La Universidad Politehnica de Bucarest ( rumano : Universitatea Națională de Știință și Tehnologie POLITEHNICA București ) es una universidad técnica en Bucarest , Rumania. Últimamente se han celebrado 200 años de actividad, ya que la universidad fue fundada en 1818. [3] La Universidad Politécnica está clasificada por el Ministerio de Educación como una universidad de investigación y educación avanzada . [4]
La universidad es miembro de la Asociación Europea para la Educación Internacional (EAIE), la Asociación Universitaria Europea (EUA), el Consejo de Educación Doctoral de la EUA, el CESAER (Consejo de Universidades de Ciencia y Tecnología en Europa) y la Alianza Rumana de Universidades Técnicas (ARUT). [5]
La Universidad Politécnica de Bucarest es la universidad técnica más grande de Rumania. Sus tradiciones están relacionadas con la fundación de la primera escuela técnica superior en Valaquia , en 1818, por Gheorghe Lazăr . Nacido en Avrig , Transilvania , Gheorghe Lazăr estudió en Sibiu , Cluj y Viena . En 1817-1818 se esforzó por convencer a los nobles locales de la necesidad de apoyar una escuela técnica moderna en Rumania. Así, el 24 de marzo de 1818, por edicto principesco de Ioan Caragea , se organizó la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Topógrafos ( Școala Tehnică Superioară pentru Ingineri Hotarnici ) dentro de la Escuela Académica de Filosofía y Ciencias Matemáticas de la Academia Principesca de San Sava . [6] [7]
En 1832 se reorganizó el colegio, incluyendo cuatro ciclos, de acuerdo con lo dispuesto en el Reglamento Orgánico . Entre otras facultades, la de ciencias exactas incluía cursos como trigonometría aplicada , geodesia , mineralogía , ingeniería gráfica , geometría descriptiva , elementos mecánicos aplicados a máquinas ordinarias, principios de construcción de caminos y puentes, elementos de arquitectura, etc. obligado a trabajar durante tres años para el Estado o a devolver la subvención recibida.
En 1862, el gobernante de los Principados Unidos , Alexandru Ioan Cuza , había establecido mediante otro Decreto principesco un conjunto de reglas para la organización de los ingenieros civiles, la jerarquía de los ingenieros o conductores, sus salarios, las condiciones de admisión y promoción, estaban claramente definido. El 1 de octubre de 1864 se creó la Escuela de Puentes y Caminos, Minas y Arquitectura .
Una figura importante en la "Escuela de Puentes, Caminos y Minas" fue Gheorghe Duca . Ya en 1887 analizó el contenido de los cursos, encontrando las debilidades de la escuela, así como las mejores soluciones para mejorar su nivel académico. En aquellos tiempos, una condición sustancial era la severidad impuesta a la conducta de los estudiantes, además de la evaluación. Los estudiantes que obtuvieron resultados insuficientes o tuvieron una asistencia errática a los cursos fueron rápidamente expulsados de la escuela. De hecho, al principio el año preparatorio no tenía pruebas de admisión.
A partir de 1881 se introdujo una prueba de admisión; la máxima prioridad era la calidad de los candidatos, siendo menos importante el número de los seleccionados. Gheorghe Duca intentó y consiguió traer a los mejores profesores a la “Escuela Nacional de Puentes y Carreteras”; entre ellos se encontraban David Emmanuel (Matemáticas elementales), Spiru Haret (Álgebra superior y geometría analítica), CM Mironescu (Estadística e ingeniería gráfica), Constantin Istrati (Física) o Anghel Saligny (Puentes y carreteras). Además, el propio Gheorghe Duca era considerado la mayor autoridad en ferrocarriles a finales del siglo XIX. Este fue quizás un momento decisivo, cuando quedó claramente demostrado que Rumania era capaz de lograr por sí sola lo que se creía que sólo se podría lograr en el extranjero, es decir, la formación de especialistas en ciencias e ingeniería altamente calificados.
También representó un momento trascendental el año 1890, cuando en la Escuela Nacional de Puentes y Caminos se constituyó una nueva comisión. Su función principal fue expedir certificados de equivalencia de los títulos de ingeniería obtenidos en el extranjero, transformando así esta escuela nacional en un modelo de evaluación de estudios técnicos superiores.
