La educación en Jamaica se basa principalmente en el sistema educativo británico.
La Iniciativa de Medición de los Derechos Humanos (HRMI, por sus siglas en inglés) [1] concluye que Jamaica está cumpliendo solo el 70,0% de lo que debería cumplir en materia de derecho a la educación en función del nivel de ingresos del país. [2] La HRMI desglosa el derecho a la educación considerando los derechos a la educación primaria y secundaria. Si bien se toma en consideración el nivel de ingresos de Jamaica, la nación está logrando solo el 62,8% de lo que debería ser posible en función de sus recursos (ingresos) para la educación primaria y el 77,2% para la educación secundaria. [2]
La educación en la primera infancia incluye los centros de enseñanza básica, infantil y preescolar de gestión privada. La cohorte de edad suele ser de 1 a 6 años. El Gobierno de Jamaica comenzó a apoyar el desarrollo de la educación, el cuidado y el desarrollo de la primera infancia en 1942. Existen 2.595 instituciones de educación en la primera infancia. De ellas, 183 no están reconocidas por el Gobierno, 401 son centros de cuidado diurno, aproximadamente 100 son escuelas infantiles y cinco son escuelas de educación especial que ofrecen atención en la primera infancia. La tasa de matriculación entre los 4 y los 6 años es del 62%, una de las más altas de la región.
La educación primaria en Jamaica atiende las necesidades educativas básicas de los estudiantes y los prepara para la educación secundaria. Incluye a los niños entre las edades de 5 y 12 años. De acuerdo con el Currículo Primario Revisado del Consejo de Exámenes del Caribe, [3] la evaluación de los estudiantes ha cambiado significativamente con respecto al antiguo Examen de Ingreso Común al final del Grado 6. Desde 1999, el Programa Nacional de Evaluación (NAP) ha estado utilizando una variedad de estrategias de enseñanza para asegurar que las experiencias de aprendizaje sean más amplias y centradas en el estudiante . El NAP adopta un enfoque integrado desde los grados 1 a 3 y un área temática discreta para los grados 4 a 6. Durante muchos años, Jamaica ha logrado la educación primaria universal.
En Jamaica, los seis años de educación primaria son obligatorios y conllevan muchos costos asociados. [4] Los niños reciben instrucción en inglés y permanecen allí entre los 6 y los 12 años. Las escuelas pueden ser estatales o privadas. Muchos estudiantes suelen ingresar a las escuelas primarias sabiendo leer, ya que se les ha enseñado a hacerlo en escuelas básicas (jardines de infancia, guarderías, etc.).
Los estudiantes suelen cursar una variedad de asignaturas en el nivel de primaria, entre ellas estudios religiosos, arte y manualidades, español, educación física y estudios de informática, aunque el español y los estudios de informática no son la norma en la mayoría de las escuelas. Cuando los estudiantes llegan a 4.º grado, se pone mucho énfasis y atención en las cinco asignaturas que cursarán al final de 6.º grado (GSAT).
En la mayoría de las escuelas primarias, un maestro suele enseñar a los alumnos todas las asignaturas. Según un documento de la UNESCO titulado "Informe nacional de evaluación de la educación para todos 2015: Jamaica", "alrededor del 96 por ciento de los maestros de este nivel están capacitados profesionalmente y las [maestras] representan el 88 por ciento de la dotación de personal. La mayoría de los estudiantes pasan de la educación primaria a la secundaria". [5] Entre los grados 1 y 3, los estudiantes cursan entre seis y diez asignaturas, según las escuelas. Entre los grados 4 y 6, la mayoría de los estudiantes se concentran en cinco asignaturas, aunque después de los exámenes de rendimiento de sexto grado en marzo de cada año, las escuelas a veces utilizan el año escolar restante para hacer otras asignaturas como Arte y Música. Si bien el método de conferencias se utiliza en algunas clases en algunas escuelas, la mayoría de los maestros de escuela primaria piensan que los estudiantes son demasiado jóvenes para que se les enseñe con este método y, en cambio, optan por utilizar enfoques más interactivos. Desde el principio, se enseña a los estudiantes a trabajar en grupos y los maestros alientan a los estudiantes a memorizar mucha información. Es muy común que a los estudiantes de primaria en Jamaica se les pida recitar diariamente diversos poemas, tablas de multiplicación (generalmente hasta el 12), tablas de sinónimos e incluso reglas mnemotécnicas. Se utilizan mucho los recursos visuales para ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje y es muy común ver las paredes de las aulas de primaria decoradas con cuadros hechos por los profesores o comprados en tiendas, que contienen información que los estudiantes necesitan saber.
