Redshirting es la práctica de posponer la entrada al jardín de infantes de niños elegibles por edad para permitir tiempo adicional para el crecimiento socioemocional, intelectual o físico. En Estados Unidos, esto también se refiere a la creación de leyes que establezcan fechas límite ligeramente antes del nuevo año para poder "redshirt" a los niños nacidos en la última parte del año calendario (a menudo de septiembre a diciembre) con los mismos fines. Esto ocurre con mayor frecuencia cuando los cumpleaños de los niños están tan cerca de las fechas límite que es muy probable que estén entre los más pequeños de su clase de jardín de infantes. [1] En los EE. UU., más hombres que mujeres usan camisetas rojas debido a las diferencias sexuales en el desarrollo neurológico. [2]
Redshirting se originó como un término para una actividad similar, pero que ocurría en deportes universitarios en lugar de en el jardín de infantes, donde una camiseta roja era "un atleta de escuela secundaria o universitaria mantenido fuera de la competencia universitaria durante un año para desarrollar habilidades y extender la elegibilidad" y se originó "desde el camisetas rojas usadas en la práctica por estos atletas". El término es un americanismo de alrededor de 1950-1955. [3]
En los Estados Unidos, el Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES) informa que el uso de camisetas rojas académicas ocurre a una tasa de alrededor del 9% por año entre los niños en edad de jardín de infantes, según encuestas de 1993 y 1995. [4] Aunque los datos modernos sugieren esto puede estar inflado, ya que los estudios han encontrado que sólo entre el 4% y el 6% de los niños usan camiseta roja. [5] El cambio ha sido aún mayor en primer grado: en un período de cuarenta años, la proporción de niños de seis años en primer grado pasó del 96% al 84%. [6] El uso de camisetas rojas ha sido tradicionalmente más común en comunidades ricas y entre niños que asisten a escuelas privadas , aunque algunos estudiosos especulan que puede haber habido un aumento reciente en ciertos distritos escolares públicos. [7] Según NCES, los niños tienen más probabilidades de usar camiseta roja que las niñas, y los niños nacidos en el último tercio del año (septiembre a diciembre) tienen cinco veces más probabilidades de usar camiseta roja que los nacidos en los primeros meses del año. . El informe del NCES también muestra que los niños blancos no hispanos tienen más del doble de probabilidades que los niños negros no hispanos de haber ingresado al jardín de infantes más tarde de lo permitido por sus cumpleaños. [4]
El uso de camisetas rojas puede ser una respuesta a las demandas de un mayor nivel de preparación escolar. [8] [9] En una encuesta nacional de Estados Unidos publicada en 1998, los maestros indicaron que el 48% de sus estudiantes no estaban preparados para el plan de estudios actual de jardín de infantes. Altos porcentajes de profesores indicaron que la mitad de sus estudiantes carecían de habilidades importantes, incluyendo "seguir instrucciones" (46%), "habilidades académicas" (36%) y la capacidad de "trabajar de forma independiente" (34%). [10] A la luz de estos datos, muchos estudiosos sugieren que los planes de estudio académicos no son apropiados para los niños pequeños. [8] [9] [11]
La investigación sobre el uso de camisetas rojas sugiere que, si bien algunas ventajas pueden acumularse en el corto plazo, estas ventajas se disipan al final de la escuela primaria y pueden ser reemplazadas por efectos nocivos en el largo plazo. Algunos estudios han examinado los efectos del uso de camisetas rojas que ocurren inmediatamente o dentro de los primeros años de primaria. Otros han examinado sus efectos a largo plazo. Los defensores y opositores de las camisetas rojas a menudo utilizan la misma evidencia pero llegan a conclusiones opuestas. [12] Un estudio reciente de la evidencia indica que las ventajas académicas se acumulan para los estudiantes que son jóvenes para su año, lo contrario de lo que sucede con las camisetas rojas. [13] Esta conclusión sigue siendo validada en análisis más recientes. [14] Por lo tanto, no está claro si el uso de camisetas rojas resuelve los problemas de preparación escolar.
