Los rangos académicos en los Países Bajos son los títulos, la importancia relativa y el poder que tienen los profesores, investigadores y personal administrativo en el ámbito académico .
Un profesor (titular) debe tener logros de investigación sustanciales y reputación internacional. El título de profesor no está protegido por la ley holandesa.
El jefe de un departamento o de un "grupo de catedráticos" dentro de un departamento es un catedrático titular. Cuando un catedrático "titular" deja la universidad, normalmente se abre una convocatoria para sustituir al titular de la cátedra.
Los catedráticos personales son profesores titulares creados en función de los logros personales, pero no tienen una función administrativa formal en la dirección de un departamento. Los catedráticos personales son cada vez más comunes y, por lo general, se los promueve desde los rangos de profesor asistente o asociado en un departamento. Si un catedrático personal se va, la cátedra deja de existir.
Las universidades holandesas también designan profesores que ocupan una cátedra dotada (en holandés: "bijzonder hoogleraar", literalmente "profesor especial"), a menudo a tiempo parcial. [2] Los profesores especiales suelen tener su empleo principal en otro lugar, a menudo en la industria o en un instituto de investigación o universidad en otro lugar, aunque algunas fundaciones patrocinan a un profesor especial para uno de los profesores asociados en funciones. El profesor especial ( bijzonder hoogleraar ) no recibe un pago de la universidad, sino que recibe un salario de una organización externa, como una empresa, una organización o un fondo. Los profesores especiales (dotados) a veces imparten conferencias o realizan investigaciones sobre temas especiales asociados con su empleo principal. También suelen supervisar a los estudiantes de posgrado que pueden realizar su investigación en el lugar del empleo principal del profesor.
Algunas universidades holandesas también han instituido cátedras universitarias , en las que la universidad nombra embajadores científicos, en lugar de representar a un departamento. La Real Academia de las Artes y las Ciencias de los Países Bajos puede patrocinar a un profesor establecido para que sea profesor de la Academia . Además, los miembros de la Real Academia son elegidos profesores titulares. Ser elegido miembro de la academia es un gran honor para un profesor en ejercicio.
Cuando un profesor titular se jubila en regla, se convierte en profesor emérito . Esto permite al profesor jubilado conservar el título de profesor de por vida. Un profesor emérito puede supervisar tesis doctorales hasta cinco años después de su jubilación, pero el uso del título de profesor honorífico es vitalicio. Los profesores eméritos no tienen deberes docentes o administrativos formales y no reciben salario (en cambio, reciben una pensión). A menudo se les proporciona un escritorio y tendrán acceso a los recursos de la universidad durante el tiempo que la persona lo solicite. En cualquier caso, los profesores que abandonan la academia o se jubilan en regla conservan el ius promovendi (véase más abajo) durante los cinco años siguientes.
Debido al sistema de profesores especiales a tiempo parcial y cátedras personales promovidas de entre el personal en funciones dentro de un departamento, muchos grupos de investigación universitarios tendrán varios profesores.
La mayoría del personal académico tendrá funciones tanto de investigación como de docencia.
El sistema de clasificación de los profesores con tareas combinadas de docencia e investigación en las universidades holandesas es el siguiente:
En la práctica diaria no se hace distinción entre el rango 1 y el 2 en el sistema de clasificación holandés (hasta 1986 existía el título de catedrático adjunto en una universidad holandesa, título que fue abolido en 1986). Desde el cambio de ley en 2018, en algunas universidades el ius promovendi se concede al rango UHD1 o a individuos con un historial competente para ser supervisores principales de un proyecto de doctorado. Cada aumento de rango viene acompañado de un cambio en el grado salarial . La promoción del rango 2 al rango 1 dentro de la misma función suele ser más fácil que pasar a una función con un nombre diferente.
