National Academic Quiz Tournaments, LLC es una empresa de redacción de preguntas y organización de torneos de preguntas fundada por exjugadores en 1996. Es única entre las organizaciones de preguntas de EE. UU. por proporcionar preguntas y organizar campeonatos en los niveles de escuela secundaria , preparatoria y universidad . NAQT opera desde Shawnee, Kansas y Minneapolis–Saint Paul .
La empresa escribe principalmente preguntas de práctica y preguntas para torneos de invitación de escuelas secundarias y preparatorias , así como para algunos concursos . Su participación en concursos universitarios se limita principalmente a torneos seccionales y al Torneo del Campeonato Intercolegial.
Las reglas de NAQT son bastante similares a las de otros torneos de preguntas y respuestas. Se refieren a la clasificación, los paquetes y el juego.
Para calificar para el MSNCT o el HSNCT, un equipo de una escuela debe obtener un lugar determinado según el tamaño del grupo o los equipos que participan. Una escuela también puede obtener más equipos según el tamaño del grupo. Los eventos en los que debe calificar deben estar organizados y aceptados y deben utilizar paquetes NAQT.
NAQT crea sus propios paquetes para torneos y para estudiar, como temas específicos, rondas relámpago, Thumbs Up! y más. Consisten en 24 preguntas y 24 bonificaciones. En ciertos paquetes, las preguntas y bonificaciones están en la misma página, pero en el caso de HSNCT, MSNCT y SSNCT, las preguntas y bonificaciones están en páginas separadas. Consisten en pistas que se vuelven más fáciles y terminan en "Por 10 puntos". También proporcionarán la pronunciación de ciertas palabras y proporcionarán lo que se debe aceptar, indicar o decir que es incorrecto.
Las reglas sobre las negaciones y las potencias son que las negaciones dan -5, pero si otro equipo interrumpe y se equivoca, es un 0. Las respuestas correctas antes de la marca de potencia, o (*), dan 15 puntos. Las protestas se pueden hacer en los tiempos muertos, el medio tiempo o al final del juego. Si un jugador responde incorrectamente, su equipo queda bloqueado para el sorteo. No se permiten los rebotes. Los tiempos muertos se pueden pedir al comienzo de cualquier sorteo, pero un equipo está limitado a 1 sorteo por partido. Se permite una verificación del puntaje durante los tiempos muertos y el medio tiempo.
El ICT se divide en divisiones, a diferencia de los Nacionales ACF , de modo que se determina un claro campeón de pregrado (todos los formatos permiten que los estudiantes de posgrado compitan de alguna forma).
Las normas de elegibilidad de NAQT establecen que cualquier estudiante que esté cursando al menos tres horas de crédito para obtener un título en una universidad puede competir en el equipo de esa universidad y, de hecho, no puede competir de forma independiente si existe dicho equipo. Si no existe ningún programa en el campus de su universidad, puede competir en el equipo de otro campus de la misma universidad, con la condición de que deba abandonar ese equipo si su campus de origen organiza un programa.
Si algún miembro del equipo tiene un título universitario, el equipo compite en la competencia de División I y solo es elegible para el campeonato abierto (es decir, el campeonato general).
En los Torneos de Campeonato Seccional (SCT) y el Torneo de Campeonato Intercolegial (ICT), los equipos que no cumplen con los requisitos de la División II juegan juntos. Sin embargo, se otorgan premios, incluidas las ofertas para el ICT, para el mejor equipo de pregrado. Un equipo es elegible para el campeonato de pregrado si todos los miembros del equipo son estudiantes de pregrado y ninguno de ellos ha jugado en cuatro años de competencia universitaria de NAQT antes del año en curso. El campeonato de pregrado se otorgó por primera vez en 1998. [2]
La División II, que también se introdujo en 1998, tiene como objetivo brindarles a los estudiantes de primer y segundo año la oportunidad de competir contra otros jugadores y equipos del mismo nivel de experiencia. Las reglas de elegibilidad para la División II son que uno debe ser elegible para DI Undergraduate (es decir, no tener título y menos de cuatro años de experiencia) y no haber calificado o participado en TIC en ningún año anterior. [3]
En años pasados se han concedido excepciones a las normas de elegibilidad para hacer frente a circunstancias especiales; sin embargo, como son controvertidas cuando ocurren, no ocurren con frecuencia.
Las universidades de dos años suelen competir en SCT independientes cada febrero (se permite, aunque es poco frecuente, que los equipos de estas escuelas compitan en DI). Ocho equipos califican para la División II ICT, donde compiten junto con otros equipos de DII de una manera análoga a la de los equipos de pregrado de DI. Sin embargo, los estudiantes de universidades de dos años están exentos de las restricciones de elegibilidad de DII. De hecho, tienen tres años de elegibilidad en el nivel DII. [4]
Los equipos se clasifican para el Torneo Nacional de Campeonato de Escuelas Secundarias a través de una variedad de métodos. Por lo general, un equipo se clasifica al terminar en el 15 % superior del campo en un torneo que utiliza preguntas NAQT. Si una escuela desea enviar más de un equipo a los nacionales, la escuela debe clasificar a todos los equipos al mismo tiempo durante un solo torneo.
El premio a la escuela pequeña se otorga a una escuela pública con una política de admisión no selectiva y con menos de 500 estudiantes en los grados 10 a 12. Hasta 2013 inclusive, el campeón de la escuela pequeña se decidía en un desempate entre los equipos que terminaban en los primeros lugares del Torneo Nacional de Campeonato de Escuelas Secundarias. Desde 2014, se ha celebrado un torneo de campeonato nacional independiente para escuelas pequeñas.
Los ganadores del Torneo Nacional de Campeonato de Escuelas Secundarias NAQT: [7]
Para el año académico 2010-2011, NAQT ha introducido un programa para escuelas secundarias. En 2011 se celebró en Chicago un campeonato nacional correspondiente para escuelas secundarias, denominado MSNCT. [ 8]
Varios empleados y ex jugadores de NAQT han aparecido en el programa de juegos Jeopardy! [10] Más de 30 jugadores o empleados de NAQT han participado en el programa, incluidos 17 que calificaron para el Ultimate Tournament of Champions , incluidos dos finalistas, Brad Rutter y Ken Jennings . Jennings escribe preguntas y edita las categorías de literatura y mitología para NAQT. Debido al éxito de estos jugadores, los adultos que se presenten a la audición ahora deben declarar cualquier afiliación a NAQT o quizbowl en su hoja de información. [ cita requerida ] (Ver el proceso de audición de Jeopardy! para más información).
En 2006, los competidores del Torneo Nacional de Campeonato de Escuelas Secundarias tuvieron la oportunidad de hacer una audición para el Torneo de Adolescentes Jeopardy! y el Campeonato Universitario Jeopardy!. Ben Schenkel de Moravian Academy ( Allentown, Pensilvania ) se clasificó para el Torneo de Adolescentes en esta prueba y terminó como el primer finalista del torneo. [11] Meryl Federman de Livingston High School ( Livingston, Nueva Jersey ) se clasificó para la segunda edición del torneo de adolescentes, llamado Jeopardy! Teen Tournament Summer Games, y ganó. [12]
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