El Defense Language Institute ( DLI ) es una institución educativa y de investigación del Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DoD) que consta de dos entidades separadas que brindan instrucción lingüística y cultural al Departamento de Defensa, otras agencias federales y numerosos clientes en todo el mundo. El Defense Language Institute es responsable del Defense Language Program, y la mayor parte de las actividades del Defense Language Institute implican la educación de los miembros del DoD en los idiomas asignados y del personal internacional en inglés. Otras funciones incluyen la planificación, el desarrollo del plan de estudios y la investigación en la adquisición de una segunda lengua .
Las dos entidades principales del Defense Language Institute son el Defense Language Institute Foreign Language Center (DLIFLC) y el Defense Language Institute English Language Center (DLIELC). El DLIFLC está ubicado en el Presidio de Monterey en Monterey, California, y el DLIELC está ubicado en la Base Conjunta San Antonio - Base de la Fuerza Aérea Lackland, Texas.
El instituto ofrece instrucción en lenguas extranjeras en más de dos docenas de idiomas a aproximadamente 3.500 estudiantes en un horario que se extiende durante todo el año. Los cursos se imparten siete horas al día, cinco días a la semana, con excepción de los días festivos federales y los días festivos de formación. La duración de los cursos varía entre 36 y 64 semanas, dependiendo de la dificultad del idioma. [3]
Los militares también utilizan programas de idiomas privados como el CL-150 .
El Centro de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa administra el Programa de Idioma Inglés del Departamento de Defensa (DELP) y fue designado como el 637.º Grupo de Capacitación en 2015. Los más de 300 miembros civiles del personal incluyen a los instructores que están calificados en el área de inglés como segundo idioma . [4]
DLIELC está acreditado por la Comisión de Acreditación de Programas del Idioma Inglés , reconocida por el Departamento de Educación de los EE. UU . [ cita requerida ]
DLIELC se divide en tres secciones de formación académica para residentes: inglés general, inglés especializado y desarrollo de instructores. Según las necesidades de los estudiantes, la formación puede variar desde nueve semanas (en inglés especializado, por ejemplo) hasta 52 semanas en inglés general. Algunos estudiantes llegan con capacidades mínimas de inglés y luego se capacitan hasta alcanzar un nivel de comprensión de inglés predeterminado (ECL) en inglés general. Anualmente, estudiantes de más de 100 países se inscriben en los programas de formación para residentes de DLIELC. La formación la paga el país anfitrión (Foreign Military Sales) o a través de programas de asistencia de subvenciones de los EE. UU., como los Programas de Educación y Formación Militar Internacional. Además de la misión de DLIELC de capacitar a estudiantes internacionales, DLIELC es responsable de brindar capacitación en idioma inglés a los miembros del servicio militar de los EE. UU. cuyo idioma principal no es el inglés. El campus de DLIELC está ubicado en el cuadrante suroeste de la Base de la Fuerza Aérea Lackland . [ cita requerida ]
El Centro de Lenguas Extranjeras del Instituto de Lenguas de Defensa (DLIFLC) tiene sus orígenes en vísperas de la entrada de Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial , cuando el Ejército de los EE. UU. estableció una escuela secreta en el Presidio de San Francisco con un presupuesto de 2000 dólares para enseñar el idioma japonés . Las clases comenzaron el 1 de noviembre de 1941, con cuatro instructores y 60 estudiantes en un hangar de aviones abandonado en Crissy Field conocido como Edificio 640. [5] El sitio ahora se conserva como el Centro de Aprendizaje Histórico del Servicio de Inteligencia Militar (MIS) por la Sociedad Histórica Nacional Japonesa Estadounidense .
