El teatro Playback es una forma original de teatro improvisado en el que el público o los miembros de un grupo cuentan historias de sus vidas y las ven representadas en el momento.
La primera compañía de Playback Theatre fue fundada en 1975 [1] por Jonathan Fox y Jo Salas. Fox era un estudioso del teatro improvisado , la narración oral tradicional , el método de psicodrama de Jacob Moreno y el trabajo del educador Paulo Freire . Salas era un músico de formación y activista. Ambos habían trabajado como voluntarios en países en desarrollo: Fox como voluntario del Cuerpo de Paz en Nepal , Salas con el Servicio Voluntario en el Exterior de Nueva Zelanda en Malasia .
La compañía original de teatro Playback tenía su sede en los condados de Dutchess y Ulster del estado de Nueva York , justo al norte de la ciudad de Nueva York. Este grupo, mientras desarrollaba las bases del formato Playback, lo llevó a escuelas, prisiones, centros para ancianos, conferencias y festivales en un esfuerzo por alentar a personas de todos los sectores de la sociedad a que hicieran oír sus historias. También realizaban presentaciones mensuales para el público en general.
La idea del Playback Theatre ha inspirado a mucha gente. Como resultado inmediato de una gira de enseñanza y actuación por Australasia de algunos de los miembros de la Playback Theatre Company original en 1980, se fundaron compañías en Sydney (1980), Melbourne (1981), Perth y Wellington . Las cuatro compañías siguen existiendo y ahora son las más antiguas del mundo.
Desde entonces, la forma se ha extendido por toda América del Norte y Europa, y ahora existen compañías de Playback en seis continentes. La Red Internacional de Teatros de Playback (IPTN, por sus siglas en inglés) se fundó en 1990 para apoyar la actividad de Playback en todo el mundo a través de conferencias internacionales y la revista IPTN (anteriormente Interplay). En 2018, la IPTN cuenta con 192 miembros grupales y 320 miembros profesionales e individuales de 40 países. [2]
En 2011 se creó una red para personas interesadas en el teatro Playback en Norteamérica. [3] En 2022, 55 compañías activas actúan, predominantemente en sus comunidades locales. Playback North America organiza teleconferencias periódicas, reuniones periódicas, capacitación en liderazgo y varias publicaciones, incluida una guía de capacitación de 300 páginas sobre desarrollo artístico, comercial y empresarial para el teatro Playback (ver a continuación).
Para satisfacer la demanda de formación que este nivel de crecimiento ha creado, en 1993 Jonathan Fox fundó la Escuela de Teatro Playback para ofrecer niveles de formación inicial, intermedio y avanzado en Teatro Playback. [4] La Escuela cambió su nombre a Centro de Teatro Playback en 2006, ampliando su enfoque al desarrollo mundial del Teatro Playback. Los graduados del programa de formación pueden convertirse en instructores acreditados de Teatro Playback (APTT).
Existen otras escuelas de formación en Italia, [5] Alemania, [6] Japón, [7] y São Paulo, Brasil, [8] [9] Rusia, Reino Unido, Israel, Hungría, Hong Kong, Australasia [10] y Suecia. El Centro Playback mantiene una lista en línea de escuelas afiliadas [11].
Existen reuniones y festivales regulares y semirregulares de Playback en diferentes partes del mundo, incluyendo Finlandia, Reino Unido, Italia, Alemania, Europa del Este, Israel, Hong Kong, Nepal e India. Playback North America, una red de compañías de playback en Norteamérica, ha celebrado varias conferencias. La International Playback Theatre Network (IPTN) celebra una conferencia cada cuatro años en diferentes partes del mundo. Las conferencias de IPTN se han celebrado en Sídney, Australia (1992), en un pueblo al norte de Helsinki, Finlandia (1993), en Olympia, Washington, EE. UU. (1995), Perth, Australia (1997), York, Inglaterra (1999), Shizuoka, Japón (2003), São Paulo, Brasil (2007), Frankfurt, Alemania (2011), Montreal, Canadá (2015) y Bangalore, India (2019). [12] La próxima conferencia internacional tendrá lugar en Sudáfrica en diciembre de 2023.