La investigación sobre el uso de camisetas rojas académicas sugiere que, a corto plazo, el uso de camisetas rojas (1) aumenta el rendimiento académico del niño (matemáticas, lectura, conocimientos generales) y su conducta a la par o por encima de la de sus compañeros más jóvenes; [15] (2) aumenta la confianza del niño en las interacciones sociales y la popularidad entre sus compañeros de clase; [16] y (3) pueden simplemente aumentar la combinación normal de edades y habilidades dentro del aula. [ cita necesaria ] Sin embargo, también existe cierta especulación de que, en las clases donde hay niños que han sido vestidos con camiseta roja, algunos niños mayores pueden sentirse alienados de sus compañeros más jóvenes, y algunos compañeros mayores pueden tener una ventaja injusta sobre los compañeros más jóvenes en tamaño y Habilidades psicomotrices y sociales . La presencia de niños de edades más amplias también puede hacer que la clase sea demasiado diversa para que un maestro pueda manejarla bien.
Los investigadores han observado otros efectos de usar camisetas rojas dentro de los primeros tres años de la escuela primaria, incluyendo (1) rendimiento académico casi igual al de sus compañeros de nivel de grado, [4] (2) una menor probabilidad de recibir "retroalimentación negativa de maestros sobre su desempeño académico o conducta en clase", [4] [17] y (3) menos necesidad de educación especial que los compañeros que fueron retenidos en el jardín de infantes. [8] [18] Sin embargo, también hay evidencia de que algunos estudiantes de primero a tercer grado que usaron camiseta roja cuando eran niños requirieron un mayor uso de servicios de educación especial que sus compañeros de clase que no usaron camiseta roja y no repitieron. [8] [9]
Los defensores del uso de camisetas rojas a menudo afirman que no existe evidencia definitiva que demuestre que el uso de camisetas rojas dañe a los niños a largo plazo. Outliers , de Malcolm Gladwell , analiza el efecto positivo a largo plazo de la camiseta roja en el hockey sobre hielo masculino , [19] mientras que en muchos otros deportes no se observa una ventaja de edad avanzada y parece depender del entrenamiento intensivo de los jugadores más grandes en la primera infancia. [13]
En el ámbito académico, las ventajas no se ven para los estudiantes mayores, sino para aquellos que son jóvenes para su año. En un estudio a gran escala en 26 escuelas primarias canadienses, los niños de primer grado que eran jóvenes para su año progresaron considerablemente más en lectura y matemáticas que los niños de jardín de infantes que eran mayores para su año (pero sólo dos meses más jóvenes). [20] En otro gran estudio, los estudiantes más jóvenes de quinto grado obtuvieron puntuaciones un poco más bajas que sus compañeros de clase, pero cinco puntos más altos en coeficiente intelectual verbal, en promedio, que los estudiantes de cuarto grado de la misma edad. [21] Estos estudios son consistentes con la idea de que la fuente de mayores oportunidades en este caso es la escuela misma, con efectos que son más favorables para los estudiantes que están rodeados de niños mayores que ellos. [ cita necesaria ]
Un estudio de 1997 encontró que los adolescentes cuyo ingreso a la escuela se había retrasado exhibían más problemas de conducta que sus compañeros de clase. [22] Además, a la luz de la evidencia de un mayor uso de los servicios de educación especial por parte de los jóvenes con camisetas rojas, se ha especulado que muchos individuos que fueron vestidos con camisetas rojas cuando estaban en el jardín de infantes pueden haber tenido necesidades especiales que fueron diagnosticadas erróneamente como inmadurez y que deberían haber sido tratadas por alguna forma de intervención directa distinta de la entrada retrasada. [8] [9]
Sam Wang y Sandra Aamodt se centran en poner camisetas rojas a los niños de kindergarten en relación con los deportes, en lugar de apelar a los padres a la madurez emocional y académica. "La práctica, llamada camiseta roja (del término que permite a los atletas universitarios retrasar la participación en deportes para prolongar su elegibilidad) también tiene una conexión con los deportes infantiles. Como saben los padres con mentalidad deportiva, la madurez física permite que los niños mayores se desempeñen mejor. Los entrenadores a menudo Confundir esta diferencia con una aptitud natural y responder dando a los niños mayores en sus equipos de T-ball o fútbol más oportunidades para mejorar sus habilidades y esos atletas tienden a obtener una ventaja competitiva duradera". [23]