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Revista para adolescentes

Las revistas para adolescentes son revistas dirigidas a lectores adolescentes . Suelen consistir en chismes, noticias, consejos de moda y entrevistas y pueden incluir carteles , pegatinas , pequeñas muestras de cosméticos u otros productos y encartes.

La industria de las revistas para adolescentes está abrumadoramente orientada a las mujeres. Varias publicaciones, como Teen Ink y Teen Voices , se dirigen tanto a un público masculino como femenino, aunque las publicaciones dirigidas específicamente a los adolescentes son raras. [1] Muchos académicos han criticado las revistas para adolescentes, ya que los temas presentados son limitados y solo presentan una gama limitada de roles femeninos; algunos creen que son efectivas debido a la relación desarrollada entre la revista y el lector. Hay un espacio femenino distintivo creado por el texto mismo, ya que los editores de revistas para adolescentes se centran en hacer que el contenido de su texto sea apropiado para la capacidad analítica de sus lectores.

Junto con la mayoría de las revistas convencionales, las revistas para adolescentes suelen venderse impresas en supermercados, farmacias, librerías y quioscos.

Historia

Las revistas para adolescentes ganaron importancia por primera vez en los Estados Unidos durante la década de 1940, siendo la revista Seventeen la primera publicación conocida dirigida a un grupo demográfico de chicas adolescentes. [2] Ejemplos de revistas populares durante esa época incluyen Sassy , ​​YM , CosmoGirl , Teen y Teen People . Hoy en día, las revistas populares para adolescentes estadounidenses contemporáneas incluyen Seventeen , Teen Vogue , J-14 y Tiger Beat .

Las revistas para adolescentes se producen en muchos países del mundo y son muy populares en Australia , América Latina , Europa y Asia . En el Reino Unido , se considera que Fleetway 's Honey (1960-1986) ha establecido el sector. Las revistas canadienses para adolescentes de gran escala incluyen la revista Faze [3] .

Desde 1972, las revistas para adolescentes de Estados Unidos han llegado al mercado afroamericano con publicaciones como Right On! (producida por Sterling-McFadden, que también produce Tiger Beat ) y Word Up! .

En el Reino Unido, los cambios en la forma en que los adolescentes gastan su dinero (y el hecho de que eran menos, aunque tenían más dinero en efectivo) provocaron muchas víctimas en la década de 1990 porque los títulos no pudieron competir con los medios móviles, digitales y en línea. . Los editores de revistas han bajado en el rango de edad y las publicaciones para "adolescentes" (aquellos entre 9 y 13 años) están ganando popularidad, como It's Hot , BOP , J-14 y Tiger Beat .

Audiencia

Aunque en los Estados Unidos generalmente se considera que la adolescencia es el período comprendido entre los 11 y los 19 años, y las revistas para adolescentes generalmente se dirigen a personas dentro de ese rango, muchos lectores comprenden un rango de edad aún más amplio. [4] Según un informe de 2006 de Magazine Publishers of America, el 78% de los adolescentes leen revistas. [5] De los medios a los que los adolescentes recurren para obtener información sobre sexo, las revistas para adolescentes son particularmente importantes porque influyen en el conocimiento, las actitudes y los valores sobre el sexo y la sexualidad, especialmente para las adolescentes. [6]

Según Amy S. Pattee, autora de The Developmental Appropriateness of Teen Magazines , la experiencia de leer revistas para adolescentes puede tener fuertes impactos psicológicos en sus lectores. Las portadas y el contenido de las últimas revistas para adolescentes prometen citas, belleza y éxito a las adolescentes. [7] En comparación con la rica cantante superestrella y la modelo más delgada que se muestra y elogia en la revista, es más probable que el lector se quede con una imagen negativa de sí mismo y un gran deseo de aspirar a ser como las mujeres sobre las que lee. .

Sub géneros

Las revistas para adolescentes tienden a clasificarse como estilo de vida (por ejemplo, Sugar ), entretenimiento (a menudo basado en música) o cómics.

Mientras que algunas revistas para adolescentes se centran casi exclusivamente en la música y las estrellas de cine, otras ofrecen una cobertura más amplia de temas de estilo de vida y son prácticamente versiones juveniles de revistas como Cosmopolitan o Cleo . Cosmopolitan se centra más en lectores de entre 18 y 25 años, mientras que Seventeen y Teen Vogue están dirigidos a adolescentes y se centran más en los chismes adolescentes, la cultura de las celebridades y las nuevas tendencias en moda y belleza.

