Psicólogo y autor estadounidense (nacido en 1949)
Russell Alan Barkley FAPA (nacido el 27 de diciembre de 1949) es un neuropsicólogo clínico estadounidense jubilado que fue profesor clínico de psiquiatría en el Centro Médico VCU hasta 2022 y presidente de la División 12 de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) y de la Sociedad Internacional para la Investigación en Psicopatología Infantil y Adolescente . [3] [4] [5] Involucrado en la investigación desde 1973 y psicólogo licenciado desde 1977, es un experto en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y ha dedicado gran parte de su carrera científica a estudiar el TDAH y campos relacionados como el desafío infantil. [6] Propuso el cambio de nombre del ritmo cognitivo lento ( SCT ) a síndrome de desconexión cognitiva (CDS). [7]
Además de su trabajo clínico, también es un experto en neuropsicología de la función ejecutiva y la autorregulación . Está certificado en tres especialidades clínicas: neuropsicología clínica, psicología clínica y psicología clínica infantil y adolescente. [4] [8]
Vida temprana y educación
Russell Alan Barkley nació en Newburgh, Nueva York . Fue uno de los cinco hijos del coronel de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos Donald Stuart Barkley (27 de febrero de 1916 - 15 de junio de 1999) y Mildred Minerva née Terbush (10 de septiembre de 1914 - 25 de abril de 2008). Barkley sirvió en la Fuerza Aérea de los Estados Unidos de 1968 a 1972, incluido un período de servicio en Vietnam . [9] Tenía un hermano gemelo fraterno, Ronald Foster Barkley, [10] [11] que murió en un accidente automovilístico el 24 de julio de 2006. Barkley atribuye el historial de comportamiento peligroso e imprudente de su hermano, que incluía no usar el cinturón de seguridad y conducir a exceso de velocidad en el momento de su accidente, a un TDAH no tratado. [12] Ronald superaba varias veces el límite legal de alcohol en sangre, conducía a exceso de velocidad y no llevaba el cinturón de seguridad en el momento de su accidente fatal. [13]
Barkley obtuvo un título de Asociado en Artes en el Wayne Community College en Goldsboro, Carolina del Norte en junio de 1972, y una licenciatura en psicología en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. [14] Obtuvo una maestría y un doctorado en psicología clínica en la Bowling Green State University en Bowling Green, Ohio . [15] De julio de 1976 a 1977, Barkley fue pasante en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Oregón en Portland, Oregón . [14] [16]
Carrera
En 1977, Barkley comenzó su carrera profesional en el Medical College of Wisconsin y el Milwaukee Children's Hospital , donde en 1978 fundó el Servicio de Neuropsicología y se desempeñó como su jefe hasta 1985. Luego se trasladó a la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts , donde se desempeñó como Director de Psicología de 1985 a 2000. Barkley fue profesor de psiquiatría y neurología en el Centro Médico de la Universidad de Massachusetts . [17] [18] [19] En 2005, se unió a la Universidad Estatal de Nueva York Upstate Medical University (SUNY) en Syracuse, Nueva York , donde fue consultor y profesor de investigación de psiquiatría. [20] [21] Enseñó en la Universidad Médica de Carolina del Sur de 2003 a 2016 y luego se trasladó al Centro Médico de la Universidad Commonwealth de Virginia en Richmond, Virginia, donde enseñó en el Departamento de Psiquiatría hasta 2020. [4] [5] [22] [ fuente no primaria necesaria ]
Hasta 2022 se desempeñó como presidente de la Sección de Psicología Clínica Infantil (División 12) de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) y de la Sociedad Internacional para la Investigación en Psicopatología Infantil y Adolescente . [3] [4] [5] Es miembro de la APA . [3] [23]
