El sistema de edición y recuperación de archivos , o FRESS , fue un sistema de hipertexto desarrollado en la Universidad de Brown a partir de 1968 por Andries van Dam y sus estudiantes, incluido Bob Wallace . Fue el primer sistema de hipertexto que se ejecutó en hardware y sistema operativo comerciales disponibles. También es posiblemente el primer sistema informático que ha tenido una función de " deshacer " para corregir rápidamente pequeños errores de edición o navegación. [1]
FRESS fue una continuación del trabajo realizado en el sistema de hipertexto anterior de van Dam, HES , desarrollado el año anterior. FRESS se ejecutó en una computadora central IBM serie 360 que ejecuta VM/CMS . Mejoró las capacidades de HES en muchos aspectos, inspirándose en el NLS de Douglas Engelbart . FRESS implementó una de las primeras interfaces de terminal virtual para proporcionar independencia del dispositivo. Podría ejecutarse en varios terminales, desde máquinas de escribir tontas hasta la minicomputadora gráfica Imlac PDS-1 . En el PDS-1, admitía la edición de gráficos y la edición WYSIWYG de múltiples ventanas. El PDS-1 usaba un lápiz óptico , no un mouse, y se podía "hacer clic" en el lápiz óptico con un pedal.
FRESS permitía que varios usuarios colaboraran en un conjunto de documentos, que podían tener un tamaño arbitrario y (a diferencia de los sistemas anteriores) no estaban dispuestos en líneas hasta el momento de su visualización. Los usuarios de FRESS pueden insertar un marcador en cualquier ubicación dentro de un documento de texto y vincular la selección marcada a cualquier otro punto, ya sea en el mismo documento o en un documento diferente. Esto era muy parecido a la World Wide Web de hoy, pero sin la necesidad de los hipervínculos de anclaje que requiere HTML . Los enlaces también eran bidireccionales, a diferencia de la web actual. [1]
FRESS tenía dos tipos de enlaces : etiquetas y "saltos". Las etiquetas eran enlaces a información como referencias o notas a pie de página, mientras que los "saltos" eran enlaces que podían llevar al usuario a través de muchos documentos separados pero relacionados. FRESS también tenía la capacidad de asignar palabras clave a enlaces o bloques de texto para ayudar con la navegación. Se podrían utilizar palabras clave para seleccionar qué secciones mostrar o imprimir, qué enlaces estarían disponibles para el usuario, etc. También se mantuvieron automáticamente múltiples "espacios", incluida una tabla de contenido automática e índices de palabras clave, estructuras de documentos, etc. Los usuarios pueden ver una visualización del "espacio de estructura" de los textos y enlaces de referencias cruzadas, y pueden reorganizar directamente el espacio de estructura y actualizar automáticamente los enlaces para que coincidan. [2]
FRESS era esencialmente un sistema basado en texto y editar enlaces era una tarea bastante compleja a menos que tuvieras acceso al terminal PDS-1, en cuyo caso podías seleccionar cada extremo con el lápiz óptico y crear un enlace con un par de pulsaciones de teclas. FRESS no proporcionó ningún método para saber dónde se encontraba el usuario dentro de una colección de documentos.
FRESS se utilizó como tecnología educativa para varias clases en Brown, siendo probablemente el primer sistema de hipertexto utilizado en educación. En particular, se utilizó para enseñar una introducción a la poesía en 1975 y 1976. En aquellos días era difícil convencer a los profesores de humanidades de que las computadoras podían ser útiles en su enseñanza o trabajo, o convencer a las personas que financiaban el centro de computación de que escribir Fue un uso apropiado de las costosas computadoras de la época. Pero el profesor de inglés Robert Scholes y dos asistentes de enseñanza trabajaron con el equipo de FRESS para ejecutar un pequeño experimento financiado por el Fondo Nacional de Humanidades . Vieron el hipertexto como una nueva y atractiva forma de presentar la poesía , a menudo muy reflexiva y llena de alusiones y referencias a otras obras. También querían ayudar a los estudiantes a interactuar directamente con el material del curso e interactuar con otros estudiantes e instructores para agregarle significado colectivamente. Solo había una terminal Imlac, en la que los estudiantes se inscribían por tiempo, por lo que solo 12 estudiantes por curso podían usar FRESS. Los estudiantes de la sección que leyeron y comentaron el material a través de FRESS escribieron aproximadamente tres veces más que los estudiantes de los grupos de control y parecieron beneficiarse del uso del sistema, pero dado el pequeño número de estudiantes en el estudio, la incertidumbre en los resultados es alto. [3] [4] Se realizó un cortometraje para documentar el proyecto, [5] que fue redescubierto y mostrado como parte de la celebración del 50 aniversario de NEH. [6] [7]
FRESS fue durante muchos años el procesador de textos elegido en Brown y en un pequeño número de otros sitios. Se utilizó para componer muchos libros, incluidos los de Roderick Chisholm , Robert Coover y Rosmarie Waldrop . [8] Por ejemplo, en el prefacio de Persona y objeto, Chisholm escribe: "El libro no se habría completado sin el sistema de edición y recuperación de archivos que hizo época..." [9]
Gracias al trabajo diligente de Alan Hecht, FRESS sobrevivió a una importante actualización del sistema operativo alrededor de 1978. Casi al mismo tiempo, Jonathan Prusky también escribió documentación de usuario exhaustiva para el sistema, en The FRESS Resource Manual. Aunque el soporte tuvo que retirarse unos años más tarde por falta de recursos y aunque rara vez se utiliza, FRESS todavía se ejecuta en la actual computadora central Brown.
Para la conferencia ACM Hypertext '89, David Durand realizó ingeniería inversa al terminal PDS-1 y creó un emulador para Apple Macintosh . [10] Él y Steven DeRose , el último director del proyecto FRESS, recuperaron las antiguas bases de datos de las clases de poesía y ofrecieron demostraciones en vivo en esta y algunas ocasiones posteriores. [11]