_8c_1972_issue_U.S._stamp.jpg/1280px-Parent_Teacher_Association_(PTA)_8c_1972_issue_U.S._stamp.jpg)
Una asociación/organización de padres y maestros ( PTA/PTO ), una asociación de padres, maestros y amigos ( PTFA ), [1] [2] o una asociación de padres, maestros y estudiantes ( PTSA ) es una organización formal compuesta por padres, maestros y personal. que tiene como objetivo facilitar la participación de los padres en una escuela.
En Australia, la función de las PTA la desempeñan asociaciones de padres y ciudadanos , que están gobernadas por órganos organizativos tanto estatales como nacionales.
Un "Programa de Acción" de 1992 para la Política Nacional de Educación de 1986 fomentaba "dar preeminencia a la participación de la gente, incluida la asociación de esfuerzos voluntarios y no gubernamentales". [3]
Los planes educativos gubernamentales como Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA) y Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) han propugnado la movilización y la participación de la comunidad. Según RMSA, todas las escuelas deberían tener una PTA. Los Comités de Gestión del Desarrollo Escolar (SDMC) deben coexistir con las PTA y aprovechar sus funciones. Las PTA deben celebrar reuniones al menos una vez al mes y presentar a los SDMC un registro de quejas, sugerencias y medidas adoptadas. Entre 2013 y 2014, el 37,54% de las escuelas de la India tenían una PTA. [4] Un estudio de 2010 sugirió que el 50% de los padres en las zonas rurales y el 45% en las zonas urbanas conocían la existencia de PTA escolares. [5]
En 1996, el gobierno de Maharashtra declaró obligatorias las PTA en todas las escuelas del estado. En 2014, el 50% de las escuelas tenían una PTA. [4] Las pautas estatales para las PTA incluyen:
El gobierno de Delhi hizo obligatorias las PTA en las escuelas privadas y subvencionadas por el gobierno. Las elecciones de la PTA deben realizarse cada dos años y la PTA debe celebrar una reunión general al menos una vez al año [7] y todos los padres son miembros de la PTA. El 78,21% de las escuelas de Delhi tienen una PTA. [4]
Se promovió la descentralización de la gestión escolar mediante la instalación de PTA en el marco de la SSA. Un informe del gobierno de 2016 indicó que el 25% de los padres conocían la existencia de PTA, el 43% de las escuelas tenían PTA y el 39% de las PTA se reunían periódicamente. [8]
La política del gobierno de Tamil Nadu incluye la exigencia de que las PTA trabajen para mejorar la inscripción y asistencia de los alumnos, así como para ayudar a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. [9]
Una encuesta de 2020 entre padres de escolares para el gobierno de la India informó que el 50% de los encuestados conocían las PTA o MTA (asociaciones de madres y maestras) y el 16% eran miembros. [10]
Hay planes para organizar una PTA en los Emiratos Árabes Unidos en escuelas gubernamentales como ATHS (Applied Technology High School). Actualmente están presentes en Estados Unidos, Reino Unido y Japón.
En el Reino Unido son habituales las asociaciones de padres y profesores, presentes en la mayoría de los centros educativos. A veces se las denomina asociaciones de educación en el hogar. Un estudio del NFER de 2007 encontró que el 83 por ciento de las escuelas primarias de Inglaterra y Gales y el 60 por ciento de las escuelas secundarias tenían una "PTA o equivalente". [11]
En Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte, las PTA pueden optar por unirse a Parentkind [12] , que se describe a sí misma como "la organización benéfica nacional que representa a más de 13.750 PTA en Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte" que busca "promover la educación fomentando la máxima cooperación entre el hogar y la escuela, las autoridades educativas, el gobierno central y todas las demás partes y organismos interesados." A diferencia de Estados Unidos, el hecho de que un organismo se denomine PTA no implica, en sí mismo, ser miembro de ninguna organización nacional. Existe un organismo independiente y similar para Escocia titulado "El Consejo Escocés de Padres y Maestros". [13]
En general, las PTA no participan en la gestión de las escuelas (esa es una cuestión que incumbe a los órganos rectores de las escuelas ), pero en la práctica, los padres que participan activamente en la PTA tenderán a participar en las elecciones de los representantes de los padres ( padres gobernadores ).
