Hola compañeros wikipedistas,
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Este mensaje fue publicado antes de febrero de 2018. Después de febrero de 2018 , las secciones de la página de discusión "Enlaces externos modificados" ya no son generadas ni monitoreadas por InternetArchiveBot . No se requiere ninguna acción especial con respecto a estos avisos de la página de discusión, aparte de la verificación regular utilizando las instrucciones de la herramienta de archivo que se encuentran a continuación. Los editores tienen permiso para eliminar estas secciones de la página de discusión "Enlaces externos modificados" si desean despejar las páginas de discusión, pero consulte la RfC antes de realizar eliminaciones sistemáticas masivas. Este mensaje se actualiza dinámicamente a través de la plantilla (última actualización: 5 de junio de 2024) .{{source check}}
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Saludos.— InternetArchiveBot ( Reportar error ) 14:49 19 jul 2017 (UTC) [ responder ]
Hola compañeros wikipedistas,
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- Se agregó el archivo https://web.archive.org/web/20130406062028/http://www.exeter.edu/map/link/fishertheaterlink.html a http://www.exeter.edu/map/link/fishertheaterlink.html
- Se agregó el archivo https://web.archive.org/web/20130105112751/http://www.exeter.edu/student_life/7944_7959.aspx a http://www.exeter.edu/student_life/7944_7959.aspx
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- Se agregó el archivo https://web.archive.org/web/20130116051529/http://www.exeter.edu/summer_programs/7324_7416.aspx a http://www.exeter.edu/summer_programs/7324_7416.aspx
- Se agregó el archivo https://web.archive.org/web/20090728204959/http://www.sya.org/pages/sitepage.cfm?id=22&pagename=A%20Brief%20History%20of%20SYA a http://www.sya.org/pages/sitepage.cfm?id=22&pagename=A%20Brief%20History%20of%20SYA
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Saludos.— InternetArchiveBot ( Reportar error ) 00:59, 30 de diciembre de 2017 (UTC) [ responder ]
- Esta reseña se transcribe de Talk:Phillips Exeter Academy/GA2 . El enlace de edición de esta sección se puede utilizar para agregar comentarios a la reseña.
Crítico: Barkeep49 ( charla · contribuciones ) 20:59, 3 de abril de 2018 (UTC) [ respuesta ]
Criterio
- Revisión de GA (consulte aquí cuáles son los criterios y aquí cuáles no)
- Está razonablemente bien escrito .
- a (prosa, ortografía y gramática) : b ( MoS para introducción , diseño , elección de palabras , ficción y listas ) :
- Es factualmente exacto y verificable .
- a ( sección de referencias ) : b (citas a fuentes confiables ) : c ( OR ) : d ( copyvio y plagio ) :
- Es amplio en su cobertura .
- a ( aspectos principales ) : b ( enfocado ) :
- Sigue la política del punto de vista neutral .
- Representación justa y sin prejuicios :
- Es estable .
- Sin guerras de edición, etc .:
- Se ilustra con imágenes y otros medios, cuando sea posible y apropiado.
- a (las imágenes están etiquetadas y el contenido que no es gratuito tiene fundamentos de uso justo ) : b ( uso apropiado con subtítulos adecuados ) :
- En general :
- Aprobado/reprobado :
- Falló debido a los problemas que se describen a continuación y a la falta de cambios continuos.
Tareas actuales
Dada la cantidad de trabajo, supongo que esto tendrá que llegar al estado GA (lo cual definitivamente creo que es factible), creo que podría ser útil consolidar tareas pendientes más grandes aquí, con detalles que se proporcionan a continuación.
- Incorporar más WP:RS para no depender tanto de fuentes vinculadas a la escuela.
- Revisión de la sección de Antiguos Alumnos para que sea menos una lista
- Proporcionar más equilibrio de contenido (aunque no necesariamente más extensión) en la sección de historial.
Comentarios del revisor
He leído el artículo una vez y ahora lo leeré en detalle, dejando comentarios a medida que lo voy leyendo. Es un artículo largo, así que tengan paciencia mientras lo leo y sepan que probablemente me llevará varios días leerlo todo. Barkeep49 ( discusión ) 23:14 3 abr 2018 (UTC) [ responder ]
Antiguos alumnos destacados
- Normalmente voy leyendo el artículo en orden, pero una cosa que me llamó la atención en mi primera lectura, y que podría llevar un tiempo arreglar, así que la menciono ahora, es esta sección. Primero, las citas en línea para esta sección son escasas. Todavía no he verificado las fuentes (más allá del alcance de mi primera lectura), así que es posible que estén cubiertas en otras referencias, lo que a nivel de GA probablemente esté bien, pero dadas las implicaciones semi-BLP aquí, las fuentes importan, por lo que debe haber una fuente 1:1 para cada exalumno enumerado y preferiblemente fuentes que no sean Exeter en sí. Además, esta sección se parece a una lista en forma de párrafo. Te animo a que pienses en cómo otras escuelas de GA hacen esto (miraría las universidades como una comparación más cercana aquí) de una manera que proporcione contexto sobre la persona y su conexión con Exeter.
- Me di cuenta de que no había visto los comentarios de la revisión de GA anterior y lo hice. Me preocupa que dos comentarios (relacionados) de esa revisión sigan siendo aplicables. Reproduzco aquí comentarios relevantes de esa revisión:
- Investigación original : los buenos artículos no pueden contener investigación original, y la forma de verificar que la información no es original es mediante citas. Como regla general, cada párrafo debe tener al menos una cita, y definitivamente cada sección, pero el artículo actualmente no tiene citas en la sección "Estudio fuera del campus" y muchos párrafos no citados.