El general Joseph Stilwell y el general George Marshall estudiaron chino como oficiales destinados en China y comprendieron la necesidad de proporcionar formación lingüística a las tropas alistadas, estableciendo un programa de idiomas en 1924 para enseñar a los soldados y oficiales estadounidenses en Asia los rudimentos del chino hablado. Reconociendo las tensas relaciones entre Japón y los EE. UU. en el período previo a la guerra, un pequeño grupo de oficiales con períodos de servicio anteriores en Japón vio la necesidad de una unidad de inteligencia, que fuera capaz de entender el idioma japonés. Este grupo de oficiales estaba encabezado por el teniente coronel John Weckerling y el capitán Kai E. Rasmussen. El mayor estadounidense de origen japonés John F. Aiso y el soldado Arthur Kaneko resultaron ser lingüistas cualificados junto con dos instructores civiles, Akira Oshida y Shigeya Kihara, y se convirtieron en los primeros instructores de MISLS. [6]
Los estudiantes eran principalmente estadounidenses de origen japonés (Nisei) de segunda generación de la Costa Oeste, que habían aprendido japonés de sus padres de primera generación pero habían sido educados en los EE. UU. y cuyo japonés era algo limitado, los "Kibei", estadounidenses de origen japonés que habían sido educados en Japón y hablaban japonés como los propios japoneses, junto con dos estudiantes caucásicos que habían nacido en Japón como hijos de misioneros. Incluso para los hablantes nativos de japonés, el programa del curso incluía heigo (兵語) o terminología militar específica que era tan extraña para los hablantes de japonés como lo es la jerga militar estadounidense para el civil estadounidense medio. [7] [8]
Durante la guerra, la Escuela de Idiomas del Servicio de Inteligencia Militar (MISLS), como se la llamó, creció drásticamente. Después del ataque a Pearl Harbor, los estadounidenses de origen japonés de la Costa Oeste y el territorio de Hawái fueron trasladados a campos de internamiento en 1942. Debido a los sentimientos antijaponeses, el ejército realizó una encuesta a nivel nacional para encontrar el entorno menos hostil y trasladó la escuela a un antiguo campamento de la WPA de Minnesota llamado Camp Savage . En 1944, la escuela había superado esas instalaciones y se trasladó a Fort Snelling, cerca de allí. Allí, la escuela creció hasta tener 125 aulas con más de 160 instructores. Más de 6000 de sus graduados sirvieron en el Pacífico durante la guerra y la ocupación de Japón.
El Nisei Hall, junto con otros edificios, recibe su nombre en honor a los estudiantes de la Segunda Guerra Mundial que fueron homenajeados en la exposición Yankee Samurai del instituto. La biblioteca John Aiso lleva el nombre del exdirector de formación académica del MISLS, el Munakata Hall lleva el nombre del exinstructor del MISLS Yutaka Munakata, y los Hachiya Halls, Mizutari y Nakamura Halls llevan el nombre de Frank Tadakazu Hachiya, Yukitaka "Terry" Mizutari y George Ichiro Nakamura, que murieron en combate en Leyte, Nueva Guinea y Luzón. [9]
En 1946, Fort Snelling fue desactivado y la escuela se trasladó de nuevo al Presidio de Monterey , donde pasó a llamarse Escuela de Idiomas del Ejército. La Guerra Fría aceleró el crecimiento de la escuela en 1947-48. Se reclutaron instructores de todo el mundo, incluidos hablantes nativos de más de treinta idiomas. El ruso se convirtió en el programa más grande, seguido del chino, el coreano y el alemán.
El Centro de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIELC) tiene su origen formal en mayo de 1954, cuando se activó el 3746.º Escuadrón de Entrenamiento Pre-Vuelo (idioma) y asumió la responsabilidad de todo el entrenamiento en idioma inglés. En 1960, se activó la Escuela de Idiomas de la USAF y asumió la misión. En 1966, el Departamento de Defensa estableció la Escuela de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIELS) y la puso bajo el control del Ejército de los EE. UU., aunque la escuela permaneció en la Base de la Fuerza Aérea Lackland. En 1976, el Departamento de Defensa designó a la Fuerza Aérea de los EE. UU. como agente ejecutivo de la escuela y la designó nuevamente como Centro de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa.
