes e identidades lingüísticas en la China multilingüe: una etnografía lingüística . Springer International. pp. 21–22. ISBN 978-3-319-12618-0.
^ abcd Ho, Kwok-cheung (2012). Comparación de las tareas empleadas en las pruebas de competencia lingüística en chino mandarín para nativos realizadas en China y en Hong Kong: un país, dos sistemas (PDF) . Conferencia internacional sobre pruebas de competencia lingüística en las lenguas menos enseñadas. Bangkok.
^ abcdefghijklmnopqrst 普通话水平测试实施纲要[ Guía de prueba de competencia en putonghua ]. Beijing: The Commercial Press . 2004. págs. 333–453. ISBN 7-100-03996-7.
^ 海阳市筹建峻青文学艺术馆今年10月有望开馆 [La ciudad de Haiyang se prepara para construir el Museo de Arte y Literatura de Junqing, que se abrirá al público en octubre] (en chino simplificado). Fenghuang Shandong . Consultado el 8 de diciembre de 2017.峻青，原名孙俊卿，1922年出生于烟台海阳市郭城镇西楼子村，当代著名作家、画家。
^ "La vida es larga y la vida es corta". El arte de la pintura. 浙江文艺出版社 [Prensa artística de Zhejiang]. ISBN 9787533935993.
^ 电视文学艺术片《绿》在仙岩梅雨潭景区开机 [El documental de arte literario televisivo 'Green' comienza a filmarse en el área escénica Meiyutan de Xianyan] (en chino simplificado). Gobierno Popular del Distrito de Ouhai. 3 de diciembre de 2014. Archivado desde el original el 27 de abril de 2018 . Consultado el 27 de abril de 2018 . 1923醉人的女儿绿深深吸引，于是就写下了脍炙人口的美文名篇《绿》。
^ abc Zhang, Qing (2013). "Política lingüística e ideología: la Gran China". En Bayley, Robert; Cameron, Richard; Lucas, Ceil (eds.). The Oxford Handbook of Sociolinguistics . Oxford University Press. págs. 563–586. doi :10.1093/oxfordhb/9780199744084.013.0028. ISBN 978-0-199-34407-9.
^ "Ley del idioma chino" (PDF) . Red LILAMA. Archivado desde el original (PDF) el 14 de abril de 2016 . Consultado el 3 de abril de 2016 .

Enlaces externos

普通话培训测试指要(en chino) ('Fundamentos del examen de entrenamiento de Putonghua', de Hubei)
普通话水平测试教程(en chino) ('Curso educativo de PSC', de Guangdong)