Cuando se introdujo el sistema escolar moderno en Japón durante el período Meiji (1868-1912), se consideraba que el costo de establecer y mantener cada escuela corría principalmente a cargo de los gastos de las ciudades y aldeas, pero los presupuestos escolares no eran necesariamente abundantes. Por lo tanto, para reducir la carga financiera y laboral de la gestión escolar, muchos grupos voluntarios, como la Asociación de Padres y la Asociación de Madres, fueron formados por padres de niños y estudiantes que asistían a la escuela y residentes de los distritos escolares.
Desde los años Showa 10 (1935~), debido a la intensificación de la guerra y la posterior confusión, las actividades del grupo se han estancado temporalmente. Sin embargo, tras el final de la guerra , las actividades se reanudaron. También se intentaron actividades y movimientos que anticipaban el espíritu de la posterior PTA en varios lugares.
En la primavera del 21 de Showa (1946), el Comandante Supremo de las Potencias Aliadas anunció el Informe de la Misión Educativa de Estados Unidos en Japón . En el informe se presentaron ideas que se extienden a la PTA. El 27 de octubre de Showa (1952), se celebró en Tokio la Conferencia de Formación de la Asociación Nacional de Padres y Maestros de Japón y se formó la Asamblea Nacional de la PTA de Japón.
En los EE. UU., los grupos que utilizan las iniciales PTA son parte de la Asociación Nacional de Padres y Maestros (National PTA), una organización sin fines de lucro con sede en Alexandria, Virginia . Es la organización de voluntariado más grande y antigua que trabaja exclusivamente en nombre de niños y jóvenes.
La mayoría de las escuelas primarias y secundarias públicas y privadas tienen una PTA (solo escuelas públicas), una organización de padres y maestros (PTO) o una organización local equivalente. Estas organizaciones también existen, aunque con menor frecuencia, en las escuelas secundarias y preescolares. Cada persona que se une a una PTA local se convierte automáticamente en miembro tanto de la PTA estatal como de la PTA Nacional. La membresía de la PTA –incluido el número de unidades afiliadas y de miembros individuales– ha ido disminuyendo durante varias décadas.
Hoy en día, hay 54 congresos de la PTA: estados de EE.UU., el Distrito de Columbia , las Islas Vírgenes de EE.UU. , Puerto Rico y Europa (familias de militares, a través del Departamento de Defensa de EE.UU. ). Hay 23.000 organizaciones locales reconocidas por la PTA Nacional en los Estados Unidos. [15]
La Asociación Nacional de Padres y Maestros fue fundada el 17 de febrero de 1897, [17] en Washington, DC, como Congreso Nacional de Madres por Alice McLellan Birney y Phoebe Apperson Hearst en una reunión de más de 2000 padres, maestros, trabajadores y legisladores. [18] En 1908, la organización cambió su nombre por el de Congreso Nacional de Asociaciones de Madres y Padres-Maestros. . [18]
La visión original de Alice Birney , junto con la asistencia social y financiera de Phoebe Hearst (esposa del senador estadounidense por California George Hearst y madre del editor William Randolph Hearst ), se unieron en una explosión de sinergia que atrajo a 2.000 personas de todo el país para discutir la problemas que afectan a sus hijos en un evento de tres días. El Congreso Nacional de Madres rápidamente se convirtió en una organización de base a nivel nacional, estatal y local.