Barkley dirigió la primera Declaración de Consenso Internacional sobre el TDAH. [24] Es conocido por sus contribuciones a la investigación [25] [26] [27] [28] [29] incluidos múltiples artículos de su estudio longitudinal en Milwaukee, Wisconsin; [30] [31] la persistencia del TDAH en la edad adulta; [32] [33] [34] su desarrollo de una teoría del TDAH como un trastorno del funcionamiento ejecutivo y la autorregulación; [35] [36] el establecimiento de la naturaleza de la desregulación emocional en el TDAH; [37] la investigación temprana sobre los patrones de interacción familiar en niños con TDAH; [38] sus estudios más recientes sobre la naturaleza del TDAH en adultos; [39] la investigación inicial de los efectos de la medicación estimulante ; [40] [41] [42] la intervención temprana para niños en riesgo de TDAH; [43] la capacitación de los padres para controlar el TDAH y el comportamiento desafiante; [44] la omnipresencia de los impedimentos y los riesgos a largo plazo asociados con el TDAH; [45] [46] y la naturaleza del síndrome de desconexión cognitiva. [47]
Ha impartido más de 800 conferencias invitadas en más de 30 países durante su carrera, como parte de su esfuerzo por difundir la ciencia. [8] [48] [28] Barkley editó ''The ADHD Report'', un boletín para médicos y padres, hasta su 30.º y último volumen en 2022. [49] Ha realizado su última conferencia pública invitada en el Centro Médico Archimede, donde discutió el TDAH , el CDS y temas relacionados, en Italia, el 30 de septiembre de 2023. [50] [51]
Además de sus libros, ha publicado seis escalas de calificación clínica relacionadas con el TDAH, el funcionamiento ejecutivo y el deterioro [4] [5] y manuales clínicos para el diagnóstico y el tratamiento. [52] [53] Una de las escalas de calificación de Barkley para el TDAH en adultos evalúa el CDS, [54] un síndrome distinto del TDAH. [55]
Opiniones sobre la medicación
En 1978, Barkley escribió que "los estudios sobre fármacos estimulantes basados principalmente en medidas de la opinión de los profesores han llegado a la conclusión de que estos fármacos mejoran el rendimiento de los niños hipercinéticos. Sin embargo, una revisión de dichos estudios que utilizan medidas más objetivas del rendimiento académico reveló pocos efectos positivos de los fármacos a corto o largo plazo sobre estas medidas. Las pocas mejoras que se han observado pueden atribuirse fácilmente a una mejor atención durante las pruebas. El principal efecto de los estimulantes parece ser una mejora en la capacidad de gestión del aula más que en el rendimiento académico". [56] En 1991, Barkley señaló que "los medicamentos psicoestimulantes (por ejemplo, Ritalin) son tratamientos muy eficaces para el tratamiento sintomático de los niños con TDAH, ya que pueden mejorar significativamente su capacidad de atención, el control de los impulsos, el rendimiento académico y las relaciones con los compañeros". [56]
En respuesta a los críticos que señalan a los países con tasas más bajas de diagnóstico y medicación de niños con TDAH, Barkley dijo: "¿Y qué? ¿No dejamos que el resto del mundo establezca nuestros estándares de atención cuando hacemos más investigaciones sobre los trastornos infantiles -específicamente el TDAH- que otros países juntos?". [57]
Barkley cree que medicamentos como el metilfenidato y la dextroanfetamina deberían ser degradados a la lista III. [58]
Durante una entrevista en 2001, Barkley dijo que "todas las investigaciones que tenemos indican que estos medicamentos son algunos de los más seguros que empleamos en el campo de la psiquiatría y la psicología. Eso no quiere decir que sepamos todo sobre ellos, pero sabemos mucho más que sobre los medicamentos para la tos, el Tylenol, las aspirinas y otras cosas que los niños beben cuando se resfrían. Nadie hace esas preguntas sobre esos medicamentos de venta libre, pero sabemos mucho menos sobre ellos". [59]
Barkley ha comparado los síntomas del TDAH con una discapacidad física, en la que las adaptaciones y el tratamiento son equivalentes a una silla de ruedas. [60] El 16 de noviembre de 1998 dijo que "[el metilfenidato] será considerado uno de los principales avances de este siglo para ayudar a las personas". [61]
Divulgación
Barkley declara regalías o licencias de Guilford Publications , la Asociación Estadounidense de Psicología , el Instituto de Sistemas de Educación Profesional, ContinuingEdCourses; y pagos u honorarios por conferencias, presentaciones, agencias de oradores, consultoría, redacción de manuscritos o eventos educativos de AstraZeneca , Takeda , el Colegio Médico de Wisconsin , Eli Lilly y el Centro Médico Ochsner . [62] [63]
Libros
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: manual para el diagnóstico y el tratamiento, 4.ª ed. Nueva York: Guilford Press, 2015. ISBN 978-1-4625-1772-5 .