La forma "playback" desarrollada por Fox y Salas utiliza piezas o formas teatrales componentes, desarrolladas a partir de sus fuentes en el teatro improvisado , la narración de cuentos y el psicodrama . Estos componentes incluyen escenas (también llamadas historias o viñetas) y formas breves narrativas o no narrativas, incluidas las "esculturas fluidas", las "parejas" y el "coro".
En un evento Playback, alguien del público cuenta un momento o una historia de su vida, elige a los actores que interpretarán los diferentes papeles y luego todos los presentes observan la representación, mientras la historia "cobra vida" con forma y matices artísticos. Los actores recurren a estilos no naturalistas para transmitir el significado, como metáforas o canciones.
Los intérpretes de playback suelen especializarse en uno de varios roles: director, actor o músico. Algunas compañías también tienen miembros que se especializan en otros roles, como iluminación. Para el público, los intérpretes activos pueden parecer sobrenaturalmente dotados, ya que crean sus actuaciones sin un guión o una partitura. Siguiendo la práctica de la compañía original, la mayoría de las compañías no consultan ni se "agrupan" antes de comenzar la historia, sino que confían en una comprensión compartida de la historia que han escuchado y en la disposición a responder a las señales de los demás.
El papel de director, en cambio, puede parecer relativamente fácil, ya que implica conversar con el público en grupo o individualmente y, por lo general, no implica actuar. Sin embargo, en la comunidad de intérpretes de Playback se reconoce que es el papel más difícil de desempeñar con éxito.
El teatro playback se utiliza en una amplia variedad de entornos: teatros y centros comunitarios (donde se realizan representaciones para el público en general), en escuelas, organizaciones del sector privado, organizaciones sin fines de lucro, prisiones, centros de cuidados paliativos, centros de tratamiento diurno, en conferencias de todo tipo y en colegios y universidades.
El teatro playback también se ha utilizado en los siguientes campos: justicia transicional , derechos humanos , diálogo cívico, refugiados e inmigrantes, recuperación de desastres, cambio climático , cumpleaños, bodas y conferencias.
Los profesionales del método playback han utilizado este método en las escuelas para abordar cuestiones como el acoso escolar (los estudiantes cuentan historias sobre sus experiencias en relación con el acoso, las ven reproducidas y luego exploran formas de crear un entorno escolar respetuoso y seguro). El método playback lo utilizan tanto los profesores de las aulas como los artistas o líderes visitantes. [13]
El teatro Playback se utiliza para brindar un foro para el intercambio de diversas experiencias en contextos tales como las secuelas del huracán Katrina ; las celebraciones del Día de Martin Luther King Jr. que examinan el conflicto racial y la reconciliación; hombres y mujeres encarcelados; organizaciones de inmigrantes y refugiados y sus comunidades anfitrionas; eventos que honran los derechos humanos.
Otros ejemplos incluyen:
Un proyecto en Afganistán capacita a víctimas de violencia para representar las historias de los demás en el contexto de la justicia transicional.
Un proyecto en Melbourne, Australia, capacita a jóvenes para que representen historias de experiencias de jóvenes refugiados en el contexto de interacciones con la policía, y para que representen historias de experiencias policiales en el contexto de interacciones con jóvenes refugiados. El objetivo de este proyecto es crear un puente de entendimiento entre estos dos grupos (2010, 2011).
Desde mediados de los años 90, el teatro playback y otras técnicas afines se han utilizado cada vez más como una herramienta eficaz en la formación en el lugar de trabajo sobre temas como las habilidades de gestión y comunicación y la conciencia de la diversidad. En algunos casos, los participantes describen hechos que han tenido lugar en el lugar de trabajo, a menudo hechos que dieron lugar a conflictos o sentimientos difíciles. Los actores del playback "reproducen" los hechos descritos y el facilitador organiza un debate sobre la repetición, a partir del cual muchos participantes describen valiosos resultados de aprendizaje. [14] Una representación en el lugar de trabajo también puede dar lugar a todo tipo de historias, que surjan fuera del entorno laboral.
Aunque el Playback Theatre no es principalmente una técnica terapéutica, se puede adaptar para que la utilicen terapeutas que también estén capacitados en Playback Theatre. Los clientes pueden adquirir conocimiento, catarsis, conexión y autoexpresión al contar sus historias y participar en la representación de las historias de otros. [15]