El sistema de educación primaria en Jamaica es bastante riguroso, ya que a los estudiantes se les asignan muchas tareas diarias desde el primer grado (a los 5 o 6 años). La mayoría de los estudiantes tienen al menos dos horas de tarea para hacer cada día y hasta ocho horas de tarea los fines de semana. No es raro que los maestros castiguen a los estudiantes cuando no completan las tareas. En muchos casos, se llama a los padres cuando no se hacen las tareas. Los estudiantes son evaluados regularmente y generalmente se los clasifica en sus clases según las calificaciones que obtienen. Los estudiantes deben hacer tres exámenes nacionales en las escuelas primarias, por lo que se ejerce mucha presión sobre los padres, los estudiantes, los maestros y las escuelas.
Pruebas de alfabetización y aritmética de cuarto grado
Todos los estudiantes de 9 o 10 años deben presentarse a los exámenes nacionales de alfabetización y aritmética de cuarto grado entre junio y julio de cada año. Para prepararse para estos exámenes, los estudiantes suelen recibir muchas tareas para completar y algunas escuelas son famosas por dar a los estudiantes numerosos exámenes simulados para prepararlos adecuadamente. El objetivo del examen es evaluar los niveles de los estudiantes (dominio, casi dominio, no dominio) y las habilidades en estas dos áreas temáticas. Cuando los estudiantes no obtienen un rendimiento satisfactorio en estos exámenes, generalmente se les exige que repitan el grado y, por lo tanto, no pueden pasar al siguiente grado. Después de que los estudiantes se presentan a los exámenes, generalmente obtienen sus resultados. El Ministro de Educación suele realizar una conferencia de prensa para hablar sobre los resultados de las pruebas y discutir estrategias para el año siguiente. Las escuelas con un alto porcentaje de estudiantes que dominan estos exámenes generalmente se clasifican como "Escuelas primarias solicitadas". [6] El Ministerio de Educación también publica los resultados de estas escuelas. [7]
Prueba de rendimiento académico de sexto grado (GSAT)
En el primer semestre de sexto grado, los estudiantes hacen una lista priorizada de cinco escuelas secundarias a las que desean asistir y, según los resultados del GSAT, se los ubica en una escuela de su lista. Algunas escuelas tienen un puntaje de corte más alto, generalmente escuelas con un historial de alto rendimiento académico. [8] Para ingresar a las escuelas secundarias mejor clasificadas en Jamaica, los estudiantes generalmente deben obtener una puntuación A (más del 80 %) en sus exámenes GSAT. Casi todos los padres quieren que sus hijos vayan a estas escuelas. Como resultado, se ejerce mucha presión sobre los estudiantes para que sobresalgan. Deben hacer muchas horas de lecciones adicionales cada día después de la escuela. Algunas clases adicionales duran hasta cinco horas al día. La mayoría de los estudiantes también tienen que ir a clases los fines de semana. Muchos niños de sexto grado en todo el país tienen poco tiempo libre, ya que generalmente tienen muchas tareas que completar para sus clases escolares regulares, así como para las clases adicionales. Muchos padres gastan miles de dólares para inscribir a los estudiantes en clases adicionales altamente competitivas con maestros que son conocidos por hacer que los estudiantes se destaquen y sean ubicados en las mejores escuelas secundarias tradicionales. No es raro que muchos estudiantes se sientan estresados en este punto de su vida académica, ya que la cantidad de tareas que reciben suele ser abrumadora. Los estudiantes suelen tener un gran apoyo en la escuela por parte de sus profesores, ya que algunas escuelas suelen tener a algunos de sus mejores profesores con años de experiencia preparando a los estudiantes para estos exámenes.