- TDAH y la naturaleza del autocontrol . Nueva York: Guilford Press, 1997. ISBN 978-1-57230-250-1 .
- Cómo hacerse cargo del TDAH: la guía completa y autorizada para padres . Nueva York: Guilford Press, (3.ª ed.) 2013. ISBN 978-1-46250-789-4 .
- Con Kevin R Murphy y Mariellen Fischer. TDAH en adultos: lo que dice la ciencia . Nueva York: Guilford Press, 2008. ISBN 978-1-59385-586-4 .
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en adultos: las últimas estrategias de evaluación y tratamiento . Sudbury, MA: Jones y Bartlett, 2010. ISBN 978-0-7637-6564-4 .
- Cómo hacerse cargo del TDAH en adultos . Nueva York: Guilford Press, 2010. ISBN 978-1-60623-338-2 .
- Funciones ejecutivas: qué son, cómo funcionan y por qué evolucionaron . Nueva York: Guilford Press, 2012. ISBN 978-1-4625-0535-7 .
- Niños desafiantes: Manual clínico para evaluación y capacitación de padres , 3.ª ed. Nueva York: Guilford Publications, 2013. ISBN 978-1-57230-123-8 .
- Manejo del TDAH en la escuela: los mejores métodos basados en evidencia para docentes . Eau Claire, WI: PESI Publishing and Media, 2016. ISBN 978-1559570435 .
- Cuando un adulto que amas tiene TDAH . Washington, DC: Asociación Estadounidense de Psicología, 2017. ISBN 9781433823084
Premios
- Premio C. Anderson Aldrich, 1996, de la Academia Estadounidense de Pediatría por su destacada investigación en salud infantil y desarrollo humano
- Premio a la contribución destacada a la investigación, 1998, otorgado por la Sección de Psicología Clínica Infantil de la Asociación Estadounidense de Psicología
- Premio a la Divulgación Científica, 2003, de la Sociedad de Psicología Clínica Científica de la Asociación Estadounidense de Psicología
- Premio a la trayectoria destacada, 2012, de la Sociedad de Psicología Clínica Infantil y Adolescente [64]
- Premio a la trayectoria profesional, División 53 (Psicología clínica infantil y adolescente), Asociación Estadounidense de Psicología, 2017
- Premio a la trayectoria, niños y adultos con TDAH (chadd.org), 2018
Referencias
- ^ "Autor del mes - Mayo de 2020". Guilford Press . Consultado el 18 de mayo de 2020 .
- ^ ab "Russell A. Barkley". Guilford Press . Consultado el 18 de mayo de 2020 .
- ^ abc "P_Russell Barkley_experto". Congreso Aitana 2020 . Consultado el 11 de julio de 2024 .
- ^ abcde "Dr. Russell A. Barkley - Dedicado a la educación y la investigación sobre el TDAH".
- ^ abcd "Russell A. Barkley". Guilford.com . Consultado el 18 de enero de 2020 .
- ^ Frontline. Entrevistas – Russell Barkley Archivado el 31 de julio de 2016 en Wayback Machine
- ^ https://www.jaacap.org/article/S0890-8567(22)01246-1/fulltext [ URL desnuda ]
- ^ desde www.pesi.co.uk https://www.pesi.co.uk/items/getproductspeaker?productId=122178&tokenType=Firstname_Lastname_WithBio&SpeakerId=7317 . Consultado el 11 de julio de 2024 .
