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Dramatización

Ilustración de una dramatización de 1909 de Master Skylark .

Una dramatización es la creación de una representación dramática de material que representa hechos reales o ficticios . La dramatización puede realizarse en cualquier medio y puede desempeñar un papel en la educación y el desarrollo psicológico de los niños. La producción de una dramatización presenta posibles problemas legales, que surgen tanto del uso de elementos de obras ficticias creadas por otros como de la representación de personas y hechos reales.

Uso

La dramatización puede ocurrir en muchas circunstancias y presentarse en muchas formas de medios:

La dramatización es la representación de una historia, una situación de la vida real, un acontecimiento, un sentimiento o una idea. Existen muchas formas de dramatización, como las obras de teatro, el teatro de marionetas, el teatro radiofónico, la pantomima, los desfiles, las procesiones, los desfiles, las payasadas, la danza, las parodias, los juegos de rol, las simulaciones, las entrevistas, los sermones dialogados, los monólogos, etc. El propósito de una dramatización es permitir que los participantes experimenten, comprendan y comuniquen, de una manera nueva y emocionante, lo que se está dramatizando. [1]

En televisión, una dramatización es "la preparación de un drama televisivo a partir de una obra que no estaba previamente en forma dramática, por ejemplo, una narración en prosa". [2] La forma se utiliza a menudo en anuncios de televisión que muestran los beneficios de utilizar un producto anunciado, "porque la dramatización es una forma particularmente adecuada para la televisión". [3] Aunque la dramatización y la adaptación a veces se utilizan indistintamente, la BBC distingue una dramatización de una adaptación por el criterio de que una adaptación es una preparación derivada de una obra dramática. Cuando los eventos que se dramatizan son históricos, esto también puede considerarse una forma de recreación histórica , y ocurre dentro del género del docudrama . En algunos casos, al transmitir las vidas de figuras históricas, "la dramatización es una necesidad debido a la falta de documentación". [4]

La dramatización ha sido descrita como "un instinto primitivo y la gente muy primitiva expresaba sus pensamientos y emociones a través de este medio, o al menos a través de la pantomima, que está tan estrechamente relacionada con él". [5] En particular, "cuando los niños se identifican con los diversos personajes de la historia, es natural que quieran imitar a esos personajes". [6] Hasta cierto punto, cualquier intento de describir un evento de otra manera que no sea en un sentido clínico requiere cierta dramatización:

Una narración eficaz conduce directamente a la dramatización de la historia. La dramatización de una historia es la recreación de una parte o de la totalidad de la misma, haciendo hincapié en la espontaneidad, la cognición, la acción, la identificación, el diálogo y la secuencia de acontecimientos. De este modo, puede producirse una mayor apreciación de la literatura. [6]

Los niños, a través del juego, comienzan inconscientemente a dramatizar los acontecimientos de su vida y los acontecimientos de los que se enteran. [5] Las investigaciones han demostrado que "con una variedad de estudiantes de diferentes grados y orígenes socioeconómicos, a través de la expresión de sentimientos y pensamientos en la dramatización de historias y el teatro creativo, se mejora el autoconcepto". [6]

Cuestiones jurídicas

Legalmente, la creación de una dramatización puede infringir los derechos de propiedad intelectual de la obra de la que se deriva. Una dramatización de hechos reales puede infringir los derechos personales de las personas involucradas. Sin embargo, también se entiende que la dramatización en sí misma puede tener derecho a sus propias protecciones de propiedad intelectual:

En todos los países que reconocen los derechos de autor, el derecho a dramatizar (una novela, un cuento o lo que sea) pertenece al autor como parte de sus derechos de autor. Sin embargo, la mayoría de los países suponen que hay un punto en el que una dramatización está tan alejada de la novela original (por ejemplo) que queda fuera del derecho de dramatización que posee el novelista. El dramaturgo puede inspirarse en una idea o tema dominante de una novela y producir una obra que consagre esa idea pero que tenga su propio conjunto de personajes e incidentes. [T]anto si la obra es una dramatización fiel de la novela como si es remota y todo menos el tema, el dramaturgo disfrutará de la protección de los derechos de autor que se otorga a una obra "original". [7]

Véase también

Referencias

  1. ^ Iris V. Cully, Kendig Brubaker Cully, Enciclopedia Harper de educación religiosa (1990), pág. 200.
  2. ^ Keith Selby, Robert Giddings, Chris Wensley, Proyección de la novela: teoría y práctica de la dramatización literaria (2016), pág. 24.
  3. ^ Kathleen J. Turner, Medios de comunicación y cultura popular (1984), pág. 32.
  4. ^ Rebecca Monhardt, "Lectura y escritura de no ficción con niños", en Jodi Wheeler-Toppen, Science the "Write" Way (2011), pág. 219.
  5. ^ ab Grace Evelyn Starks, "Dramatización", Educación primaria , Volumen 22 (1914), pág. 529.
  6. ^ abc Nancy E. Briggs, Joseph Anthony Wagner, Literatura infantil a través de la narración y el teatro (1979), pág. 81.
  7. ^ Sarah Stanton, Martin Banham, La guía de teatro en rústica de Cambridge (1996), pág. 79.

Enlaces externos