En la mayoría de las escuelas, los estudiantes suelen realizar exámenes simulados para comprobar su preparación. Los profesores suelen utilizar exámenes GSAT anteriores para evaluar a los estudiantes. Por lo general, se entregan informes a los padres después de estos exámenes con consultas entre profesores y padres sobre cómo lograr que los estudiantes mejoren, si es el caso.
El GSAT se lleva a cabo en marzo de cada año. Los estudiantes toman cinco exámenes en un período de dos días (dos exámenes en un día y tres exámenes en el otro). Los estudiantes son evaluados sobre:
Los estudios sociales, las artes del lenguaje, las matemáticas y las ciencias generalmente toman la forma de opción múltiple, mientras que las tareas de comunicación generalmente requieren que los estudiantes escriban historias, cartas, completen formularios o hagan recomendaciones.
El examen GSAT es un examen nacional administrado por el Ministerio de Educación (MOE). Los estudiantes no pueden pasar a las escuelas secundarias públicas sin haber realizado estos exámenes. El MOE prepara estos exámenes, envía personas capacitadas a las escuelas para administrarlos y se encarga de calificarlos. Los maestros de escuela no ven el examen hasta que se completa el examen y no pueden calificar los exámenes de sus estudiantes. Para garantizar la transparencia, la eficiencia y la equidad, el gobierno utiliza computadoras para calificar los exámenes de opción múltiple y personas especialmente capacitadas de la Universidad (profesores), escuelas secundarias (maestros) y demás para calificar los exámenes de tareas de comunicación. Una vez que se califican los exámenes, las calificaciones se registran en las computadoras. Según las calificaciones de los estudiantes, las escuelas secundarias que seleccionaron y dónde residen, la computadora los ubica. [9]
Cada mes de junio, las escuelas primarias reciben los resultados de los exámenes. El público suele estar al tanto de la fecha de publicación de los exámenes y muchos padres visitan las escuelas para recoger los resultados de los alumnos. El papel con los resultados suele incluir las puntuaciones que obtienen los alumnos en cada asignatura, su media general y la escuela secundaria en la que han sido ubicados. Por lo general, los medios de comunicación llegan a algunas escuelas para captar la reacción de los alumnos cuando los profesores leen sus resultados.
El Ministro de Educación celebra una conferencia de prensa para analizar los resultados de los exámenes y, a menudo, explica qué asignaturas han obtenido mejores resultados que el año anterior y cuáles han empeorado. A menudo se hace una comparación entre el rendimiento de los niños y las niñas y se destaca a los estudiantes con mejor rendimiento. [10] Por lo general, se publican notas y mensajes de felicitación de las escuelas y los padres en el periódico local para identificar a los estudiantes que han obtenido buenos resultados. [11]
Problemas con el GSAT
Cuando el GSAT entró en vigor en 1999, muchas personas lo elogiaron por su carácter inclusivo. Inauguró una nueva era en la educación primaria y secundaria en Jamaica. A diferencia del Examen de Ingreso Común anterior, [12] el GSAT coloca a casi todos los estudiantes de la escuela primaria que se presentan a los exámenes en una institución secundaria o una escuela secundaria básica. Tan pronto como los estudiantes comenzaron a prepararse para los exámenes, comenzó a recibir críticas y estas críticas han aumentado con los años. La principal crítica a los exámenes es que se requiere que los estudiantes conozcan mucha información y, a menudo, información que algunos creen que deberían estar aprendiendo en el nivel de la escuela secundaria. Los exámenes han ganado fama por ser rigurosos y requerir que los estudiantes conozcan una abrumadora cantidad de información. Además, los estudiantes están estresados para prepararse para estos exámenes y es difícil determinar las verdaderas habilidades de los estudiantes en estos exámenes de una sola prueba porque muchos sufren de ansiedad por estos exámenes. Algunos también dicen que es injusto preparar a los estudiantes para los exámenes durante dos o tres años y que, como no necesariamente obtienen buenos resultados (por cualquier razón, como enfermedad o problemas familiares), no pueden ser ubicados en una escuela de su elección. Por lo tanto, estas personas han pedido que se utilice un método de evaluación más continuo para determinar el éxito de los estudiantes en estos exámenes. Algunos críticos también han argumentado que, en muchos casos, los estudiantes que obtienen buenas calificaciones (generalmente se consideran promedios del 80% o más) no son ubicados en las escuelas secundarias tradicionales que eligieron. Además, muchos especialistas en educación del país también han dicho que muchos estudiantes sufren de agotamiento emocional y físico hasta el punto de que cuando ingresan a una escuela secundaria no logran mantener las calificaciones que recibieron en los exámenes GSAT. Algunos argumentan que muchos de estos estudiantes de 12 años simplemente quieren un descanso de las altas exigencias del sistema educativo en Jamaica. Otra crítica al examen es que coloca a los mejores estudiantes en determinadas escuelas secundarias de la "Ivy League jamaiquina", [13] y los estudiantes que no obtienen buenos resultados van a otras escuelas secundarias. Muchos han abogado por un equilibrio entre la cantidad de estudiantes ubicados en todas las escuelas para así eliminar los estigmas negativos asociados a ciertas escuelas.
