Las escuelas de Sudbury practican una forma de escolarización en la que los estudiantes deciden individualmente qué hacer con su tiempo y aprenden como un subproducto de la experiencia ordinaria en lugar de a través de clases o un plan de estudios estándar. [1] Los estudiantes tienen plena responsabilidad por su propia educación y la escuela está dirigida por una democracia directa en la que los estudiantes y el personal tienen un voto igualitario. [2]
El nombre "Sudbury" hace referencia a la escuela Sudbury Valley School , fundada en 1968 en Framingham, Massachusetts . La escuela Sudbury Valley School ha sido la inspiración para numerosas escuelas [3], muchas de las cuales se autodenominan "escuelas Sudbury".
La Sudbury Valley School rechaza formalmente la idea de que pueda haber una definición oficial o una lista oficial de las escuelas de Sudbury y en 2016 puso fin a su práctica anterior de vincularse con otras escuelas que afirmaban operar de manera similar a ellas. [4] Daniel Greenberg, uno de los fundadores de la Sudbury Valley School, ha escrito que hay dos cosas que distinguen a una escuela modelo de Sudbury: todos son tratados por igual y no hay otra autoridad que la otorgada por el consentimiento de la comunidad escolar. [5]
Desde 1991, más de tres docenas de escuelas tipo Sudbury han surgido en todo el país y el mundo.