La Fuerza Aérea de los Estados Unidos cubrió la mayoría de sus requisitos de capacitación en idiomas extranjeros en la década de 1950 a través de programas contratados en universidades como Yale , Cornell y Syracuse , y la Marina de los Estados Unidos enseñó idiomas extranjeros en la Escuela de Inteligencia Naval en Washington, DC, pero en 1963 estos programas se consolidaron en el Programa de Idiomas Extranjeros de Defensa. Se estableció una nueva sede, el Instituto de Idiomas de Defensa (DLI), en Washington, DC, y el ex comandante de la Escuela de Idiomas del Ejército, el coronel James L. Collins Jr., se convirtió en el primer director del instituto.La Escuela de Idiomas del Ejército se convirtió en la División de la Costa Oeste del DLI, y el departamento de idiomas extranjeros de la Escuela de Inteligencia Naval se convirtió en la División de la Costa Este del DLI. Los programas contratados se eliminaron gradualmente. El DLI también se hizo cargo de la Escuela de Idioma Inglés en la Base Aérea Lackland , Texas, que se convirtió en el Centro de Idioma Inglés del DLI (DLIELC).
Durante el auge de la participación estadounidense en Vietnam (1965-73), el DLI aceleró el ritmo de la enseñanza del idioma. Si bien la enseñanza regular del idioma continuó sin cesar, más de 20.000 militares estudiaron vietnamita a través de los programas del DLI, muchos de ellos realizando un curso especial de "supervivencia" de ocho semanas para asesores militares. De 1966 a 1973, el instituto también operó una sucursal vietnamita que utilizaba instructores contratados en la Base de la Fuerza Aérea Biggs cerca de Fort Bliss, Texas (DLI Support Command, posteriormente rebautizada como DLI Southwest Branch). La enseñanza del vietnamita continuó en el DLI hasta 2004.
En la década de 1970, la sede del instituto y toda la capacitación en idiomas para residentes se consolidaron en la sucursal de la Costa Oeste y se renombró Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIFLC). En 1973, el recién formado Comando de Entrenamiento y Doctrina del Ejército de los EE. UU. (TRADOC) asumió el control administrativo y, en 1976, todas las operaciones de capacitación en idioma inglés fueron devueltas a la Fuerza Aérea de los EE. UU., que opera el DLIELC hasta el día de hoy.
El DLIFLC obtuvo la acreditación académica en 1979 de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades , [10] y en 1981 se restableció el puesto de decano académico (más tarde llamado rector). A principios de la década de 1980, el hacinamiento y las condiciones de vida en la ubicación de Monterey obligaron al instituto a abrir dos sucursales temporales: una sucursal para estudiantes alistados de la fuerza aérea de ruso en la Base de la Fuerza Aérea Lackland , Texas (1981-1987), y otra para estudiantes alistados del ejército de alemán, coreano y español en el Presidio de San Francisco (1982-1988) en el antiguo Hospital del Servicio de Salud Pública. Solo había estudiantes alistados hombres y mujeres en el Presidio de San Francisco, principalmente de las Especialidades Ocupacionales Militares de Inteligencia Militar y Policía Militar con un pequeño número de Fuerzas Especiales del Ejército . Como resultado de estas condiciones, el instituto comenzó un extenso programa de expansión de instalaciones en el Presidio. En 2002, la Comisión de Acreditación de Colegios Comunitarios y de Educación Secundaria acreditó al instituto como institución que otorga títulos asociados . [11]
En la primavera de 1993, la Comisión de Realineamiento y Cierre de Bases (BRAC) rechazó las sugerencias de que el instituto se trasladara o cerrara, y recomendó que su misión continuara en la ubicación actual. En el verano de 2005, la comisión reabrió el tema, para incluir el cierre de la Escuela Naval de Postgrado . Los partidarios del cierre creían que debido al aumento de los valores de las propiedades y el costo de vida en el área de la Bahía de Monterey, los contribuyentes ahorrarían dinero al trasladar ambas escuelas a una ubicación menos costosa en Ohio . Los opositores argumentaron que sería difícil (si no imposible) reemplazar al experimentado profesorado de habla nativa del DLI, ya que los centros culturales de San Francisco y la Costa Central de California ofrecen un grupo más diverso del que reclutar instructores locales, y que la comunidad de inteligencia militar sufriría como resultado. La comisión BRAC se reunió en Monterey el 8 de agosto de 2005 para escuchar los argumentos de ambas partes. El 25 de agosto de 2005, la votación final de la comisión fue unánime para mantener al DLI en su ubicación actual en Monterey.
