Escuela de la nación ( en turco : Millet mektebi ) fue el nombre de una campaña de una serie de cursos ofrecidos a adultos para aprender el alfabeto latino en Turquía entre 1929 y 1932.
El Imperio otomano , al igual que muchos países islámicos, utilizó el alfabeto árabe , aunque no fuese capaz de reproducir ciertas vocales turcas . Como el alfabeto procedía del Corán , se consideraba inalterable. Tras el colapso del Imperio, el líder de la República Turca , Mustafa Kemal Atatürk , adoptó el alfabeto latino en 1928, adaptándolo para que se adaptara al idioma turco: omitió las letras "Q", "W" y "X", y añadió signos diacríticos para crear versiones con diéresis de las letras "O", "U" e "I", y las letras acentuadas "Ç", "Ş" y "Ğ". [Nota 1]
En junio de 1928, Atatürk pidió a Mustafa Necati , Ministro de Educación Nacional , que formara un comité para adoptar el alfabeto latino. El 9 de agosto de 1928, Atatürk anunció que el alfabeto latino reemplazaría al alfabeto árabe. El 1 de noviembre de 1928, el parlamento aprobó la ley del nuevo alfabeto turco como Ley nº 1353, y el 11 de noviembre de 1928, el gobierno decidió establecer la "escuela de la nación". El proyecto comenzó el 24 de noviembre de 1928. Estas escuelas eran en realidad una serie de cursos cortos para adultos. Según Falih Rıfkı Atay , miembro del comité, el aprendizaje del alfabeto latino era más difícil para las personas alfabetizadas, que ya utilizaban el alfabeto árabe, que para las personas analfabetas. [1] Añadió que si la tasa de alfabetización no hubiera sido tan baja, la reforma del alfabeto sería imposible de aplicar.
El primer ejemplo de escuela nacional se estableció en el Palacio de Dolmabahçe . A partir del 1 de enero de 1929 se abrieron muchas escuelas en todo el país. Mustafa Necati, responsable de estas escuelas, murió el mismo día de su apertura debido a una apendicitis. Actualmente se le considera uno de los pioneros del alfabeto turco.
Según la normativa, estas escuelas eran obligatorias para todos los que tenían entre 14 y 45 años. Se ofrecían dos cursos por semana para las mujeres, mientras que para los hombres había cuatro cursos por semana. La duración era de dos a cuatro meses, dependiendo de la educación previa de los participantes. [2] Los cursos también se ofrecían a los prisioneros. En la década de 1930, la mayoría de los pueblos no tenían escuelas. Para estos pueblos se formaron equipos móviles de enseñanza. Todos los participantes debían aprobar un examen final para obtener un certificado. El participante con la puntuación más alta de cada escuela recibía una foto firmada de Atatürk y un libro de la constitución turca. [3]
Atatürk, que se ganó el título de başöğretmen (literalmente "director"), participó activamente en el programa escolar de la nación y enseñó el nuevo alfabeto en sus viajes.
En el primer año, el número de escuelas, en realidad aulas, fue de 20.487, y el número de participantes fue de 1.075.500. Recibieron certificados 485.632 hombres y 111.378 mujeres. [4] Al final del semestre en la década de 1930, el número total de graduados alcanzó 1.217.144. [3]
Desde 1981, el 24 de noviembre, día de inicio del proyecto, se conmemora cada año como el "Día del Maestro" en Turquía.