La Northern State University ( NSU ) es una universidad pública en Aberdeen, Dakota del Sur , Estados Unidos. La NSU está regida por la Junta de Regentes de Dakota del Sur y ofrece 45 títulos de licenciatura, 53 carreras menores, seis títulos asociados , 16 programas preprofesionales, 23 certificados y 10 títulos de posgrado .
Aberdeen, Dakota del Sur , tuvo un rápido crecimiento demográfico a finales del siglo XIX, lo que llevó a los ciudadanos del norte de Dakota del Sur a presionar para que se creara un instituto de educación superior financiado por el gobierno. En la sesión legislativa de 1885, se aprobó un proyecto de ley para crear lo que entonces se conocía como la Universidad de Dakota Central en la pequeña ciudad de Ordway, Dakota del Sur . Se aprobaron fondos para la escuela en la sesión legislativa de 1887, [2] pero el gobernador Louis K. Church vetó el proyecto de ley por razones financieras y por la falta de apoyo a nivel estatal; pasaron algunas décadas más para que la escuela se convirtiera en una realidad.
En 1900, Aberdeen tenía la población de más rápido crecimiento en el norte de Dakota del Sur y los defensores de la escuela comenzaron a organizarse en mayor número. El 7 de enero de 1899, el legislador estatal James Marshall Lawson , a menudo considerado el padre de la Escuela Normal e Industrial del Norte, propuso un proyecto de ley para crear la escuela en Aberdeen; el proyecto de ley pasó por muchas revisiones. El 2 de marzo de 1899, la nueva escuela existía en papel, pero aún se necesitaban tanto un sitio como fondos. [3]
Los aberdonianos adinerados respondieron rápidamente donando tierras para la escuela; el Ayuntamiento de Aberdeen creó un comité de 25 personas para elegir el sitio. El comité estaba compuesto por ciudadanos adinerados de Aberdeen, entre ellos Lawson, Ira Barnes, WFT Bushnell, CF Easton, FW Brooks, Ed Askew, BC Lamont, William Tennant, WG Bickellhaupt y Andrew Melgaard. [2] El comité se reunió durante la mayor parte de principios de 1899 y se disolvió a fines de la primavera antes de tomar una decisión. A fines de 1899, el gobernador Andrew E. Lee eligió la tierra justo al sur de los límites de la ciudad donada por Melgaard, pero el límite norte de la tierra de Melgaard no se extendía hasta la Duodécima Avenida, como quería Lee; la tierra entre la frontera norte de Melgaard y la Duodécima Avenida era propiedad de DC y WR Thomas de Watertown. Para que el estado recibiera la tierra, el comité tuvo que pagarle a Melgaard y a los Thomas por ella. El 10 de noviembre, los Thomas vendieron las dos medias manzanas en cuestión al estado por un dólar y Melgaard recibió 1.300 dólares por su parcela de 20 acres (8,1 ha). [2] El estado se quedó a cargo de financiar la construcción de la escuela. La escuela se estableció en la intersección de las ramas sur y este del ferrocarril de Milwaukee.
El 6 de marzo de 1901, el gobernador Herreid aprobó 28.000 dólares para la construcción y 2.000 dólares adicionales para la construcción de una planta de calefacción. Bajo la supervisión de la Junta de Regentes, la construcción debía estar terminada y lista para los estudiantes el 1 de septiembre de 1902. [2] Se asignaron fondos adicionales en otro proyecto de ley para salarios, iluminación, combustible, mobiliario y mantenimiento. [2]
El primer presidente de la Escuela Normal e Industrial del Norte, Charles F. Koehler, la abrió con el propósito de brindar a los estudiantes una educación en estudios académicos. Los requisitos iniciales de admisión eran simples: el solicitante debía tener al menos 14 años y tener el deseo de enseñar. Los estudiantes que ingresaban a la escuela con un diploma de escuela secundaria eran ubicados en un "Curso de escuela secundaria" de un año que los preparaba para enseñar; los estudiantes que habían completado al menos octavo grado ingresaban en un "Curso de inglés" o "Curso de latín" de cuatro años, y había una gran flexibilidad en las reglas para que los estudiantes pudieran recibir crédito por la escuela secundaria que completaron incluso si no tenían diploma. [2] Además de los programas normales y los programas industriales, había una Escuela Modelo; incluía a niños de primer a cuarto grado y brindaba a los maestros potenciales la oportunidad de aprender métodos y actitudes de enseñanza prácticas.
