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Verbo intransitivo

Según algunas teorías lingüísticas , un verbo estativo es un verbo que describe un estado de ser, a diferencia de un verbo dinámico , que describe una acción. La diferencia se puede categorizar diciendo que los verbos estátivos describen situaciones que son estáticas o inmutables durante toda su duración, mientras que los verbos dinámicos describen procesos que implican cambios con el tiempo. [1] Muchos idiomas distinguen entre estos dos tipos en términos de cómo se pueden usar gramaticalmente. [2]

Contraste con la dinámica

Algunos idiomas usan los mismos verbos para situaciones dinámicas y estáticas, y otros usan verbos diferentes (pero a menudo relacionados) con algún tipo de calificador para distinguirlos. Algunos verbos pueden actuar como estáticos o dinámicos. Una frase como "toca el piano" puede ser estática o dinámica, según el contexto. Cuando, en un contexto determinado, el verbo "tocar" se relaciona con un estado (un interés o una profesión), podría ser un aficionado que disfruta de la música o un pianista profesional. La interpretación dinámica surge de un contexto específico en el caso de que "juego" describe una acción, "¿qué hace el viernes por la noche? Toca el piano".

La distinción entre verbos estáticos y dinámicos se puede correlacionar con:

caso gramatical

Algunos idiomas hacen distinciones entre verbos estáticos y dinámicos en oraciones. En alemán, por ejemplo, varias preposiciones ( Wechselpräpositionen - "preposiciones cambiantes") toman diferentes casos nominales cuando acompañan a verbos estátivos y dinámicos. Para los verbos estáticos, la preposición correspondiente toma el caso dativo , mientras que para los verbos dinámicos, la preposición toma el caso acusativo . Por ejemplo:

PERO

El mismo esquema se aplica también con los verbos estátivos y dinámicos en general, es decir, cuando el verbo es estátivo (aunque la contraparte dinámica no exista), la preposición siempre tomará dativo, y viceversa.

PERO
Ich gehe zu r Schule. [ zur = zu + der ] (Voy a la escuela. – literalmente voy a la escuela. ) – Der aquí está el artículo definido femenino en caso dativo. Tenga en cuenta que zu no es una Wechselpräposition y siempre toma el caso dativo.

Aspecto progresivo

En inglés y muchos otros idiomas, los verbos estáticos y dinámicos se diferencian en si pueden usar o no el aspecto progresivo . Los verbos dinámicos como "ir" se pueden usar en progresivo ( voy a la escuela ), mientras que los verbos estátivos como "saber" no pueden (* estoy sabiendo la respuesta ). Un verbo que tiene usos dinámicos y estativos normalmente no puede usarse en progresivo cuando se pretende un significado estativo: por ejemplo, normalmente no se puede decir, idiomáticamente, "Todas las mañanas voy a la escuela". En otros idiomas, los estativos también se pueden utilizar en progresivo: en coreano, por ejemplo, la frase 미나가 인호를 사랑하고 있다 ( Mina ama a Inho ) es perfectamente válida. [3]

Marcadores morfológicos

En algunos idiomas, los verbos estáticos y dinámicos utilizarán marcadores morfológicos completamente diferentes en los propios verbos. Por ejemplo, en el dialecto mantaurano de Rukai , una lengua indígena de Taiwán, los dos tipos de verbos toman diferentes prefijos en sus formas finitas, con los verbos dinámicos tomando o- y los verbos estativos tomando ma- . Así, el verbo dinámico "saltar" es o-coroko en voz activa, mientras que el verbo estativo "amar" es ma-ðalamə . Este tipo de marcado también es característico de otras lenguas formosanas . [4]

Diferencia de incoativo

En inglés, un verbo que expresa un estado también puede expresar la entrada a un estado. Esto se llama aspecto incoativo . El pasado simple es a veces incoativo. Por ejemplo, el verbo en tiempo presente de la oración "Él entiende a su amigo" es estativo, mientras que el verbo en tiempo pasado de la oración "De repente entendió lo que ella dijo" es incoativo, porque significa "Él entendió de ahora en adelante". Por otro lado, el verbo en tiempo pasado en "En un momento, él la entendió" es estativo.

La única forma en que se puede expresar la diferencia entre estativo e incoativo en inglés es mediante el uso de modificadores, como en los ejemplos anteriores ("suddenly" y "at one time").