- ^ "Dr. Russell A. Barkley - Dedicado a la educación y la investigación sobre el TDAH". www.russellbarkley.org . Consultado el 11 de julio de 2024 .
- ^ Barkley, Russell A.; Robin, Arthur L. (17 de octubre de 2013). Tu adolescente desafiante, segunda edición: 10 pasos para resolver conflictos y reconstruir tu relación. Guilford Publications. ISBN 9781462513017– a través de Google Books.
- ^ "ADULT ADHD: Driving Under the Influence... of Attention Deficit" (TDAH en adultos: conducir bajo los efectos del déficit de atención). 2012-08-03. Archivado desde el original el 2014-03-15 . Consultado el 2014-04-12 .
- ^ "Russell Barkley sobre el significado del TDAH – ADHD reWired". 12 de mayo de 2015.
- ^ Nación TDAH - Schwarz (2016).
- ^ ab VITA Russell A. Barkley, Ph.D. Archivado el 3 de marzo de 2016 en Wayback Machine.
- ^ "Russell A. Barkley, PhD". Archivado desde el original el 13 de abril de 2014. Consultado el 12 de abril de 2014 .
- ^ "Russell A. Barkley, Doctor en Filosofía".
- ^ Michael Richardson, "Riesgo de suicidio con azotes, advierte médico estadounidense", Archivado el 6 de marzo de 2016 en Wayback Machine , The New York Times , 4 de mayo de 1994.
- ^ "Acerca de Russell A. Barkley, Ph.D." Archivado desde el original el 16 de julio de 2014. Consultado el 12 de abril de 2014 .
- ^ "Russell A. Barkley, Ph.D." Archivado desde el original el 13 de abril de 2014. Consultado el 12 de abril de 2014 .
- ^ John Leland , "¿Están aquí para salvar al mundo?" Archivado el 18 de febrero de 2015 en Wayback Machine. The New York Times , 12 de enero de 2006.
- ^ Melissa Healy, "TDAH y Ritalin: revisando a los pacientes", Los Angeles Times , 15 de mayo de 2011.
- ^ "Russell A. Barkley, PhD". www.russellbarkley.org .
- ^ http://www.assp-padova.it/images/pdf/curriculum-vitae-prof-barkley2.pdf [ URL básica PDF ]
- ^ https://www.russellbarkley.org/factsheets/Consensus2002.pdf [ URL básica PDF ]
- ^ "TDAH y desregulación emocional". www.adhdevidence.org . Consultado el 31 de marzo de 2024 .
- ^ "Russell A. Barkley, Ph.D." scholar.google.com . Consultado el 31 de marzo de 2024 .
- ^ "Russell Barkley, Ph.D.: homenaje al autor y experto en TDAH". www.additudemag.com . Consultado el 31 de marzo de 2024 .
- ^ ab "Dr. Russell Barkley". Centro de aprendizaje . Consultado el 31 de marzo de 2024 .
- ^ Faraone, Stephen V.; Rostain, Anthony L.; Blader, Joseph; Busch, Betsy; Childress, Ann C.; Connor, Daniel F.; Newcorn, Jeffrey H. (febrero de 2019). "Revisión de un profesional: desregulación emocional en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad: implicaciones para el reconocimiento clínico y la intervención". Revista de psicología y psiquiatría infantil . 60 (2): 133–150. doi :10.1111/jcpp.12899. ISSN 0021-9630. PMID 29624671.
- ^ academic.oup.com https://academic.oup.com/book/24338/chapter-abstract/187177789?redirectedFrom=fulltext . Consultado el 29 de marzo de 2024 .
- ^ Barkley, Russell A.; Fischer, Mariellen (julio de 2019). "Síndrome del niño hiperactivo y expectativa de vida estimada en el seguimiento de adultos jóvenes: el papel de la persistencia del TDAH y otros predictores potenciales". Journal of Attention Disorders . 23 (9): 907–923. doi :10.1177/1087054718816164. ISSN 1087-0547. PMID 30526189.
