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Funcionamiento intelectual limítrofe

El funcionamiento intelectual limítrofe , anteriormente llamado retraso mental limítrofe (en la CIE-8 ), [1] es una categorización de la inteligencia en la que una persona tiene una capacidad cognitiva por debajo de la media (generalmente un cociente intelectual de 70 a 85), [2] pero el déficit no es tan grave como la discapacidad intelectual (por debajo de 70). A veces se lo denomina cociente intelectual por debajo de la media (CAIP). Técnicamente se trata de un deterioro cognitivo ; sin embargo, este grupo puede no tener una discapacidad mental lo suficientemente alta como para ser elegible para servicios especializados. [3]

Códigos

El código DSM-IV-TR del funcionamiento intelectual limítrofe es V62.89. [4] Los códigos de diagnóstico del DSM-5 son V62.89 y R41.83. [5]

Habilidades de aprendizaje

Durante los años escolares , las personas con un funcionamiento intelectual limítrofe suelen ser "aprendices lentos". [3] Aunque un gran porcentaje de este grupo no termina la escuela secundaria y a menudo solo puede alcanzar un nivel socioeconómico bajo , la mayoría de los adultos de este grupo se integran con el resto de la población. [3]

Diagnóstico diferencial

Según el DSM-5, diferenciar el funcionamiento intelectual limítrofe y la discapacidad intelectual leve requiere una evaluación cuidadosa de las funciones adaptativas e intelectuales y sus variaciones, especialmente en presencia de trastornos psiquiátricos comórbidos que pueden afectar el cumplimiento del paciente con las pruebas estandarizadas (por ejemplo, trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) con impulsividad grave o esquizofrenia ). [5]

Véase también

Referencias

  1. ^ abcdefg Manual de la Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades, Lesiones y Causas de Muerte (PDF) . Vol. 1. Ginebra : Organización Mundial de la Salud . 1967. pág. 154.
  2. ^ TP Alloway (mayo de 2010). "Perfiles de memoria de trabajo y función ejecutiva de individuos con funcionamiento intelectual limítrofe". Revista de investigación sobre discapacidad intelectual . 54 (5): 448–56. doi :10.1111/j.1365-2788.2010.01281.x. PMID  20537050.
  3. ^ abc La mejor preparación para el examen de nivel avanzado en psicología , Research & Education Association. (2003), pág. 99
  4. ^ Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales: DSM-IV . Washington, DC: Asociación Estadounidense de Psiquiatría. 2000. ISBN 0-89042-025-4.
  5. ^ ab Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2013). "Otras afecciones que pueden ser un foco de atención clínica". Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición (DSM-5) . Arlington, VA: American Psychiatric Publishing. pág. 727. doi :10.1176/appi.books.9780890425596. ISBN 978-0-89042-559-6.

Lectura adicional