Asimismo, en griego antiguo , un verbo que expresa un estado (p. ej., ebasíleuon "yo era rey") puede usar el aoristo para expresar entrada en el estado (p. ej., ebasíleusa "me convertí en rey"). Pero el aoristo también puede expresar simplemente el estado como un todo, sin centrarse en el comienzo del estado ( eíkosi étē ebasíleusa "goberné durante veinte años").

Definiciones formales

En algunas teorías de semántica formal , incluida la de David Dowty , los verbos estativos tienen una forma lógica que es la expresión lambda .

Además de Dowty, Z. Vendler y CS Smith [5] también han escrito trabajos influyentes sobre la clasificaciónspectual de los verbos.

Inglés

El análisis de Dowty.

Dowty realiza varias pruebas para decidir si un verbo en inglés es estativo. [6] Son los siguientes:

  1. Los estadísticos no ocurren en el progresivo:
    • Juan está corriendo. (no estativo)
    • * Juan sabe la respuesta.
  2. No pueden ser complementos de "fuerza":
    • Obligué a John a correr.
    • * Obligué a John a saber la respuesta.
  3. No aparecen como imperativos, excepto cuando se usan de manera incoativa .
    • ¡Correr!
    • * ¡ Conoce la respuesta!
    • ¡Conocete a ti mismo! (incoativo, no estativo; arcaico)
  4. No pueden aparecer en la construcción pseudohendidura :
    • Lo que hizo John fue correr.
    • * Lo que hizo Juan fue saber la respuesta.

Categorías

Los verbos estáticos a menudo se dividen en subcategorías, según su semántica o sintaxis.

Las divisiones semánticas involucran principalmente verbos que expresan el estado de ánimo de alguien o las propiedades de algo (por supuesto, las cosas también se pueden expresar a través de otros mecanismos del lenguaje, particularmente adjetivos). Las categorías precisas varían según el lingüista. Huddleston y Pullum, por ejemplo, dividen los verbos estativos en las siguientes categorías semánticas: verbos de percepción y sensación ( ver, oír ), verbos de dolor ( dolor, picazón ), verbos de postura ( pararse, sentarse ) y verbos de cognición y emoción. y sensación ( creer, arrepentirse ). [7] Novakov, mientras tanto, utiliza categorías ligeramente diferentes: verbos que denotan sensaciones ( sentir, oír ), verbos que denotan razonamiento y actitud mental ( creer, comprender ), verbos que denotan posiciones/postura ( mentir, rodear ), y verbos que denotan relaciones ( parecerse, contener ). [8]

Las divisiones sintácticas involucran los tipos de estructuras de cláusulas en las que se puede usar un verbo. En los siguientes ejemplos, un asterisco (*) indica que la oración no es gramatical:

*John cree en los ladridos de Fido.
*John cree que Fido ladra.
Joan depende de los ladridos de Fido.
* Joan depende de Fido para ladrar.
* Jim detesta los ladridos de Fido.
* Jim detesta que Fido ladre.

Ver también

Referencias

  1. ^ Binnick, Robert I. (1991). El tiempo y el verbo: una guía del tiempo y el aspecto . Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0195062069.
  2. ^ Michaelis, Laura A. 2011. Estativo por construcción. Lingüística 49: 1359-1400.
  3. ^ Lee, Eun Hee. 2006. "Estativos progresivos en coreano e inglés". Journal of Pragmatics 38 (5) (mayo): 695–717.
  4. ^ Zeitoun, Isabel. 2000. "Verbos dinámicos versus verbos estátivos en Mantauran (Rukai)". Lingüística Oceánica 39 (2) (diciembre): 415–427.
  5. ^ Smith, Carlota S. 1991 ″El parámetro de aspecto″ Kluwer Academic Publisher Dordrecht; Boston :
  6. ^ Dowty, David R. 1979. Significado de las palabras y gramática de Montague: la semántica de los verbos y tiempos en la semántica generativa y en el PTQ de Montague . Dordrecht, Holanda: D. Reidel Publishing Company.
  7. ^ Huddleston, Rodney y Geoffrey K Pullum. 2002. Gramática de Cambridge de la lengua inglesa . Nueva York: Cambridge University Press.
  8. ^ Novakov, Predrag. 2009. "Distinción dinámico-estativa en verbos en inglés". Zbornik Matice Srpske Za Filologiju i Lingvistiku 52 (2): 187–195.