- ^ Kessler, Ronald C.; Adler, Lenard; Barkley, Russell; Biederman, Joseph; Conners, C. Keith; Demler, Olga; Faraone, Stephen V.; Greenhill, Laurence L.; Howes, Mary J.; Secnik, Kristina; Spencer, Thomas; Ustun, T. Bedirhan; Walters, Ellen E.; Zaslavsky, Alan M. (abril de 2006). "La prevalencia y correlaciones del TDAH en adultos en los Estados Unidos: resultados de la replicación de la Encuesta Nacional de Comorbilidad". Revista Estadounidense de Psiquiatría . 163 (4): 716–723. doi :10.1176/ajp.2006.163.4.716. ISSN 0002-953X. PMC 2859678 . PMID 16585449.
- ^ Barkley, Russell A.; Fischer, Mariellen; Smallish, Lori; Fletcher, Kenneth (mayo de 2002). "La persistencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la adultez temprana en función de la fuente de información y la definición del trastorno". Journal of Abnormal Psychology . 111 (2): 279–289. doi :10.1037/0021-843X.111.2.279. ISSN 0021-843X. PMID 12003449.
- ^ Barkley, Russell A.; Murphy, Kevin R.; Fischer, Mariellen (1 de noviembre de 2010). TDAH en adultos: lo que dice la ciencia. Guilford Press. ISBN 978-1-60918-075-1.
- ^ Barkley, Russell A. (enero de 1997). "Inhibición conductual, atención sostenida y funciones ejecutivas: construcción de una teoría unificadora del TDAH". Psychological Bulletin . 121 (1): 65–94. doi :10.1037/0033-2909.121.1.65. ISSN 0033-2909. PMID 9000892.
- ^ Antshel, Kevin M.; Hier, Bridget O.; Barkley, Russell A. (2014), Goldstein, Sam; Naglieri, Jack A. (eds.), "Teoría del funcionamiento ejecutivo y TDAH", Handbook of Executive Functioning , Nueva York, NY: Springer, págs. 107-120, doi :10.1007/978-1-4614-8106-5_7, ISBN 978-1-4614-8106-5
- ^ Barkley, R.; Murphy, K.; Robison, Reid J.; Reimherr, F.; Marchant, Barrie K.; Kondo, D.; Coon, H.; Rosen, Paul; Epstein, J. (2010). "Autorregulación emocional en adultos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): las contribuciones relativas de la impulsividad emocional y los síntomas del TDAH a los deterioros adaptativos en las principales actividades de la vida". S2CID 17568892.
- ^ Barkley, Russell A.; Anastopoulos, Arthur D.; Guevremont, David C.; Fletcher, Kenneth E. (1 de junio de 1992). "Adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: interacciones madre-adolescente, creencias y conflictos familiares y psicopatología materna". Journal of Abnormal Child Psychology . 20 (3): 263–288. doi :10.1007/BF00916692. ISSN 1573-2835. PMID 1619134.
- ^ Barkley, Russell A.; Murphy, Kevin R. (1 de junio de 2011). "La naturaleza de los déficits de la función ejecutiva (FE) en las actividades de la vida diaria en adultos con TDAH y su relación con el desempeño en las pruebas de FE". Revista de psicopatología y evaluación conductual . 33 (2): 137–158. doi :10.1007/s10862-011-9217-x. ISSN 1573-3505.
- ^ Barkley, Russell A. (1976-12-01). "Predicción de la respuesta de niños hipercinéticos a fármacos estimulantes: una revisión". Revista de psicología infantil anormal . 4 (4): 327–348. doi :10.1007/BF00922531. ISSN 1573-2835. PMID 794087.