Las universidades de ciencias aplicadas designan a los lectores para que coordinen su investigación (aplicada). Al igual que un profesor titular, un lector coordina un grupo de investigación. A diferencia de los profesores titulares (y profesores asociados seleccionados), los lectores no pueden ser supervisores principales de estudiantes de doctorado, quienes siempre deben estar bajo la guía principal de un miembro del personal de una universidad de investigación.
Varias universidades holandesas han introducido un sistema de permanencia en el puesto , lo que significa que un investigador sigue una trayectoria que va desde profesor asistente a profesor asociado y luego a profesor titular. Durante esta trayectoria, el investigador debe demostrar que es capaz de ser profesor titular. En la última etapa, justo antes de que un investigador se convierta en profesor titular, en varias universidades se le llama "hoogleraar adjunto", lo que significa que tiene casi todos los derechos de un profesor titular.
Históricamente, un derecho especial de un catedrático en los Países Bajos ha sido el ius promovendi , el derecho a supervisar a alguien para una tesis doctoral. A partir de 2018, la ley ha cambiado y el titular de un puesto con un nombramiento universitario de investigación (efectivamente, un UD o UHD experimentado o un investigador (senior) que tenga un doctorado) es elegible para ser supervisor principal de un estudiante de doctorado. [3] Las universidades han acordado que solo se concederá este derecho a aquellos colegas con capacidad demostrada para supervisar proyectos de doctorado. Esto significa en la práctica que dichos colegas tienen que tener perfiles orientados a la investigación y una experiencia considerable en la co-supervisión de estudiantes de investigación, lo que a su vez limita este derecho a los profesores asociados o incluso a los profesores asociados senior. [4] Cada vez más, los doctorados son co-supervisados por una UD o UHD, y a menudo son el punto de contacto habitual para el estudiante de doctorado, particularmente en grandes grupos de investigación.
Aunque los rangos se traducen a menudo como si estuvieran alineados con el sistema estadounidense (es decir, asistente, asociado y profesor titular), esto no es tan claro. Tradicionalmente, un profesor solo podía convertirse en asociado o profesor titular solicitando dicho puesto si había una vacante. Sin embargo, las universidades holandesas están avanzando hacia un sistema más cercano al sistema de permanencia en el cargo de los EE. UU. para tener más flexibilidad a la hora de recompensar los méritos de los individuos. En las universidades holandesas, los puestos permanentes deben ofrecerse tras la tercera prórroga de un puesto de duración determinada o tras 6 años de contratos continuos (lo que ocurra primero), una norma que se instauró para evitar la situación de permatemporal ; por supuesto, los puestos permanentes pueden ofrecerse antes. A diferencia de lo que ocurre en los EE. UU., los términos profesor asistente y profesor asociado no son en sí mismos indicativos de la condición de titular.
En 1986 se llevó a cabo una reforma del sistema. Los catedráticos y profesores adjuntos de las universidades agrarias y técnicas, hasta entonces denominados Lector , se transformaron en catedráticos titulares, pero como nuevo catedrático A tienen un rango salarial inferior al de los catedráticos existentes (que se denominaban catedráticos B) en la antigua y más favorable escala salarial. Las escalas salariales actuales se refieren al catedrático 1 o al catedrático 2 (el primero es el de mayor categoría, ya que las universidades adoptaron los criterios de Hay para la clasificación por funciones). El antiguo título de buitengewoon hoogleraar ("catedrático por nombramiento especial", literalmente "catedrático extraordinario") [5] para un catedrático a tiempo parcial ya no se utiliza (desde las reformas de 1986); todos los titulares de tales puestos se convirtieron en catedráticos a tiempo parcial (gewoon hoogleraren).
A principios de los años 2000 se introdujo en las universidades de ciencias aplicadas el puesto de lector (Readership, en términos tradicionales del Reino Unido) para los líderes de los grupos de investigación que se ocupaban de la investigación aplicada. Hasta ese momento, las universidades de ciencias aplicadas no tenían tareas de investigación. En función del nivel salarial, los lectores se clasificaban entre profesores asociados y profesores titulares en el sistema universitario de investigación.