La educación sexual y relacional ( RSE ), anteriormente llamada educación sexual y relacional ( SRE ), es una forma de educación sexual que se enseña en las escuelas del Reino Unido . La SRE se centra en explorar los aspectos emocionales, sociales y físicos del crecimiento, las relaciones, la participación en el sexo y el aprendizaje sobre la sexualidad humana y la salud sexual . [1]
El 1 de marzo de 2017, la Ministra de Educación del Reino Unido, Justine Greening, publicó una declaración en la que afirmaba que en el Reino Unido el término Educación sexual y de relaciones se cambiaría a Educación sexual y de relaciones. [2]
La educación sexual y relacional está diseñada para dotar a los niños y jóvenes de la información, las habilidades y los valores necesarios para tener relaciones seguras, satisfactorias y placenteras y para asumir la responsabilidad de su salud y bienestar sexual. [1] Las zonas privadas del cuerpo y los nombres científicos de las partes del cuerpo se enseñan a algunos niños desde los cuatro años. [3] [4]
La Ley de aprendizaje y habilidades del Reino Unido de 2000 exige que: [5]
Tras una presión política sostenida, [6] [7] [8] [9] en marzo de 2017 el Departamento de Educación (DFE) anunció que a partir de septiembre de 2019 la Educación Relacional (RE) en las escuelas primarias y la Educación Relacional y Sexual (RSE) en las escuelas secundarias serán obligatorias en Inglaterra por el gobierno del Reino Unido. [2]
El DfE realizó una consulta del 19 de diciembre de 2017 al 12 de febrero de 2018 para informar las pautas actualizadas que se publicarán antes de que se agregue la nueva materia obligatoria al plan de estudios en Inglaterra en 2019.
En Gales, la educación sexual y de las relaciones se rige por el Código de educación sexual y de las relaciones (RSE, por sus siglas en inglés). La RSE debe incluir las relaciones y la identidad; la salud y el bienestar sexuales; el empoderamiento, la seguridad y el respeto, y debe generar conciencia sobre las opiniones y los valores y la diversidad de relaciones, género y sexualidad, incluidas las vidas LGBTQ+ . [10]
En Irlanda del Norte, la educación sexual y de las relaciones se rige por el Marco de progreso de la educación sexual y de las relaciones, que muestra cómo los diferentes temas cubren las siguientes áreas prioritarias de la educación sexual y de las relaciones:
En Escocia, la RSE se conoce como RSHP ("Relaciones, salud sexual y paternidad") y se rige por las directrices publicadas por el gobierno escocés y está diseñada para enseñar a los alumnos a tomar decisiones informadas sobre las relaciones, la salud sexual y la paternidad con respecto a su bienestar. [12]
En Guernsey, la RSE se conoce como SHARE ("Educación sobre salud sexual y relaciones") y se rige por las directrices publicadas por los estados de Guernsey y cubre las ETS , la pubertad, el consentimiento, el embarazo y la diferencia entre relaciones saludables y no saludables. [13]
En Jersey, el RSE se conoce como SRE y se rige por las directrices publicadas por los estados de Jersey y cubre el desarrollo físico, emocional, psicológico, sexual y moral. [14]
En la Isla de Man , la RSE se rige por las directrices publicadas por el Gobierno de la Isla de Man y cubre las relaciones con familiares, amigos, empleadores, colegas, relaciones íntimas y la conexión con sus comunidades más amplias. [15]
El Gobierno de Victoria (Australia) desarrolló una política para la promoción de la educación en salud y relaciones humanas en las escuelas en 1980, que se introdujo en las escuelas primarias y secundarias del estado durante 1981. [16] La iniciativa fue desarrollada e implementada por el Honorable Norman Lacy MP, Ministro de Servicios Educativos de 1979 a 1982.
En diciembre de 1980 se creó un Consejo Consultivo sobre Educación en Salud y Relaciones Humanas bajo la presidencia de Dame Margaret Blackwood ; sus miembros poseían considerable experiencia en esa área.
El Consejo tenía tres funciones principales:
Los servicios de apoyo al Consejo Consultivo fueron proporcionados por una nueva Unidad de Salud y Relaciones Humanas dentro de la División de Servicios Especiales del Departamento de Educación de Victoria y fue responsable de la implementación de la política y las directrices del Gobierno en esta área. La Unidad asesoró a directores, consejos escolares, maestros, padres, instituciones terciarias y otros en todos los aspectos de la educación en salud y relaciones humanas .
En 1981, el Consejo Consultivo recomendó la adopción de un conjunto de directrices para la impartición de educación en materia de salud y relaciones humanas en las escuelas, así como una Declaración de Programa de Estudios para ayudar a las escuelas en el desarrollo de sus programas. Estas directrices se presentaron al Gabinete de Victoria en diciembre de 1981 y se adoptaron como política gubernamental.
Este Código de RSE obligatorio ayuda a las escuelas a diseñar su RSE. El contenido se establece en el contexto de ejes de aprendizaje amplios e interrelacionados, a saber: relaciones e identidad; salud y bienestar sexual; empoderamiento, seguridad y respeto.
Este marco proporciona una vía de progresión no reglamentaria en la educación sexual y de las relaciones (RSE) desde la etapa de fundación hasta después de los 16 años. Muestra cómo los diferentes temas cubren las siguientes áreas prioritarias de la RSE: consentimiento; avances en anticoncepción; violencia y abuso domésticos y sexuales; relaciones y expresión sexual saludables y positivas; seguridad en Internet; asuntos LGBTQ+; redes sociales y sus efectos en las relaciones y la autoestima; crianza de hijos adolescentes; y bienestar menstrual.
El texto fue copiado de esta fuente, que está disponible bajo una Licencia de Gobierno Abierto v3.0. © Derechos de autor de la Corona.La educación RSHP es una parte clave de la Salud y el Bienestar dentro del Currículo para la Excelencia. La educación RSHP se centra en dotar a los niños y jóvenes de los conocimientos, las habilidades y los valores necesarios para tomar decisiones informadas y positivas sobre la formación de relaciones. Puede ayudar a tomar decisiones más seguras sobre su salud y bienestar sexual y emocional de una manera responsable y saludable, como parte importante de la preparación para la vida adulta. Los niños y jóvenes desarrollan una comprensión de cómo mantener relaciones positivas con una variedad de personas y son conscientes de cómo los pensamientos, sentimientos, actitudes, valores y creencias pueden influir en las decisiones sobre las relaciones y la salud sexual. También desarrollan una comprensión del complejo papel y las responsabilidades de ser padre o cuidador.
La educación sexual y relacional (SRE) es un aprendizaje permanente sobre el desarrollo físico, emocional, psicológico, sexual y moral. Se trata de comprender la importancia de las relaciones constantes, estables y amorosas en el contexto de una vida familiar respetuosa, amorosa y solidaria.
El componente de relaciones de la RSE se centra en proporcionar a los niños el conocimiento necesario para desarrollar y mantener conexiones positivas con los demás a lo largo de sus vidas. Esto incluye las relaciones con la familia, los amigos, los empleadores, los colegas, las relaciones íntimas y la conexión con sus comunidades más amplias.