- ^ Barkley, Russell A. (abril de 1977). "Una revisión de la investigación sobre fármacos estimulantes en niños hiperactivos". Revista de psicología infantil y psiquiatría . 18 (2): 137–165. doi :10.1111/j.1469-7610.1977.tb00425.x. ISSN 0021-9630. PMID 326801.
- ^ Barkley, Russell A.; Koplowitz, Seth; Anderson, Tamara; McMurray, Mary B. (julio de 1997). "Sentido del tiempo en niños con TDAH: efectos de la duración, la distracción y la medicación estimulante". Revista de la Sociedad Internacional de Neuropsicología . 3 (4): 359–369. doi :10.1017/S1355617797003597. ISSN 1469-7661. PMID 9260445.
- ^ Sonuga-Barke, Edmund JS; Koerting, Johanna; Smith, Elizabeth; McCann, Donna C; Thompson, Margaret (abril de 2011). "Detección temprana e intervención para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad". Expert Review of Neurotherapeutics . 11 (4): 557–563. doi :10.1586/ern.11.39. hdl : 1854/LU-2084124 . ISSN 1473-7175. PMID 21469928.
- ^ Barkley, Russell A. (21 de marzo de 2013). Niños desafiantes: Manual clínico para evaluación y capacitación de padres. Guilford Press. ISBN 978-1-4625-0950-8.
- ^ Barkley RA, Murphy KR (1 de junio de 2011). "La naturaleza de los déficits de la función ejecutiva (FE) en las actividades de la vida diaria en adultos con TDAH y su relación con el desempeño en las pruebas de FE". Revista de psicopatología y evaluación conductual . 33 (2): 137–158. doi :10.1007/s10862-011-9217-x. ISSN 1573-3505.
- ^ Barkley RA, Fischer M (julio de 2019). "Síndrome del niño hiperactivo y expectativa de vida estimada en el seguimiento de adultos jóvenes: el papel de la persistencia del TDAH y otros predictores potenciales". Journal of Attention Disorders . 23 (9): 907–923. doi :10.1177/1087054718816164. PMID 30526189. S2CID 54472439.
- ^ Becker, Stephen P.; Willcutt, Erik G.; Leopold, Daniel R.; Fredrick, Joseph W.; Smith, Zoe R.; Jacobson, Lisa A.; Burns, G. Leonard; Mayes, Susan D.; Waschbusch, Daniel A.; Froehlich, Tanya E.; McBurnett, Keith; Servera, Mateu; Barkley, Russell A. (junio de 2023). "Informe de un grupo de trabajo sobre ritmo cognitivo lento: direcciones de investigación clave y un cambio de consenso en la terminología del síndrome de desconexión cognitiva". Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría del Niño y del Adolescente . 62 (6): 629–645. doi :10.1016/j.jaac.2022.07.821. ISSN 1527-5418. PMC 9943858 . Número de modelo: PMID36007816.
- ^ "Russell A. Barkley | Profesor de Psiquiatría | PESI.com". catalog.pesi.co.uk . Consultado el 31 de marzo de 2024 .
- ^ "El informe sobre el TDAH". Guilford.com . Consultado el 18 de enero de 2020 .
- ^ "Convegno Internazionale, Padua 30/09/2023 - Arquímedes". www.cdarchimede.it . Consultado el 21 de abril de 2024 .
- ^ Trastorno/comportamiento de acumulación y TDAH - Parte 1: ¿Con qué frecuencia se los ve juntos? . Consultado el 21 de abril de 2024 en www.youtube.com.
- ^ https://www.psychiatrist.com/read-pdf/8147/
- ^ Barkley, Russell A. (17 de octubre de 2014). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, cuarta edición: manual para el diagnóstico y el tratamiento. Guilford Publications. ISBN 978-1-4625-1772-5.