- Fuentes : Está bien utilizar fuentes primarias con moderación, pero el artículo actual se basa en exeter.edu casi en su totalidad. ¿Existen fuentes de terceros que tengan esta misma información?
Ambos puntos se han abordado hasta cierto punto, pero no por completo. Por ejemplo, el primer párrafo del estudio fuera del campus enlaza con la página de Mountain School, lo que verifica que este programa existe, pero no que Exeter participa en él. No puede ofrecer ninguna cita para la información sobre Day o el programa de Washington. De manera similar, la segunda cita en el segundo párrafo en realidad no respalda (por lo que veo) la información que está citando. Esto también habla del segundo punto, que es que una cantidad desproporcionada del artículo todavía cita a la escuela. Según mis cálculos, por ejemplo, 16 de las primeras 20 fuentes fueron publicadas directa o indirectamente por la escuela o sus estudiantes (en forma de periódico estudiantil). Siendo realistas, es de esperar que se dependa en cierta medida de estas fuentes y estaría dispuesto a aceptarlo para seguir siendo GA, pero el porcentaje de información tendría que ser menor y tendría que limitarse cuidadosamente sobre lo que se estaba citando para garantizar que no hubiera WP:Bias .
Teniendo en cuenta las inquietudes planteadas sobre los exalumnos y la revisión de la Asamblea General anterior (que se relacionan entre sí), voy a poner esta revisión en espera para darle tiempo para abordar estas cuestiones. Barkeep49 ( discusión ) 14:52 4 abr 2018 (UTC) [ responder ]
- Tomando nota de que se ha buscado información sustancial en ex alumnos y en fuentes no relacionadas con la escuela. Comenzaré una revisión más completa la próxima semana. Sin embargo, sugeriría que más allá del tremendo esfuerzo en buscar información en la sección de ex alumnos, sigue siendo demasiado larga y demasiado extensa como una lista. El artículo sobre ex alumnos notables puede y debe enumerar a todas estas personas. En cambio, esta sección debería leerse como prosa. A modo de ejemplo, una mayor parte del texto debería ser como la mención de Knowles, que proporciona contexto e información, no solo un nombre. Como ejemplo de un buen artículo, la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill también es bastante extensa, pero se lee menos como una lista. Otras buenas escuelas que escriben artículos hacen un trabajo aún mejor con esto y también podrían servir como guías. Saludos, Barkeep49 ( discusión ) 06:50, 21 de abril de 2018 (UTC) [ responder ]
Dirigir
Tengo varias inquietudes con respecto a esta sección, pero creo que sería más fácil volver a ella al final. Saludos, Barkeep49 ( discusión ) 21:29, 21 de abril de 2018 (UTC) [ responder ]
Historia
- Para una escuela que tiene más de 200 años, esta sección es sorprendentemente escasa. O más bien, quizás entra en demasiados detalles sobre la época de fundación y no lo suficiente sobre otras épocas. ¿Las únicas tres piezas verdaderamente históricas son que la escuela fue fundada, recibió la donación de Harkness y se convirtió en mixta?
- Sugeriría que se elimine el segundo párrafo y que las partes pertinentes se incorporen a otras secciones del artículo (por ejemplo, el terreno en la sección Instalaciones del Campus (que cuando lleguemos allí sugeriré que se renombre).
- La cita de Coolidge/Mansfield suena como WP:Puffery
- La sección de Harkness es genial.
- La introducción de la coeducación parece haber sido subestimada. Una rápida revisión del artículo de Crimson sugiere que esta fue una medida popular entre los estudiantes. ¿Hay otra información o contexto que se pueda agregar?
- Ahora bien, ¿es la inscripción un tema importante en la escuela? No estoy en condiciones de juzgar o saber. Si es algo que los estudiantes, los exalumnos y el personal docente saben fácilmente, debería mantenerse, pero, de lo contrario, a pesar de ser interesante y dar más cobertura al tema de la educación mixta, tal vez no deba ser así.
Agregué datos históricos de matrícula a la página, pero un usuario los eliminó sin explicar por qué. ¿Es esto inapropiado para esta página? Era preciso, tenía referencias y era útil. Se puede ver en el historial. También agregué los mismos datos a Phillips Academy y planeé agregar más.
Rmf34 ( discusión ) 00:51 23 oct 2018 (UTC) [ responder ]
Parece que hay una guerra de edición en el encabezado. ¿Hay alguna posibilidad de que podamos solucionar esto? ¿La página necesita protección con confirmación automática? @ Cullen328 : , @ BruhRun : , @ ZimZalaBim : , @ GuardianH : , @Browndc3: . Etiquetaría en el editor de IP, pero hay demasiadas direcciones IP para abordarlas de manera razonable. Gracias.
Mi opinión es que los IP han hecho varias modificaciones constructivas (como mencionar al primer estudiante negro de Exeter) y he intentado mejorar las fuentes para ello. Sin embargo, omitir la sección sobre mala conducta sexual fue inapropiado. También creo que Exeter es una escuela muy buena y extraordinariamente rica (nota: no fui a Exeter) y que el titular debería reflejar eso.
Namelessposter ( discusión ) 18:38 27 oct 2024 (UTC) [ responder ]
- He semiprotegido el artículo durante un mes. Por favor, avísenme si la interrupción se reanuda en ese momento. Cullen328 ( discusión ) 18:46 27 oct 2024 (UTC) [ responder ]
- Gracias. Namelessposter ( discusión ) 18:50 27 oct 2024 (UTC) [ responder ]