Un marco curricular es un plan organizado o un conjunto de estándares o resultados de aprendizaje que define el contenido que se debe aprender en términos de estándares claros y definibles de lo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer. [1]
Un marco curricular es parte de un diseño de reforma educativa basado en resultados o en estándares . El marco es el segundo paso, que define estándares claros y altos que todos los estudiantes alcanzarán. Luego, el currículo se alinea con los estándares y los estudiantes son evaluados en función de ellos. En comparación con la educación tradicional , que solo se preocupa por impartir contenido, un sistema de reforma educativa basado en estándares promete que todos tendrán éxito si se les exigen altas expectativas. [ ¿según quién? ] Cuando se alcancen los estándares, no habrá una brecha de logros en la que se permita a algunos grupos obtener calificaciones más bajas que otros o se ofrezcan a los discapacitados oportunidades diferentes que a otros. Todos cumplirán con estándares de clase mundial y estarán calificados para ingresar a buenas universidades y recibir capacitación para buenos trabajos con buenos salarios. [ cita requerida ] En un sistema educativo tradicional , el currículo lo definían quienes creaban los libros de texto , en lugar de los organismos gubernamentales que reunían a grupos de partes interesadas para crear estándares basados en el consenso sobre lo que los estudiantes deberían saber y ser capaces de hacer. [ cita requerida ]
En algunos estados, se han adoptado marcos curriculares basados en estándares académicos tradicionales en lugar de estándares constructivistas basados en resultados, pero muchos marcos se basaron originalmente o aún se basan en el aprendizaje centrado en el estudiante y el constructivismo, como las matemáticas reformadas , el lenguaje integral y la ciencia basada en la investigación, que han sido controvertidos en algunos estados y comunidades. [¿ según quién? ] Los exámenes de graduación de la escuela secundaria vinculan la concesión de diplomas a la demostración del cumplimiento de los estándares establecidos en los marcos.