Las evaluaciones profesionales son herramientas diseñadas para ayudar a las personas a comprender cómo una variedad de atributos personales (es decir, valores de datos, preferencias, motivaciones, aptitudes y habilidades) impactan su éxito potencial y satisfacción con diferentes opciones profesionales y entornos laborales. Las evaluaciones profesionales han desempeñado un papel fundamental en el desarrollo profesional y la economía en el siglo XX (Whiston y Rahardja, 2005). Las personas u organizaciones suelen utilizar la evaluación de algunos o todos estos atributos, como los centros de servicios profesionales universitarios, los consejeros profesionales , las empresas de recolocación , el personal de recursos humanos corporativo, los entrenadores ejecutivos, los consejeros de rehabilitación vocacional y los orientadores vocacionales para ayudar a las personas a tomar decisiones profesionales más informadas. .
En parte, la popularidad de esta herramienta se debe a la Ley de Educación para la Defensa Nacional de 1958, que financió la orientación profesional en las escuelas. [1] Se centró la atención en herramientas que ayudarían a los estudiantes de secundaria a determinar en qué materias podrían querer centrarse para alcanzar la carrera profesional elegida. Desde 1958, las opciones de herramientas de evaluación profesional se han disparado.
Las evaluaciones profesionales se presentan de muchas formas y varían en varias dimensiones. Las evaluaciones seleccionadas por los individuos o administradores varían dependiendo de sus creencias personales con respecto a los criterios más importantes al considerar opciones profesionales, así como de las necesidades únicas del individuo que considera una decisión profesional. Algunos puntos comunes de variación son:
Las evaluaciones profesionales están diseñadas para descubrir las habilidades, aptitudes y talentos de los candidatos. Una autoevaluación puede ser una herramienta útil para evaluar las áreas en las que un candidato tiene fortalezas y limitaciones. Los resultados pueden resultar útiles para ayudar a los candidatos a elegir una carrera que esté en sintonía con sus objetivos y talentos. Si bien la validación de cada instrumento puede variar de una prueba a otra, en general se ha demostrado que este tipo de evaluaciones introducen más opciones profesionales, aumentan la satisfacción en el plan de carrera y aumentan la comprensión de uno mismo (Prince et al., 2003).
No se dispone de datos sobre la frecuencia con la que las personas cambian de carrera, aunque existe una mitología considerable al respecto y no se han realizado estudios sistemáticos. [4] Sin embargo, muchas personas cambian de carrera más de una vez. Algunos hacen cambios porque la carrera que eligieron ya no es viable (es decir, los fabricantes de látigos para cochecitos ya no tienen una gran demanda). O porque a medida que maduran a lo largo de su vida sus intereses evolucionan. Por lo tanto, el mayor beneficio de la evaluación profesional es que permite a los candidatos tomar las mejores decisiones profesionales para crecer tanto personal como profesionalmente.
Para evaluar sus habilidades, los candidatos pueden seguir muchas vías, pueden realizar pruebas de interés profesional como el Inventario de intereses fuertes o el Inventario de intereses y habilidades de Campbell, que se basa en el Fuerte. [5] Alternativamente, pueden realizar una autoevaluación; pueden utilizar la gran cantidad de libros profesionales diseñados para ayudar con esta tarea. De hecho, hay innumerables libros útiles, el más famoso de los cuales es Richard Bolles, "¿De qué color es tu paracaídas?". Además, pueden buscar ayuda experta de consejeros profesionales, asesores profesionales o, cuando esté justificado, psicólogos u otros profesionales de la salud mental. Estos profesionales utilizan una variedad de técnicas para determinar los talentos de los candidatos. Además, los asesores profesionales, los asesores profesionales y los asesores ejecutivos pueden orientar a los candidatos sobre cómo planificar su carrera para lograr el éxito profesional.
Las personas que no están contentas con su vida laboral pueden no estar seguras de adónde acudir en busca de ayuda. [6] Es posible que hayan consultado a consejeros profesionales o asesores profesionales o hayan leído libros de autoayuda y hayan descubierto que sus dificultades no cedieron ante estas intervenciones. [7]
Los individuos pueden verse obstaculizados en sus carreras no sólo porque carecieron de desarrollo profesional y habilidades para buscar empleo, sino también porque fueron impulsados por factores inconscientes fuera de su conciencia. [8]
La Evaluación de Carrera con Información Psicoanalítica (también conocida como evaluación de carrera psicodinámica) desarrollada en 2000 por la Dra. Lynn Friedman, tiene como objetivo comprender los factores inconscientes que crean conflictos e identificar formas de resolverlos. [7]
Centrada en personas que buscan asesoramiento profesional, pero terminan socavando el proceso, [8] Evaluación de Carrera Informada Psicoanalíticamente explora si los conflictos observados en sus carreras o en las sesiones de asesoramiento profesional se repiten en otras partes de sus vidas, por ejemplo en la escuela o con sus compañeros. padres. [9]
Las intervenciones para estas personas pueden incluir uno o todos los siguientes: asesoramiento profesional, psicoterapia o psicoanálisis. [8]
La evaluación profesional, en forma de pruebas y otras herramientas estructuradas y no estructuradas, puede resultar muy útil para quienes no están seguros del conjunto de posibilidades profesionales. Sin embargo, cada uno tiene algunos inconvenientes. En el mejor de los casos, los resultados de las evaluaciones profesionales individuales proporcionan información específica que puede no abordar las necesidades de un individuo en particular. Además, algunas de las mejores herramientas de evaluación individual requieren la ayuda de un profesional calificado para garantizar que los resultados se interpreten de manera correcta y útil.
Además, muchas de las pruebas se basan en la visión que la persona tiene de sí misma. Si alguien no es consciente de sí mismo, es posible que los resultados no sean precisos. [10] Muchas veces no toman en cuenta que las personas tenemos puntos ciegos naturales. La prueba es tan buena como su usuario y los individuos a menudo no son claramente conscientes de sus propias fortalezas y debilidades.