En el Reino Unido , un Technology College es una escuela especializada en diseño y tecnología , matemáticas y ciencias . [1] A partir de 1994, fueron las primeras escuelas especializadas que no eran colegios CTC . En 2008, había 598 escuelas tecnológicas en Inglaterra, de las cuales 12 también se especializaban en otra materia. [2]
La Ley de Reforma Educativa de 1988 hizo que la tecnología fuera obligatoria; sin embargo, el gobierno conservador no pudo afrontar el costo de financiar escuelas para enseñar la materia. Un primer intento de desarrollar escuelas especializadas para resolver este problema, el programa City Technology College (CTC), entre 1988 y 1993, había producido sólo 15 escuelas, a pesar del objetivo inicial de 200. En respuesta, Cyril Taylor , presidente de City Technology Colleges Trust , propuso permitir que las escuelas preexistentes se convirtieran en especialistas en tecnología (los CTC eran escuelas de reciente apertura). Se esperaba que esto mitigara el fracaso del programa y permitiera al gobierno pagar gradualmente por el tema de la tecnología. [3] [4] Posteriormente, el gobierno principal lanzó la Iniciativa de Escuelas Tecnológicas ( TSI ) de £ 25 millones . [4] A partir de 1991, las escuelas secundarias recibieron fondos adicionales como recompensa por especializarse en tecnología con el fin de mejorar la oferta curricular de la educación técnica . 89 autoridades educativas locales solicitaron unirse a la TSI, y varias escuelas solicitaron individualmente en autoridades que optaron por no participar. Algunas autoridades, concretamente las dirigidas por el Partido Laborista , se negaron a participar por motivos políticos (los laboristas se habían opuesto a las escuelas tecnológicas). [5] [6] 222 escuelas se habían especializado en tecnología en 1993 (sin incluir las CTC), y el gobierno planea que estas escuelas colaboren y compartan sus recursos con otras escuelas secundarias. [7]
El manifiesto conservador para las elecciones generales de 1992 prometió "expandir la iniciativa por todo el país", [8] y el libro blanco sobre educación de julio de 1992, Elección y diversidad: un nuevo marco para las escuelas, reforzaba el objetivo de la iniciativa de alentar a las escuelas a especializarse en tecnología después de la victoria de los conservadores. Sin embargo, la atención ya no estaba en mejorar la educación técnica. En cambio, la atención se centró en aumentar la diversidad en el sistema escolar. [9] Ese mismo año se publicó otro libro blanco sobre educación : Facultades de tecnología: escuelas para el futuro . Al igual que las escuelas de tecnología, se establecerían nuevas facultades de tecnología especializadas en matemáticas, tecnología y ciencias a partir de escuelas secundarias ya existentes con la esperanza de promover el impacto del programa CTC y agregar diversidad al sistema escolar. [3] El programa Technology Colleges se lanzó en 1993, permitiendo a las escuelas con estatus de subvención y ayuda voluntaria solicitar el estatus de Technology College después de recaudar £ 100.000 en patrocinio privado. Los primeros solicitantes seleccionados recibieron este estatus en 1994. [3] El TSI fue eliminado [10] y el programa se abrió a todas las demás escuelas públicas en noviembre de 1994. [4] El programa evolucionó hasta convertirse en el programa de escuelas especializadas . [11]
La financiación del programa de escuelas especializadas se incorporó en abril de 2011. En consecuencia, las escuelas que no pertenecen a la academia ya no necesitan ser designadas y redesignadas para obtener el estatus de Escuela Tecnológica, pero tampoco reciben subvenciones gubernamentales para utilizar el estatus. Ahora deben dedicar parte de la Beca para Escuelas Dedicadas a mantener las especialidades del estatus. Las escuelas académicas ya podían obtener este estatus libremente, sin necesidad de designación. [12]