- ^ Becker, Stephen P.; Willcutt, Erik G.; Leopold, Daniel R.; Fredrick, Joseph W.; Smith, Zoe R.; Jacobson, Lisa A.; Burns, G. Leonard; Mayes, Susan D.; Waschbusch, Daniel A.; Froehlich, Tanya E.; McBurnett, Keith; Servera, Mateu; Barkley, Russell A. (junio de 2023). "Informe de un grupo de trabajo sobre ritmo cognitivo lento: direcciones de investigación clave y un cambio de consenso en la terminología del síndrome de desconexión cognitiva". Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría del Niño y del Adolescente . 62 (6): 629–645. doi :10.1016/j.jaac.2022.07.821. ISSN 0890-8567. PMC 9943858 . Número de modelo: PMID36007816.
- ^ Becker, Stephen P.; Willcutt, Erik G.; Leopold, Daniel R.; Fredrick, Joseph W.; Smith, Zoe R.; Jacobson, Lisa A.; Burns, G. Leonard; Mayes, Susan D.; Waschbusch, Daniel A.; Froehlich, Tanya E.; McBurnett, Keith; Servera, Mateu; Barkley, Russell A. (1 de junio de 2023). "Informe de un grupo de trabajo sobre ritmo cognitivo lento: direcciones de investigación clave y un cambio de consenso en la terminología del síndrome de desconexión cognitiva". Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría del Niño y del Adolescente . 62 (6): 629–645. doi : 10.1016/j.jaac.2022.07.821 . ISSN 0890-8567. PMC 9943858 . Número de modelo: PMID36007816.
- ^ ab Dupaul, George J.; Barkley, Russell A.; McMurray, Mary B. (1991). "Efectos terapéuticos de la medicación en el TDAH: implicaciones para los psicólogos escolares". School Psychology Review . 20 (2): 203–219. doi :10.1080/02796015.1991.12085546.
- ^ "Medicación para el TDAH: ¿demasiado? ¿demasiado pronto?". www.apa.org . Consultado el 5 de abril de 2020 .
- ^ "Medicando a los niños". PBS . 10 de abril de 2001.
- ^ "Entrevistas - Russell Barkley - Medicating Kids - FRONTLINE - PBS". PBS . 2001-04-10 . Consultado el 2021-02-16 .
- ^ "TDAH: ¿un grave problema psiquiátrico o una evasiva típica de Estados Unidos?"
- ^ Nación ADHD - Alan Schwarz página 64
- ^ Gosling, Corentin J.; Caparos, Serge; Pinabiaux, Charlotte; Schwarzer, Guido; Rücker, Gerta; Agha, Sharifah Shameem; Bøe, Tormod; Fossum, Ingrid Nesdal; Lundervold, Astri J.; Øie, Merete Glenne; Skogli, Erik Winther; Alrouh, Hekmat; Antonio, Ambler; Pedro, Anderson; Ainara, Andiarena (2023). "Asociación entre la edad relativa en la escuela y la persistencia del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en estudios prospectivos: un grupo de estudio SIMBA de metanálisis de datos de participantes individuales". Psiquiatría de The Lancet . 10 (12): 922–933. doi :10.1016/S2215-0366(23)00272-9. hdl : 10871/133799 . ISSN 2215-0374. PMID 37898142.
- ^ Becker, Stephen P.; Willcutt, Erik G.; Leopold, Daniel R.; Fredrick, Joseph W.; Smith, Zoe R.; Jacobson, Lisa A.; Burns, G. Leonard; Mayes, Susan D.; Waschbusch, Daniel A.; Froehlich, Tanya E.; McBurnett, Keith; Servera, Mateu; Barkley, Russell A. (junio de 2023). "Informe de un grupo de trabajo sobre ritmo cognitivo lento: direcciones de investigación clave y un cambio de consenso en la terminología del síndrome de desconexión cognitiva (SDC)". Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría del Niño y del Adolescente . 62 (6): 629–645. doi :10.1016/j.jaac.2022.07.821. ISSN 0890-8567. PMC 9943858 . Número de modelo: PMID36007816.
- ^ Ganadores de premios anteriores Archivado el 12 de junio de 2018 en Wayback Machine , (Consultado el 29 de mayo de 2018)
Enlaces externos