En la red

En los últimos años, el rápido avance tecnológico y el auge de Internet han llevado al surgimiento de revistas para adolescentes en línea. Los ejemplos incluyen Faze en Canadá, que se publica en versión web e impresa, y Rookie , una revista y serie de libros en línea administrada de forma independiente fundada en 2011 por el editor en jefe Tavi Gevinson , que publica escritos, fotografías y otras formas de arte. por y para adolescentes. Con un formato digital, la accesibilidad de las revistas para adolescentes también ha aumentado considerablemente, llegando a lectores de una amplia gama de orígenes y nacionalidades.

En el Reino Unido, las ventas en el sector de revistas para adolescentes alcanzaron su punto máximo en 1998. Los adolescentes tenían muchas más atracciones que competían por su dinero y su atención, como los medios distribuidos en la web y a través de teléfonos móviles. Además, los semanarios de celebridades en auge atrajeron a más adolescentes cada vez más jóvenes (impulsados ​​por las series de televisión de celebridades). En respuesta a esto, en abril de 2007, National Magazines - editora de Cosmopolitan y Cosmo Girl! - lanzó una revista semanal digital para adolescentes, Jellyfish , en una prueba. Este fue el segundo intento en el Reino Unido de establecer un nuevo modelo de negocio en línea, el primero fue Monkey de Dennis , cuyo objetivo es vender a hombres de entre 18 y 34 años. En ambos casos, los lectores se registran para recibir el 'eMag' por correo electrónico. . Cada número presenta elementos interactivos y "páginas" que se pueden "pasar". Sin embargo, las revistas nacionales cerraron Cosmo Girl! en junio y el experimento de las medusas llegó a su fin en agosto.

Recepción de la crítica

La experiencia de leer revistas para adolescentes puede tener fuertes impactos psicológicos en sus lectores. Las portadas y el contenido de las últimas revistas para adolescentes prometen a las adolescentes citas, belleza y éxito [8] Como las revistas para adolescentes están llenas de imágenes de la definición de perfección física de la sociedad, en comparación con la rica cantante superestrella y la modelo más delgada mostrada y elogiada en Al salir de la revista, el lector queda con una imagen negativa de sí mismo y un gran deseo de aspirar a ser como las mujeres sobre las que lee.

Las revistas para adolescentes sugieren abiertamente, a través de contenidos e imágenes, cómo deben verse, vestirse y actuar las mujeres; sugieren de manera más sutil, mediante la exclusión de imágenes y contenidos, lo que las mujeres no deberían hacer, ser o pensar. [9] La revista para adolescentes, con sus imágenes de perfección corporal y promesas de éxito social, puede verse como evidencia de un ideal social al que los adolescentes en desarrollo pueden aspirar al leer la revista. El autodesarrollo está influenciado por la alineación de un individuo con un grupo social. [10] Tal identificación puede llevar a un adolescente a formar un grupo espejo o una camarilla propia. Mientras los adolescentes buscan refugio en una categoría socialmente segura; Las revistas para adolescentes en particular ofrecen imágenes mensuales de promesa social.

Comúnmente se considera que la infancia es un tiempo/espacio de inocencia. Las investigaciones muestran que se cree que la excesiva sexualización en las revistas para adolescentes es un factor que contribuye a empujar a las niñas a la adolescencia prematuramente. Se ha demostrado que la adolescencia prematura conduce a una amplia gama de problemas que incluyen la imagen corporal, los trastornos alimentarios, la violencia sexual y la autoestima. Las revistas para adolescentes no sólo están demasiado sexualizadas, sino también sexualmente ambivalentes; es decir, los mensajes sobre sexo y sexualidad se contradicen entre sí. Por ejemplo, Carpenter señaló que la revista Seventeen ofrece escenarios sexuales tradicionales al instar a las adolescentes a abstenerse de tener relaciones sexuales hasta que el amor o el matrimonio estén presentes, pero la misma revista ofrece simultáneamente escenarios sexuales recreativos en los que se anima a las adolescentes a explorar su sexualidad antes del matrimonio. y con múltiples socios. [11]

Las investigaciones muestran que las revistas para adolescentes también están teniendo impactos culturales en sus lectores. Kelley Massoni, autora de Modeling Work , considera las revistas para adolescentes como una posible fuente de percepciones de las niñas sobre el mundo laboral, incluido su propio futuro profesional. El mercado laboral en Seventeen-land está fuertemente sesgado hacia ocupaciones profesionales, particularmente en la industria del entretenimiento. [12] Una lectura atenta del texto revela cuatro mensajes principales sobre el mundo del trabajo: las carreras en el mundo del entretenimiento son una opción viable y prestigiosa, los hombres son la norma como trabajadores, los hombres tienen el poder y el modelaje de moda es el pináculo del "trabajo de mujeres". ".

