La comunibiología es un término que se refiere a un paradigma de investigación que enfatiza los " cimientos neurobiológicos de la conducta comunicativa humana". [1] Los comunibiólogos adoptan el lado natural del debate naturaleza versus crianza en el desarrollo de la comunicación. El paradigma comunibiológico fue desarrollado por Beatty y McCroskey como una alternativa al lado natural que apoya el paradigma del aprendizaje social . [2] Creen que la genética es mucho más importante en el desarrollo de la conducta comunicativa que los procesos de aprendizaje y el medio ambiente. [2] Sin embargo, estos investigadores admiten que los factores genéticos no son la única fuente de la conducta comunicativa. Una proporción aceptada es la influencia del 20% de los estímulos culturales, situacionales o ambientales y del 80% de las estructuras neurobiológicas innatas en la conducta. [2] [3]
Una idea fundamental de la comunibiología es que los temperamentos se basan en la genética y no son algo aprendido. La conducta comunicativa es una expresión del temperamento de una persona, aunque la conducta y el temperamento no se correlacionan completamente entre sí. [4] Una genética idéntica que produce temperamentos idénticos puede dar lugar a conductas comunicativas no idénticas porque el temperamento de una persona puede expresarse de diversas maneras. Sin embargo, las conductas serán muy similares. [4]
Hans Eysenck descubrió que los dos aspectos principales de la personalidad son el temperamento y la inteligencia . Identificó tres tipos de personalidad:
Eysenck sostiene que estas tres personalidades son hereditarias [5], lo que lo hace útil para el paradigma comunibiológico. Otras investigaciones también han descubierto que el componente genético de estas tres personalidades se encuentra entre el 50% y el 80%. [1]
JA Gray propuso un sistema de inhibición conductual (BIS) y un sistema de activación conductual (BAS). El umbral de activación del BIS o BAS es hereditario. [5]
Horvath comparó gemelos idénticos y fraternos para determinar si los estilos de comunicación eran hereditarios. Este fue el primer estudio sobre herencia y comunicación y descubrió que las variables del estilo de comunicación se heredan parcialmente, [6] abriendo el camino para futuros estudios sobre la herencia y la conducta comunicativa.
Existen muchos oponentes al paradigma comunibiológico. En primer lugar están los partidarios del paradigma de la "crianza" y del aprendizaje social, que creen que el aprendizaje tiene más que ver con la conducta comunicativa que con la genética. Luego están otros que creen que todo el argumento es inútil. Condit aboga por un modelo multicausal que incorpore tanto la naturaleza como la crianza. Condit también afirma que la influencia genética del 80% encontrada por Beatty y McCroskey carece de evidencia sólida y que es más probable una cifra en el rango del 40-60%, lo que ayuda a apoyar su punto de vista de incorporar tanto la naturaleza como la crianza. [7]
La aprensión comunicativa afecta a millones de personas en todo el mundo. Gran parte de la investigación comunibiológica realizada en el área de la aprensión comunicativa ha descubierto que muchas de las causas de la aflicción son hereditarias. [2]
Beatty y McCroskey desarrollaron por primera vez su paradigma comunibiológico para diagnosticar de manera más efectiva la aprensión comunicativa. [2] Utilizando la teoría de la personalidad de Eysenck, identificaron que los componentes primarios de la aprensión comunicativa son la introversión y el neuroticismo. [5] También utilizaron la teoría de Gray para decir que la activación del sistema de inhibición conductual está relacionada con la ansiedad. [5] Señalan que se ha descubierto que tanto las personalidades de la teoría de Eysenck como el umbral de activación del BIS en la teoría de Gray son hereditarios. Las diferencias en la aprensión comunicativa corresponden a diferencias en el umbral de activación del BIS, [8] lo que apoya la idea de que la aprensión comunicativa está determinada genéticamente.
Los motivos de comunicación interpersonal explican por qué las personas con aprensión a la comunicación se comunican de la manera en que lo hacen. Las personas con baja aprensión a la comunicación se comunican por placer , afecto , control y relajación, mientras que las personas con alta aprensión a la comunicación se comunican por inclusión y escape. [9] Paulsel y Mottet (2004) [9] encontraron que los motivos de comunicación interpersonal como estos están al menos parcialmente influenciados por rasgos heredados genéticamente.
Jung y McCroskey (2004) [10] estudiaron la presencia de aprensión comunicativa en personas que hablaban su primera lengua y en personas que hablaban su segunda lengua . La aprensión comunicativa en la primera lengua predijo la aprensión comunicativa en la segunda lengua. Esto contrarrestó la perspectiva del aprendizaje social que afirmaría que el aprendizaje de la segunda lengua influiría y cambiaría la aprensión comunicativa en la segunda lengua. Llegaron a la conclusión de que la aprensión comunicativa es un rasgo translingüístico y que el rasgo se hereda genéticamente. [10]
El hecho de que las causas de la aprensión a la comunicación sean hereditarias tiene importantes implicaciones en la forma en que se puede tratar, ya que algunos creen que si la aprensión a la comunicación se hereda genéticamente, entonces no se puede cambiar. Otros sostienen, como Beatty y McCroskey, que dado que los rasgos no se heredan exclusivamente de manera genética, el tratamiento es viable. El tratamiento en términos del paradigma comunibiológico implica aprender a controlar los aspectos negativos del temperamento heredado. [5]
Los comminubiólogos sostienen que las personas nacen con temperamentos específicos basados en su genética. Sin embargo, esto no significa que no aprendan. La cultura desempeña un papel importante en este proceso de aprendizaje. Si bien nacen con un temperamento determinado, aprenden a responder a demandas temperamentales específicas según la cultura que los rodea. [4] De niños aprenden qué acciones temperamentales son apropiadas y cuáles no. Por lo tanto, si bien la base del comportamiento comunicativo de una persona se basa en la genética, una buena parte de su comportamiento también se ve afectado por la cultura en la que se cría. De hecho, se descubrió que los comportamientos comunicativos etnocentrismo y homofobia no tenían relación con la constitución genética o el temperamento de una persona. [11] En cambio, estos rasgos se desarrollan a través de la cultura.