La Sociedad Imperial de Profesores de Danza ( ISTD ) es una junta internacional de enseñanza y examen de danza con sede en Londres , Inglaterra . La organización benéfica educativa registrada, que se estableció el 25 de julio de 1904 como la Sociedad Imperial de Profesores de Danza , proporciona capacitación y exámenes en una variedad de estilos de danza y cursos certificados para profesores de danza. La ISTD está reconocida por la Autoridad de Cualificaciones y Currículo y el Consejo de Educación y Capacitación en Danza y también es miembro del Consejo Británico de Danza . Organiza varias competiciones en muchos formatos diferentes, incluidos baile de salón moderno , baile latinoamericano , ballet clásico y claqué , así como estilos contemporáneos como el disco estilo libre.
El ISTD está organizado en dos consejos docentes principales. El de danza deportiva coordina las técnicas de danza que normalmente se realizan en un salón de baile o una sala de baile. El de teatro se ocupa de la interpretación escénica y cinematográfica. La Sociedad Cecchetti también forma parte del ISTD. Existe para preservar el método Cecchetti de formación en ballet clásico. El ISTD también está representado en los comités de numerosas organizaciones relacionadas con las artes, la danza y la cultura.
La Sociedad Imperial de Profesores de Danza se formó el 25 de julio de 1904 en el Hotel Cecil de Covent Garden , Londres . Robert Morris Crompton fue su primer presidente. El primer congreso de la ISTD se celebró en 1906 y, desde entonces, se ha celebrado un congreso cada año, con la excepción de un breve período durante los años de guerra. Su publicación interna, Dance Journal (ahora titulada DANCE ), se publicó por primera vez en septiembre de 1907.
En 1924 se formaron las secciones independientes que luego se convirtieron en facultades y en 1925 la sociedad pasó a llamarse la "Sociedad Imperial de Profesores de Danza". En 1945, la ISTD se convirtió en sociedad anónima y Víctor Silvester asumió el nuevo cargo de presidente.
En 1953 se formó el Gran Consejo del ISTD, al que se unieron personalidades destacadas de muchos ámbitos de la sociedad británica. Su objetivo es mejorar la comunicación con personas clave de las artes y la sociedad británicas.
La ISTD es conocida por el uso de pruebas con medallas, y el formato de la ISTD ha sido utilizado como modelo para sistemas de premios similares por muchas otras organizaciones de danza. La idea de las pruebas con medallas surgió por primera vez de otra organización de enseñanza de danza, [1] pero fue la ISTD la que primero desarrolló el uso generalizado del sistema de pruebas con medallas en todo el Reino Unido y a nivel internacional.
La ISTD es una organización de enseñanza de danza y una junta examinadora reconocida por el gobierno, que capacita y certifica a los maestros para impartir su programa de estudios a estudiantes tanto en educación de danza privada como convencional. La ISTD ofrece programas de estudios en una variedad de estilos de danza, que generalmente se imparten en forma de pruebas con medallas o exámenes calificados. Como organismo de otorgamiento de premios acreditado, la ISTD ofrece calificaciones que se pueden presentar para obtener créditos en el Marco Nacional de Calificaciones . La estructura organizativa de la ISTD se divide en tres niveles: el Consejo Administrativo, las Juntas de Facultad y los Comités de Facultad.
El consejo de administración es responsable de la gobernanza general del ISTD y está formado por ejecutivos y miembros electos, encabezados por el presidente del ISTD, Michael Elliott. El consejo de administración es el principal órgano de formulación de políticas de la organización y se rige por las recomendaciones realizadas por las juntas y comités de la facultad, que están representados en el consejo. Las principales funciones administrativas las desempeñan los miembros ejecutivos, el Comité de Finanzas, Auditoría y Propósitos Generales y el Comité de Nominaciones y Remuneraciones. El consejo de administración también incluye al Gran Consejo, un grupo de eminentes profesionales de la danza.