El DLIELC es una agencia del Departamento de Defensa operada por el 37.º Ala de Entrenamiento de la Fuerza Aérea de los EE. UU . y es responsable de capacitar al personal militar y civil internacional para hablar y enseñar inglés. La agencia también administra el Programa de inglés como segundo idioma para el ejército de los EE. UU . y administra programas de capacitación en inglés en el extranjero. Los estudiantes internacionales deben estar patrocinados por una agencia del Departamento de Defensa y, por lo general, incluyen personal de los países miembros de la OTAN . Más de 100 países están representados entre el cuerpo estudiantil de DLIELC en un momento dado. El campus principal se encuentra actualmente en los terrenos de la Base Conjunta San Antonio - Base de la Fuerza Aérea Lackland , en San Antonio, Texas . DLIELC acultura y capacita al personal internacional para comunicarse en inglés e impartir programas de idioma inglés en su país, capacita al personal militar de los Estados Unidos en inglés como segundo idioma y despliega programas de capacitación en idioma inglés en todo el mundo en apoyo del Departamento de Defensa.
El DLIFLC en el Presidio de Monterey, California (DLIFLC & POM) es la principal escuela de idiomas extranjeros del Departamento de Defensa. Los miembros del servicio militar estudian idiomas extranjeros a un ritmo muy acelerado en cursos que tienen una duración de entre 24 y 64 semanas. [12] En octubre de 2001, el Instituto recibió la autoridad federal para otorgar títulos de Asociado en Artes en Idiomas Extranjeros a graduados calificados de todos los programas básicos. A partir de 2022, el DLIFLC también ofrece títulos de licenciatura a graduados de cursos intermedios y avanzados acreditados por el DLI. [13]
Aunque la propiedad está bajo la jurisdicción del Ejército de los Estados Unidos , hay presencia de la Marina de los Estados Unidos , el Cuerpo de Marines de los Estados Unidos y la Fuerza Aérea de los Estados Unidos en el lugar, y las cuatro ramas proporcionan estudiantes e instructores. Los miembros de otras agencias federales y servicios militares de otros países también pueden recibir capacitación, y los miembros de otras agencias de aplicación de la ley pueden recibir capacitación en español.
A partir de 2015, en el DLIFLC se enseñan varios idiomas, incluido el afrikáans en Washington, DC y los siguientes en Monterey: árabe estándar moderno, chino (mandarín), francés, indonesio, japonés, coreano, ruso y español.
El DLIFLC también mantiene la oficina DLI-Washington en el área de Washington, DC. La oficina de Washington brinda capacitación en idiomas que no se enseñan en el Presidio de Monterey , como "idiomas de baja densidad" que no requieren el mismo gran volumen de personal capacitado. Sin embargo, existe cierta superposición, ya que los estudiantes del Sistema de Agregados de Defensa (DAS) reciben capacitación local en idiomas que también están disponibles en la sede de Monterey.
La capacitación en idiomas a través de DLI-Washington se lleva a cabo en el Centro Nacional de Capacitación en Asuntos Exteriores (NFATC) del Departamento de Estado de los Estados Unidos y en varias escuelas de idiomas extranjeros contratadas en el área metropolitana de Washington, DC.
36°36′21″N 121°54′37″O / 36.6057, -121.9104
