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Fronting (cambio de sonido)

En fonología , el fronting es un cambio de sonido en el que una vocal o consonante se adelanta o se pronuncia más adelante del tracto vocal que un punto de referencia. La situación opuesta, en la que un sonido se pronuncia más atrás del tracto vocal, se llama backing o retracción . El fronting puede ser provocado por un sonido cercano, en cuyo caso es una forma de asimilación , o puede ocurrir por sí solo.

Ejemplos

Asimilación

En la mutación i y la diéresis germánica , una vocal posterior se antepone bajo la influencia de /i/ o /j/ en la sílaba siguiente. [1] Esto es asimilación.

Cambios de vocales

En los dialectos ático y jónico del griego antiguo , la /u uː/ posterior del protogriego se anteponía a la /y yː/ . Este cambio se produjo en todos los casos y no fue provocado por una consonante o vocal anterior cercana. De manera similar, en francés y occitano , este cambio de sonido también se produjo.

En inglés antiguo y frisón antiguo , las vocales posteriores ɑː/ se anteponían a æː/ en ciertos casos. Para obtener más información, consulte anteposición de la primera a y anteposición de la segunda a .

En muchos dialectos del inglés, la vocal /uː/ se antepone a [u̟ː] o [ʉː] , un cambio de sonido que a veces se denomina "GOOSE -fronting" . [2] El mismo cambio de sonido ocurrió en muchos dialectos del noruego y del sueco estándar , pero no en el danés .

El adelantamiento también puede ocurrir como parte de un cambio de cadena. Por ejemplo, en el Cambio de las Ciudades del Norte , la elevación de /æ/ dejó espacio en el área frontal baja del espacio vocálico para que [ɑ] se expandiera. Por lo tanto, palabras como cot y father a menudo se pronuncian con una vocal frontal baja [æ] .

Véase también

Referencias

  1. ^ Campbell, Lyle (2013). Lingüística histórica . Edimburgo: Edinburgh University Press. pág. 20. ISBN 978-0-7486-4594-7.
  2. ^ Wong, Amy Wing-mei (1 de octubre de 2014). "GOOSE-fronting entre los chino-estadounidenses de la ciudad de Nueva York". Documentos de trabajo sobre lingüística de la Universidad de Pensilvania . 20 (2).