Un examen de salida es una prueba que los estudiantes deben aprobar para recibir un diploma y graduarse de la escuela. Estos exámenes se han utilizado en diversos países; Este artículo se centra en su uso en los Estados Unidos. [1] Por lo general, se trata de pruebas basadas en criterios que se implementaron como parte de un programa integral de reforma educativa basado en estándares que establece nuevos estándares destinados a aumentar el aprendizaje de todos los estudiantes.
Cuando cualquier prueba está directamente relacionada con consecuencias importantes, como determinar si el estudiante puede recibir un diploma de escuela secundaria , se denomina prueba de alto riesgo . Muchas organizaciones, como el Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCTM), se oponen a las pruebas de alto riesgo en general, y el NCTM afirma que "poner demasiado énfasis en una sola prueba o en las pruebas puede socavar la calidad de la educación y poner en peligro la igualdad de oportunidades". ". [2] Al mismo tiempo, casi todos los estados que realizan un examen de salida para la graduación permiten a los estudiantes tomar el examen varias veces y además permiten rutas hacia la graduación para los estudiantes que no lo reprueban.
En 2011, 24 estados exigían aprobar un examen de egreso de la escuela secundaria para poder graduarse, y tres estados más tenían legislación que instituía dichos exámenes en el futuro. [3]
Los exámenes de graduación aparecieron por primera vez en los EE. UU. después de la Guerra Civil , cuando la Junta de Regentes del Estado de Nueva York impuso sus primeros exámenes , delineando un modelo según el cual se debía establecer un nuevo estándar de desempeño educativo para todos los estudiantes, que debía cumplir 16 estudiantes. aprobar una serie de evaluaciones basadas en el desempeño que incorporan el estándar recibiría un Certificado de Dominio Inicial. Este certificado calificaría al estudiante para elegir entre ir a trabajar, ingresar a un programa de preparación universitaria o estudiar una carrera Técnica y Profesional, lo que estaría explícitamente vinculado a requisitos laborales avanzados. Estos estándares no pretenderían ser mecanismos de clasificación, sino que permitirían múltiples oportunidades de éxito; el objetivo sería simplemente asegurar el logro de altos estándares de desempeño para la gran mayoría de la fuerza laboral del país. Los estados garantizarían que prácticamente todos los estudiantes obtengan el Certificado de Maestría Inicial. La mayoría de los exámenes actuales de la escuela secundaria también se realizan por primera vez en el décimo grado, incluso si generalmente no se espera que los estudiantes estadounidenses hayan completado la escuela secundaria hasta el grado 12.
En el modelo de escuela secundaria integral de los Estados Unidos , se espera que todos los estudiantes completen 12 años de educación pública, y algunos estudiantes toman cursos principalmente vocacionales, mientras que los estudiantes con destino a la universidad toman principalmente cursos académicos, pero la reforma educativa busca graduar a todos los estudiantes con algunos experiencia laboral y suficientes habilidades académicas para tener éxito en la universidad.
En los estados que exigen que los estudiantes aprueben un examen de graduación de la escuela secundaria, los estudiantes generalmente reciben múltiples oportunidades para realizar el examen cada año, durante varios años. Por ejemplo, en el estado de California, los estudiantes podían realizar el examen de egreso de la escuela secundaria de California hasta ocho veces durante tres años hasta que el examen fue abolido en 2018. [4]
Con el tiempo, ha habido debate sobre el uso de exámenes de salida. Quienes se oponen al uso de la rendición de cuentas basada en pruebas, como lo ejemplifica el informe del Consejo Nacional de Investigación sobre el tema, argumentan que los exámenes provocan más abandono de la escuela secundaria sin aumentar el rendimiento de los estudiantes. [5] Otros, incluido Eric Hanushek, han argumentado que falta evidencia científica al respecto y que el uso de estos exámenes es consistente con el movimiento de estándares para la reforma educativa. [6]
Los estudiantes que no puedan aprobar los exámenes de salida realizados por su escuela pública local pueden utilizar una evaluación alternativa para demostrar dominio del material.
También pueden graduarse de una escuela privada o de una escuela en otro estado transfiriendo sus créditos acumulados al final del último año de escuela. [7]