La Escuela Normal e Industrial del Norte pasó la siguiente década y media modificando y definiendo su misión. La escuela experimentó cambios tanto en las políticas y prácticas como en el campus, con la adición y destrucción de edificios. También experimentó muchos eventos únicos en sus primeros años. Un momento de orgullo llegó el 23 de octubre de 1911, cuando el presidente William Howard Taft pronunció un discurso, combinando cuestiones de política exterior con el papel de la escuela normal, en el auditorio recién terminado del edificio administrativo. [3]
Los buenos tiempos para la escuela y el país se detuvieron abruptamente en abril de 1917 cuando Estados Unidos declaró la guerra a Alemania y entró en la Primera Guerra Mundial . Los estudiantes respondieron de inmediato al esfuerzo bélico y celebraron el "Día de la Lealtad" el 19 de abril de 1917. La escuela estuvo cerrada durante el día mientras los estudiantes marchaban por las calles cantando canciones patrióticas y ondeando banderas. La facultad mostró su patriotismo al instituir una regla según la cual cualquier joven que solicitara una "liberación escolar" para luchar en el extranjero sería graduado; miembros de la facultad como el entrenador de fútbol Strum , el profesor Gillis y el profesor Stech se unieron al ejército. [2] El periódico escolar, The Exponent , comenzó a publicar cartas de ex alumnos que habían sido enviados al frente de guerra y dio el primer vistazo a las dificultades de la guerra; la primera carta que llegó a NNIS vino del estudiante de tercer año T. Otway Thomas:
Mientras hay que esquivar las bombas, vigilar la metralla y protegerse de las balas de fusil, el guerrero cansado de la guerra piensa en su hogar... Cuando dos amigos se reúnen, se habla más del hogar que de cualquier otra cosa... Es un alimento para su amistad y, si pudieras abrir el corazón de un soldado, encontrarías las imágenes de su novia, su madre, su padre, su hermana o sus hermanos y sus hijos. El suyo es el orgullo del amor y el afecto, el sentimiento de profunda e inexpresada preocupación por los seres queridos que están en casa y la esperanza de un retorno seguro y triunfante al lugar donde siente que su corazón morará en paz... ¡Cómo su propia naturaleza se imbuye de la idea de ser un ser más en la sociedad de sus seres queridos!... No habla de ello de manera rápida y despectiva, sino que se convierte en un devoto converso a la esencia divina del Amor de la humanidad. Como el amor está lejos, sus pensamientos se plasman en el papel... Y luego, cuando la vida se oscurece y se vuelve opaca, como un hombre que se está ahogando, se aferra a lo que confía, que es el Amor, al anhelo de ver su hogar antes de que la Muerte lo alcance. ¡Y con qué tenacidad se aferra al último hilo de vida, sólo a la vida y a experimentar esas sensaciones gozosas a punto de serle arrebatadas!... Pero, ¡ay!, el pobre hombre que no tiene esa suerte, pero en cuyo rostro se arrastra lenta y seguramente la palidez de la Muerte, el conocimiento gradual de que la Luz de la Vida se está desvaneciendo rápidamente y pronto amanecerá una nueva luz; pero cada vez que brilla, se susurra una débil oración: "¡Dios bendiga a los que están en casa!" [2]
El fin de la guerra trajo un gran alivio al país y a los estudiantes del NNIS; las clases volvieron a la normalidad, los estudiantes ya no cosían, tejían ni hacían vendas, los estudiantes enviados al extranjero regresaban lentamente y el flujo de cartas estaba disminuyendo; sin embargo, de los 442 estudiantes, ex alumnos e instructores que fueron enviados al extranjero, 13 nunca regresaron; sus nombres han sido grabados en una placa, "Para que no olvidemos el sacrificio hecho por estos hombres para que la libertad y la igualdad no perecieran de la tierra". [4]
El fin de la guerra también trajo consigo una drástica disminución del número de profesores en las zonas rurales de Dakota del Sur. El estado respondió creando departamentos de Normal en las escuelas secundarias de cuatro años. Esta nueva política resultó problemática para la NNIS, porque ya no era necesario asistir a la escuela para enseñar en Dakota del Sur. En respuesta a la disminución de la matrícula, el presidente Harold Foght presionó para profesionalizar la profesión docente, haciendo necesario estar certificado para enseñar. El titular de la edición de abril de 1920 de la revista Exponent decía: "La NNIS se convertirá en una escuela de profesores", lo que hizo que el esfuerzo de Foght fuera un éxito. La escuela se reorganizó entonces en tres divisiones: pre-normal, junior-normal y senior-normal; cada división tendría su propio decano. La NNIS podía ahora otorgar títulos de licenciatura, pero no fue hasta 1939 que la legislatura estatal cambió el nombre de la escuela de Northern Normal and Industrial School a Northern State Teachers College. [5]