Nicolae Vasilescu-Karpen fue nombrado director de la Escuela en febrero de 1920. Como resultado directo de sus esfuerzos, el gobierno aprobó la creación de Escuelas Politécnicas en Rumania, concebidas como instituciones de educación superior, similares a las universidades, cuyo objetivo final era la formación en ingeniería. dependiente del Ministerio de Obras Públicas.
La Escuela Politécnica se creó transformando la "Escuela Nacional de Puentes y Carreteras" en la "Escuela Politécnica de Bucarest". En su etapa inicial constaba de cuatro secciones:
Durante este período, además de la Escuela Politécnica, existían Institutos de Ingenieros dentro de las Universidades. Por ejemplo, la Universidad de Bucarest albergaba un instituto de ingeniería eléctrica, un instituto de química industrial y otro de química agrícola y alimentaria.
Otro hito importante fue el Decreto 3799 de 1938 que establecía que la educación superior sólo podía ser impartida por universidades, Escuelas Politécnicas o Academias de Estudios Comerciales. Como resultado directo, en el marco de la "Bucarest Politehnica" se crearon la Academia de Altos Estudios Agrícolas, la Academia de Arquitectura, el Instituto de Química Industrial y el Instituto de Química Agrícola y Alimentaria, respectivamente. El cambio de nombre [8] de "Escuela Politécnica de Bucarest" a "Politehnica Carol II de Bucarest" estuvo acompañado de otros cambios también. Así, la Politehnica dependía del Ministerio de Educación Nacional (en lugar del Ministerio de Obras Públicas), el ex director pasó a ser Rector de la Politehnica, las diferentes secciones se convirtieron en Facultades, sus presidentes a su vez, se convirtieron en Decanos, etc.
Entre 1938 y 1948 la Politécnica de Bucarest tuvo siete facultades: Ingeniería Civil , Electromecánica, Metalurgia , Química Industrial , Silvicultura , Agronomía y Arquitectura .
Otra transformación importante tuvo lugar en 1948, cuando varias Politehnica o incluso especialidades se independizaron o incluso se trasladaron a otras ciudades. Algunas de las nuevas universidades, institutos o facultades tenían sus raíces en la antigua "Politehnica de Bucarest". Así, los siguientes establecimientos fueron inicialmente facultades o departamentos de la "Politehnica" de Bucarest: Universidad Técnica de Ingeniería Civil de Bucarest ; Universidad de Arquitectura y Urbanismo Ion Mincu ; Universidad de Ciencias Agronómicas ; Facultad de Silvicultura - Universidad Transilvania de Brașov ; Escuela de Minas - Petroșani ; Universidad de Petróleo y Gas de Ploieşti ; Facultad de Química de los Alimentos - Universidad de Galați ; Facultad de Industria Textil - Universidad Técnica Gheorghe Asachi de Iași .
En 1948-1992, el nombre de la escuela era "Instituto Politécnico de Bucarest". Durante algunos años se llamó "Institutul Politehnic 'Gheorghe Gheorghiu-Dej' București". [9] Por resolución del Senado (noviembre de 1992), el Instituto Politécnico de Bucarest se transformó en Universidad Politécnica de Bucarest.
Según el Scimago Lab, basándose en datos recopilados entre 2007 y 2011, la Universidad Politécnica de Bucarest ocupa el puesto 546 en el mundo, el 15 a nivel regional y el número uno en el país por número de publicaciones. [13]
En el 29º Concurso Universitario Internacional de Programación ACM , celebrado en la Universidad Jiao Tong de Shanghai , el 6 de abril de 2005, el equipo de estudiantes de Politehnica ocupó el décimo lugar. [14]
La universidad está estructurada en facultades. Las facultades son entidades académicas distintas, cada una con sus propios criterios de admisión, personal en gran medida distinto e interacción limitada. Sin embargo, hay una serie de puntos en común: todas las facultades ofrecen sólo títulos de ingeniería, hay un plan de estudios en gran medida común que se observa en el primer año de estudios, hay instalaciones compartidas para la enseñanza y para los estudiantes. La enseñanza se lleva a cabo en rumano y en la Facultad de Ingeniería en Lenguas Extranjeras la enseñanza se realiza en uno de los idiomas: inglés, francés y alemán. Actualmente hay quince facultades. :
La universidad organiza importantes conferencias como la Conferencia Internacional sobre Sistemas de Control e Informática y simposios como Enfoques interdisciplinarios en análisis fractal. [ cita necesaria ]
