Centro de recursos de aprendizaje ( LRC ) es un término que se utiliza en el Reino Unido para describir un tipo de biblioteca que existe dentro de un entorno educativo, como escuelas secundarias , colegios de educación superior y universidades. LRC también puede significar Centro de recursos de biblioteca y, en algunos casos, Centro de recursos de aprendizaje se ha abreviado como Centro de aprendizaje. Los centros de recursos de aprendizaje son similares a una biblioteca híbrida .
Estos centros contienen recursos educativos tradicionales, como libros, revistas, software y materiales audiovisuales, pero también existen para promover recursos de información electrónica. Algunos ejemplos de estos son las revistas electrónicas de suscripción, bases de datos, sitios web gratuitos y otros recursos basados en la web. El papel tradicional del bibliotecario ha sido reemplazado por el gerente del LRC, que es un profesional de la información con calificaciones reconocidas por el Chartered Institute of Library and Information Professionals . Además de administrar el entorno físico del LRC, el gerente del LRC generalmente participa en la edición de las páginas web del LRC y en la realización de contribuciones al entorno de aprendizaje virtual , con el fin de proporcionar acceso a recursos de calidad y oportunos a colegas y estudiantes. Un aspecto clave de un centro de recursos de aprendizaje es la aplicación del autoaprendizaje en una variedad de formas diferentes. Por lo general, incluyen computadoras, lugares para estudiar y, a menudo, salas privadas.
Los LRC suelen tener la responsabilidad de enseñar alfabetización informativa y/o habilidades de estudio dentro de la institución en la que se encuentran. Aunque esta función está firmemente establecida en la educación superior y continua, sólo se ha convertido en una responsabilidad seria para el LRC de la escuela secundaria desde la publicación de la "Estrategia nacional de la etapa clave 3" en 2003. La inspección de escuelas OfSTED también ha hecho de esto un área clave para que los LRC escolares se evalúen a sí mismos en su documento de autoevaluación para LRC en 2003.