En 2018, el Perfil de Salida de Primaria (PEP) reemplazó tanto la Prueba de Alfabetización y Aritmética de 4.º Grado como la Prueba de Logros de Sexto Grado.
En general, se exigen los exámenes A-Level o CAPE para ingresar a las universidades del país. También se puede acceder después de haber obtenido un diploma de 3 años de una institución de educación superior acreditada. La palabra college suele referirse a instituciones que no otorgan al menos un título de licenciatura. Las universidades suelen ser las únicas instituciones que otorgan títulos; sin embargo, muchas de ellas han estado creando programas conjuntos con universidades y, por lo tanto, pueden ofrecer a algunos estudiantes más que un diploma universitario.
Algunas universidades de los Estados Unidos tienen programas de extensión en varias partes de Jamaica. La mayoría de los estudiantes que se inscriben en estos programas a tiempo parcial son profesionales que trabajan y desean continuar su educación sin tener que mudarse más cerca de las universidades del país. Las siguientes instituciones ofrecen educación superior:
El programa de Turismo de Jamaica es una nueva asignatura que se imparte en todos los niveles, desde la primera infancia hasta la secundaria, es decir, para niños de 4 a 20 años de edad. [16] Este programa, introducido en el año académico 1999/2000, funciona de acuerdo con el plan de estudios establecido, que incluye "Matemáticas, Estudios Sociales, Recursos y Tecnología, que incluirá materiales y conceptos relacionados con el turismo". [16]
El programa de educación turística también ha llevado al Ministerio de Educación a editar algunos de los libros de texto que se utilizarán en las escuelas, y se están elaborando otros textos. Junto con la preparación de los nuevos libros de texto se forma a los profesores de turismo para que comprendan los temas de "quién es un turista, por qué viaja la gente, la importancia del turismo, la lucha contra el acoso y la cultura". [16] Jamaica también ha creado un programa de escuela de verano, que consiste en un taller de cinco días para que los estudiantes adquieran experiencia de primera mano en el ámbito del turismo.
También se incluyen visitas de campo a atracciones turísticas "locales", junto con una "colocación de un mes de los mejores estudiantes en hoteles y organizaciones relacionadas con el turismo. Cada una de las escuelas seleccionadas para participar en este programa fue invitada a enviar cinco estudiantes de tercer y cuarto año". [16] El grupo de estudiantes seleccionados está acompañado por un profesor y cubre el siguiente material: El turismo es nuestro negocio; Desarrollo de actitudes; En los zapatos del turista; Turismo y medio ambiente; y Tendencias en la industria.
Las escuelas compiten académicamente en concursos de preguntas y respuestas escolares y en concursos de debate.
En cuanto a los deportes, el principal evento de atletismo es el Campeonato de Escuelas de Niños y Niñas. En cuanto al fútbol, se disputan las competiciones de la Copa Manning y la Copa DaCosta. En cuanto al críquet, se celebra la competición Grace Shield. A lo largo del año se celebran numerosas competiciones de natación.