La lengua de signos francesa ( en francés : langue des signes française , LSF ) es la lengua de signos de las personas sordas en Francia y en las zonas francófonas de Suiza . Según Ethnologue , cuenta con 100.000 firmantes nativos.
La lengua de signos francesa está relacionada y es parcialmente ancestral con la lengua de signos holandesa (NGT), la lengua de signos flamenca (VGT), la lengua de signos belga-francesa (LSFB), la lengua de signos irlandesa (ISL), la lengua de signos americana (ASL), la lengua de signos de Quebec (también conocida como francocanadiense) lengua de signos (LSQ), lengua de signos brasileña (LSB, LGB o LSCB) y lengua de signos rusa (RSL).
La lengua de signos francesa se atribuye con frecuencia, aunque erróneamente, a la obra de Charles Michel de l'Épée (l'abbé de l'Épée). De hecho, se dice que descubrió el idioma ya existente por total accidente; Tras esconderse en una casa cercana para escapar de la lluvia, se topó con un par de hermanas gemelas sordas y quedó impresionado por la riqueza y complejidad del lenguaje que utilizaban para comunicarse entre ellas y la comunidad parisina sorda. [ cita necesaria ] El abad se propuso aprender el idioma, ahora conocido como lengua de signos francesa antigua , y finalmente estableció una escuela gratuita para sordos. En esta escuela desarrolló un sistema que llamó "signos metódicos", para enseñar a sus alumnos a leer y escribir. El abate finalmente pudo hacer demostraciones públicas (1771-1774) de su sistema, demostraciones que atrajeron a educadores y celebridades de todo el continente y que popularizaron la idea de que los sordos podían ser educados, especialmente mediante los gestos.
Los signos metódicos que creó eran una mezcla de palabras del lenguaje de signos que había aprendido con algunos términos gramaticales que inventó. La combinación resultante, un lenguaje artificial, era demasiado complicada y completamente inutilizable para sus alumnos. Por ejemplo, mientras que su sistema construiría elaboradamente la palabra "ininteligible" con una cadena de cinco signos ("interior-comprender-posible-adjetivo-no"), el lenguaje natural sordo simplemente diría "comprender-imposible". LSF no fue inventado por el abad, pero sus principales contribuciones a la comunidad sorda fueron reconocer que los sordos no necesitaban el lenguaje oral para poder pensar, e indirectamente acelerar el crecimiento natural del lenguaje al poner a tantos sordos en estudiantes bajo un mismo techo.
Desde entonces, la lengua de signos francesa floreció hasta finales del siglo XIX, cuando se desarrolló un cisma entre las escuelas de pensamiento manualista y oralista . En 1880, el Congreso Internacional de Profesores para Sordos Mudos de Milán se reunió y decidió que se preferiría la tradición oralista. Con el tiempo, el uso de la lengua de signos fue tratado como una barrera para aprender a hablar y, por tanto, prohibido en las aulas.
Esta situación se mantuvo sin cambios en Francia hasta finales de la década de 1970, cuando la comunidad sorda comenzó a luchar por un mayor reconocimiento de la lengua de signos y por un sistema educativo bilingüe. En 1991, la Asamblea Nacional aprobó la ley Fabius, que autorizaba oficialmente el uso de LSF para la educación de niños sordos. En 2005 se aprobó una ley que reconocía plenamente al LSF como un idioma por derecho propio. [2]
El alfabeto manual francés se utiliza tanto para distinguir los signos de LSF como para incorporar palabras en francés al realizar las señas.