La columna de historias vergonzosas que es popular en la mayoría, si no en todas, las revistas para adolescentes, está diseñada no sólo para entretener al lector sino también para ofrecer orientación conductual. Los textos de estas columnas, tituladas "Say Anything" en YM , "Trauma Rama" en Seventeen y "¿Por qué yo?" En Teen , consisten en una colección de incidentes bochornosos en la vida de los lectores de la revista. Se anima a los lectores a escribir a los editores de la revista sus propios cuentos que, si se publican, serán calificados por el personal de la revista. Estas calificaciones implican una empatía mutua y una interacción personal entre el autor de la historia y el lector. Al leer sobre la experiencia traumática de un compañero adolescente que involucró una toalla sanitaria maxi que goteaba y un vestido de color claro o la humillación que implicaba pasar gases fuertes durante una prueba de química silenciosa, parece como si no existieran barreras entre lo personal y lo publicable. [13] Estos textos incluidos en revistas para adolescentes son socialmente instructivos. Claramente, las adolescentes sorprendidas “fuera de control” (besándose con su pareja, presumiendo para llamar la atención, maquillándose con mano pesada o sin educación) corren el riesgo de sufrir vergüenza y alienación social. El lector adolescente, consciente de los riesgos de ciertos comportamientos en ciertos escenarios, al estudiar estas columnas puede desarrollar una cierta comprensión de las reglas sociales. [14]

Ver también

Referencias

  1. ^ "Revistas para adolescentes: géneros". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  2. ^ "Revistas para adolescentes - Historia". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  3. ^ "Faze - Amor. Compartir. Crecer". Desconcertado . Consultado el 30 de agosto de 2015 .
  4. ^ "Revistas para adolescentes - Inicio". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  5. ^ "Revistas para adolescentes: impacto". iml.jou.ufl.edu . Consultado el 9 de diciembre de 2015 .
  6. ^ Vares, Tiina; Jackson, demandar (2015). "Niñas preadolescentes, revistas y la negociación de la feminidad sexual juvenil". Género y Educación . 27 (6): 700–713. doi :10.1080/09540253.2015.1078453. S2CID  145427598.
  7. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación del mercado masivo: la idoneidad para el desarrollo de las revistas para adolescentes y el estándar de historias vergonzosas". La biblioteca trimestral: información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  8. ^ Obispo, John Douglas (2000). "¿Es ética la publicidad con imágenes de identidad propia?". Ética empresarial trimestral . 10 (2): 371–398. doi :10.2307/3857882. JSTOR  3857882.
  9. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación del mercado masivo: la idoneidad para el desarrollo de las revistas para adolescentes y el estándar de historias vergonzosas". La biblioteca trimestral: información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  10. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación del mercado masivo: la idoneidad para el desarrollo de las revistas para adolescentes y el estándar de historias vergonzosas". La biblioteca trimestral: información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  11. ^ Vares, Tiina; Jackson, demandar (2015). "Niñas preadolescentes, revistas y la negociación de la feminidad sexual juvenil". Género y Educación . 27 (6): 700–713. doi :10.1080/09540253.2015.1078453. S2CID  145427598.
  12. ^ Massoni, Kelley (2004). "Trabajo de modelaje: mensajes ocupacionales en la revista Seventeen". Género y Sociedad . 18 (1): 47–65. doi : 10.1177/0891243203259133. JSTOR  4149373. S2CID  145126551.
  13. ^ Pattee, Amy S. (1 de enero de 2004). "Mortificación del mercado masivo: la idoneidad para el desarrollo de las revistas para adolescentes y el estándar de historias vergonzosas". La biblioteca trimestral: información, comunidad, política . 74 (1): 1–20. doi :10.1086/380851. JSTOR  10.1086/380851. S2CID  143818059.
  14. ^ Obispo, John Douglas (2000). "¿Es ética la publicidad con imágenes de identidad propia?". Ética empresarial trimestral . 10 (2): 371–398. doi :10.2307/3857882. JSTOR  3857882.

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