La Gran Depresión había dejado a la escuela endeudada, las cifras de matriculación estaban cayendo y el mundo estaba entrando en otra guerra. Noah E. Steele fue el presidente desde 1939 hasta 1951; [2] aumentó las cifras de matriculación, construyó nuevas ampliaciones al campus y ayudó a la escuela a superar la Segunda Guerra Mundial . La escuela había experimentado muchos cambios durante la guerra: ahora ofrecía un programa de piloto de vuelo y tierra para entrenar a futuros pilotos militares, estableció una escuela de defensa y también comenzó a ofrecer programas básicos de ingeniería. [2] En respuesta al cambio de tamaño y programas de NSTC, en 1964 la legislatura estatal cambió su nombre a Northern State College. Durante las siguientes dos décadas, Northern State College continuó mejorando su calidad de educación y realizando cambios drásticos en su campus. En 1987 recibió la segunda clasificación más alta de la Comisión Carnegie otorgada a cualquier colegio o universidad de Dakota del Sur: Institución Integral I. El 6 de febrero de 1989, el estado reconoció este logro y cambió el nombre por última vez, de Northern State College a Northern State University. [4]
Los Northern State Wolves compiten en 13 deportes interuniversitarios. El programa atlético comenzó en 1902 con baloncesto masculino , atletismo y fútbol americano en 1903, y béisbol en 1904. Northern State ha tenido dos campeonatos nacionales de baloncesto femenino que tuvieron lugar en 1992 y 1994. Hoy, Northern ofrece cross country masculino y femenino , baloncesto masculino y femenino , atletismo en pista cubierta y al aire libre masculino y femenino , fútbol femenino , sóftbol rápido femenino , voleibol , fútbol americano , lucha libre , béisbol y natación femenina . [6]
Northern State es miembro de la Conferencia Intercolegial Northern Sun (NSIC), que consta de dieciséis universidades en cinco estados: Bemidji State University (MN); Concordia University St. Paul (MN); University of Minnesota-Crookston ; Minnesota State University Moorhead ; University of Mary (ND); Northern State University (SD); Southwest Minnesota State University ; Upper Iowa University ; Wayne State College (NE); Winona State University (MN); University of Minnesota-Duluth ; Augustana University (SD); Minnesota State University, Mankato ; St. Cloud State University (MN); Minot State University (ND); y University of Sioux Falls (SD). Northern State ha sido miembro de la conferencia desde 1978 y tiene la segunda matrícula más pequeña de las 16 escuelas miembro. En la década de 1990, todos los miembros de la NSIC se convirtieron en miembros de la División II de la NCAA , después de pasar muchos años con doble membresía con la NAIA .
El campus de Northern State ocupa 66 acres en el lado sur de Aberdeen. Los edificios más antiguos del campus se construyeron sobre el verde, y el campus se ha expandido hacia afuera desde entonces. Los edificios donde se imparten la mayoría de las clases son el edificio HP Gerber, que alberga las oficinas y aulas de la Escuela de Educación, el Centro de Bellas Artes Johnson, sede del departamento de bellas artes y muchas clases de nivel, y el edificio Mewaldt-Jensen, que tiene 16 aulas, 13 laboratorios y 60 oficinas que albergan los departamentos de matemáticas, ciencias y negocios. [7]
Los edificios más antiguos del campus de Northern son Lincoln, Krikac y Spafford. Spafford tuvo el primer gimnasio. Lincoln fue la primera residencia universitaria, pero ahora se la conoce como la oficina de negocios.
Las residencias universitarias son Great Plains West, Great Plains East, Briscoe Hall, Kramer Hall, Wolves Memorial Suites, McArthur-Welsh Hall y Steele Hall. Los alojamientos incluyen habitaciones individuales, habitaciones dobles y numerosas suites, que incluyen un baño y una sala de estar. [8] Great Plains East también cuenta con un Papa John's y una tienda POD (provisiones a pedido).
El Centro de Estudiantes de Avera alberga el comedor Wolves Den, la Wolf Shoppe (librería del campus), un Caribou Coffee/Einstein Bros. Bagels, la oficina de correos del campus y todos los servicios relacionados con los estudiantes, así como varias salas de reuniones. También alberga oficinas como Admisiones de NSU, Asuntos Estudiantiles, el Centro de Asesoramiento, Servicios para Discapacitados y Servicios de Salud de Avera. La Biblioteca Beulah Williams tiene varias salas de estudio grupal, estaciones multimedia, Archivos de NSU y una extensa colección de libros. [7]
En 1987 se completó un complejo deportivo de 128 000 pies cuadrados (11 900 m2 ) , el Centro de Educación Física y Convocatoria Joseph H. Barnett, que alberga las oficinas de los entrenadores y varias aulas. El Wachs Arena lleva el nombre del entrenador de baloncesto de los Wolves durante 30 años, Bob Wachs, que ganó 532 partidos en su carrera entre 1955 y 1985. [7] La cancha de baloncesto se llama Don Meyer Court, en honor al entrenador Don Meyer .
El Centro de Educación Científica Regional Harvey C. Jewett IV alberga los departamentos de biología y química. Con laboratorios y equipos de última generación, esta instalación de dos pisos mejora la educación científica y la investigación de pregrado en el campus, al mismo tiempo que ofrece oportunidades de extensión comunitaria a los estudiantes de K-12 de la zona. Con su ubicación destacada en la esquina de Twelfth Avenue Southeast y South State Street, también sirve como puerta de entrada al campus, con una estatua de lobo frente al edificio.
El complejo deportivo regional de la NSU, que se inaugurará en el otoño de 2021, se conectará con el Barnett Center existente. El complejo incluirá el nuevo estadio Dacotah Bank, que será la sede del equipo de fútbol americano de los Wolves de la NSU, y el campo de sóftbol del Salón de la Fama de Koehler, que será la sede del equipo de sóftbol de los Wolves de la NSU.