Central Piedmont Community College ( Central Piedmont ) es un colegio comunitario público en Charlotte, Carolina del Norte . Con una matrícula de más de 40.000 estudiantes al año, [3] Central Piedmont es el segundo colegio comunitario más grande del sistema de colegios comunitarios de Carolina del Norte y el más grande del área metropolitana de Charlotte . [5] La universidad tiene seis campus y tres centros y ofrece casi 300 programas de títulos, diplomas y certificados.
La universidad fue fundada en 1963, el año en que la Asamblea General de Carolina del Norte aprobó el proyecto de ley de colegios comunitarios estatales. Es el resultado de una fusión entre Mecklenburg College y el Central Industrial Education Center.
De 1923 a 1959, Central High School estuvo ubicada en Elizabeth Avenue en Kings Drive, donde ahora se encuentra Central Piedmont Community College. En 1959, sus estudiantes se mudaron a la nueva escuela secundaria Garinger . [6] Con el edificio vacío, Charlotte College (más tarde Universidad de Carolina del Norte en Charlotte , UNCC) utilizó el espacio. A partir de 1959, el Centro Educativo Industrial Central compartió la antigua escuela secundaria. Como resultado de la Ley de Colegios Comunitarios de Carolina del Norte de 1963, el Centro de Educación Industrial Central y el Mecklenburg College negro se combinaron para convertirse en Central Piedmont Community College. [7] El edificio Central High de tres pisos es ahora el edificio más antiguo del campus del CPCC. Los fideicomisarios del CPCC aprobaron en julio de 2002 cambiar el nombre del edificio de Garinger Hall al edificio de Central High School, y se planificó una campaña de recaudación de fondos para la renovación del edificio. [8] El Fondo del Legado de la Escuela Secundaria Central financió la renovación del edificio de la Escuela Secundaria Central, utilizado para oficinas administrativas y admisiones, y proporcionó dinero para becas. [9] Una nueva dedicación tuvo lugar el 30 de septiembre de 2007, después de la restauración de la fachada original. [6]
La filial PBS de WTVI Charlotte, ahora dirigida por Central Piedmont Community College, se convertiría en un laboratorio para el nuevo programa de grado asociado de la universidad que se lanzaría en agosto de 2015 en tecnología de producción y transmisión. [10]
Central Campus está en el vecindario de Elizabeth (junto a Independence Park y Little Sugar Creek Greenway ). El campus está configurado más como un campus universitario tradicional y alberga muchos edificios en muchos bloques diferentes. Actualmente, ciertos edificios del campus se están ampliando y renovando, mientras que otros se están reemplazando por completo. [11]
El campus cuenta con el servicio del tranvía CityLynx Gold Line , con una estación designada ( estación CPCC Central Campus ).
Originalmente llamado "Campus Noreste", está ubicado cerca de la Reserva Natural Reedy Creek y se inauguró en el verano de 2002 con dos edificios con un total de 50.000 pies cuadrados (4.600 m 2 ). Construido para aliviar el hacinamiento en Central Campus, el área de enfoque de esta ubicación es la horticultura debido a su terreno montañoso y sombreado, su proximidad a los parques locales y su fácil acceso al resto del condado. [12] También está ubicado en la sección de University City de Charlotte, el campus está a solo 3 millas de la UNCC, lo que brinda proximidad para que los estudiantes de ambas instituciones tomen clases en cualquiera de los campus.
En el verano de 2005, el campus pasó a llamarse Wayland H. Cato, un minorista que realiza donaciones a la universidad. [13] El campus también se expandió y desde entonces ha agregado otro edificio, pero el enfoque principal del Campus Cato sigue siendo la horticultura y el manejo del césped. [14]
Inaugurado en el invierno de 1998 como Southwest Campus, este campus satélite está ubicado en Hebron St. junto a Nations Ford Rd. en el suroeste de Charlotte. El campus se enfoca en tecnologías de la construcción, soldadura, sistemas HVAC, diseño y artes gráficos y estudios generales.
Inaugurado como el 'Campus Sur' en el otoño de 1998, este campus satélite está ubicado en el sureste del condado de Mecklenburg , en Matthews, Carolina del Norte . El campus se inauguró con un edificio de 116.000 pies cuadrados (10.800 m 2 ) en un terreno de 32 acres, con el objetivo de aliviar el hacinamiento en el Campus Central. [15] El campus cuenta con una librería, un laboratorio de computación y un patio de comidas en un edificio de tres pisos. Se cambió el nombre del campus y se aumentó a 220.000 pies cuadrados (20.000 m 2 ) con el objetivo de convertir el nuevo campus de Levine en un campus universitario de pleno derecho. [16] A finales de 2005, el campus de Levine volvió a crecer, cuando el propietario de NASCAR , Rick Hendrick, donó dinero para construir las instalaciones de 4 millones de dólares y 25.000 pies cuadrados (2.300 m 2 ), el 'Centro Joe Hendrick de Tecnología Automotriz'. [17]
Con la construcción de la I-485 cerca, la universidad ha ampliado la función del campus, particularmente para la informática y la tecnología de la información, ya que el campus de Levine alberga la mayor matrícula de este tipo de todos los campus de Central Piedmont. [18]
El primero de los campus satélites de Central Piedmont, se inauguró en 1990 como Centro Norte y finalmente creció con la incorporación del edificio de Seguridad Pública en 1996 y pasó a llamarse Campus Norte. [19] El campus está ubicado al norte de Charlotte, en Huntersville, Carolina del Norte . Este campus alberga los programas de Sistemas de Transporte y Seguridad Pública de la universidad. En 2011, la universidad cambió el nombre del campus a Campus Merancas, en honor a los donantes Casey y Anke Mermans y su Fundación Merancas. [20]
Harris Campus abrió en el área de West Charlotte en 2001. Está ubicado junto al Aeropuerto Internacional Charlotte-Douglas . El campus alberga espacios para reuniones y convenciones.
Central Piedmont está acreditada por la Asociación de Colegios y Escuelas del Sur y ofrece cursos en línea (completos, parciales e híbridos) para satisfacer las necesidades de los estudiantes.