El trabajo del ISTD se divide en dos ramas principales: la Junta de Facultades de Baile Deportivo y la Junta de Facultades de Teatro. Estas dos juntas de facultades coordinan el trabajo de los comités de facultades, que se agrupan para reflejar las similitudes entre ellos. Por ejemplo, la junta de Baile Deportivo se compone de técnicas de baile que normalmente se realizan en un salón de baile o en un entorno de salón de baile, tanto de forma social como competitiva, mientras que la junta de Teatro, como sugiere su nombre, se compone de técnicas de baile que suelen tener una conexión con el escenario o el cine.
El ISTD está formado por doce comités de facultad, que se reparten entre las dos Juntas de Facultad. Cada comité de facultad es responsable del desarrollo técnico y artístico de una técnica de danza específica dentro del ISTD. El trabajo de un comité de facultad incluye el desarrollo continuo de los programas de estudio de la técnica de danza correspondiente, la regulación y el control de los exámenes y la organización de conferencias, cursos de formación de profesores, seminarios y otros eventos.
El ISTD es principalmente una junta examinadora de danza, con profesores que imparten sus programas de estudio a estudiantes tanto de educación privada como convencional. La mayoría de las personas que estudian el programa de estudio del ISTD son personas que practican la danza como una actividad de ocio y la organización ofrece un sistema de exámenes estructurado que atiende a alumnos desde el nivel principiante hasta el profesional. En los niveles superiores, los profesores del ISTD pueden ofrecer formación a personas que deseen dedicarse a la danza como profesión, ya sea como intérpretes o profesores de danza. [2] Normalmente, la mayoría de las asignaturas tienen una serie de exámenes calificados. Estos progresan desde Preprimaria y Primaria hasta los grados numéricos (Grado 1, Grado 2, etc.), con exámenes calificados de Formación Profesional en los niveles Intermedio, Avanzado 1 y Avanzado 2. Algunas asignaturas tienen diferentes sistemas de exámenes, algunos ofrecen pruebas de medallas y otros premios.
El sistema de grados está especialmente adaptado a las diferentes edades de los alumnos y sirve de base para la danza como actividad en las escuelas u otras instituciones similares. Se pueden realizar exámenes de grado en Ballet Clásico (métodos Cecchetti e Imperial), Teatro Moderno, Tap, Danza Nacional, Griego Clásico, Indio Clásico, Baile de Salón Moderno, Latinoamericano, Disco Freestyle, Rock 'n' Roll, Danza Contemporánea, Secuencia y Danza Callejera. Los grados 1 a 6 están acreditados por Ofqual , pero algunas Facultades tienen grados adicionales antes del Grado 1, es decir, Preprimaria y Primaria.
Se pueden realizar exámenes de clase en Ballet Clásico (métodos Cecchetti e Imperial), Griego Clásico, Tap y Teatro Moderno.
Se pueden realizar pruebas de medallas en baile de salón moderno, latinoamericano, secuencia, disco freestyle, rock 'n' roll, country y western, griego clásico, tap, teatro moderno y nacional. Los niveles progresan desde menores de 6 años, menores de 8 años, prueba de baile social, prueba de baile pre-bronce, hasta bronce, plata, oro, estrella de oro y premios superiores para las medallas de baile deportivo.
Los grados vocacionales están acreditados por Ofqual e incluyen Intermediate Foundation, Intermediate, Advanced 1 y Advanced 2. Estos exámenes forman un puente cohesivo entre el trabajo cubierto en los grados y el trabajo de los exámenes profesionales.
Los bailarines que hayan aprobado un examen de alto nivel en una materia de danza de la ISTD pueden pasar a la formación de profesores con la organización. La formación de profesores se imparte a través de centros de danza aprobados y consta de exámenes teóricos y prácticos diseñados para demostrar la capacidad y los conocimientos de los candidatos para enseñar danza. Las personas que completen con éxito la formación se convertirán en profesores registrados de la ISTD y podrán inscribir a los estudiantes en los exámenes de la materia de danza para la que se hayan cualificado. Algunos profesores de la ISTD pueden avanzar para ampliar sus cualificaciones y obtener cualificaciones en otras ramas de la sociedad. Hay varios exámenes profesionales, según el lugar donde vivan los candidatos. [3]