De una reunión anual de delegados decididos a servir a los niños de la nación a través de un enfoque inteligente hacia la educación, el hogar, el medio ambiente, la salud y la seguridad, el Congreso Nacional de Madres , ahora conocido como la Asociación Nacional de Padres y Maestros, se convirtió en una organización de base que influyó en la nivel local, estatal y nacional. Se distribuyeron folletos escritos sobre cómo organizar "auxiliares de padres" en las escuelas públicas y se ofrecieron sugerencias sobre formación y encuentro. Además, se pusieron a disposición de los padres colecciones de materiales prestados sobre el desarrollo infantil y las habilidades parentales.
El papel de la PTA siempre ha sido abogar por mejoras en las vidas de los niños y jóvenes. La fortaleza de la PTA ha ayudado a instituir innumerables cambios positivos, desde la institución de programas de vacunación y almuerzos escolares hasta la institución de leyes sobre trabajo infantil, la promoción de la seguridad en el transporte, la educación sexual, la educación sobre el tabaco y el alcohol, y más. Incluso hoy en día, la PTA participa activamente en el trabajo hacia objetivos comunes, luchando por un mayor financiamiento federal para la educación y contra los vales escolares.
La agenda anual de políticas públicas de la PTA Nacional describe las prioridades políticas y las recomendaciones para el Congreso. Las prioridades se seleccionan en función de la actualidad del tema, las oportunidades para que la PTA Nacional brinde liderazgo y experiencia al Congreso, la alineación con la misión y la resolución de la PTA Nacional y la capacidad para lograr un cambio de política significativo que producirá resultados positivos para los niños y sus familias.
El primer número de la revista Our Children de la Asociación Nacional de Padres y Maestros , entonces llamada Revista del Congreso Nacional de Madres [23] , se imprimió en noviembre de 1906. El propósito de la revista era expresar las ambiciones de la PTA Nacional y difundir su trabajo. y misión.
El título de la revista se cambió en diciembre de 1909 a Bienestar infantil, ya que ésta era la principal preocupación de la organización en ese momento. En la década de 1930, la sofisticación de la revista creció enormemente, ya que luego incluía artículos detallados de destacados expertos en campos como la educación, la salud y el bienestar infantil. Estas obras fueron ilustradas con abundantes fotografías y animadas ilustraciones con pluma y tinta. A partir de septiembre de 1934, la revista recibió otro cambio de imagen: se publicó en un formato de gran tamaño y se le cambió el nombre a National Parent-Teacher, "para asociar más definitivamente la publicación con el movimiento de padres y maestros".
En 1961 se produjeron más cambios con otro nombre nuevo: The PTA Magazine , bajo la dirección editorial de Eva Grant. Ella llevó la revista a su período de mayor influencia y mayor circulación de 1939 a 1972. Durante ese tiempo, la revista contó con destacados colaboradores habituales como J. Edgar Hoover y Margaret Mead , y ofreció más información que nunca a los padres.
En 1975, The PTA Magazine fue reemplazada por PTA Today , una publicación más modesta que evolucionó a partir del antiguo National PTA Bulletin y apareció en forma de tabloide durante sus primeros tres años. Con el tiempo, PTA Today volvió a tener un formato de revista típico que circulaba principalmente entre las unidades locales de la PTA y las mantenía al tanto de los eventos y programas de la PTA Nacional y proporcionaba información útil para los padres.
El último gran cambio de imagen tuvo lugar en septiembre de 1995, cuando se hizo más colorido y se convirtió en Nuestros hijos, en consonancia con el tema de los fundadores de la primera convención: "Todos los niños son nuestros hijos". En los últimos años, Our Children se publicó bimestralmente, cinco veces al año y se distribuyó a los presidentes de la PTA local y estatal, a los miembros de la junta directiva de la PTA estatal, al personal de las oficinas estatales y a un número limitado de suscriptores pagos.
En el otoño de 2015, Our Children pasó a un formato digital en línea dirigido a los padres. Ahora es una publicación mensual en línea, y se distribuirá una edición impresa en la primavera.
Una organización de padres y maestros ( PTO ) es una organización formal que consta de padres, maestros y personal escolar. Los objetivos de la organización pueden variar de una organización a otra, pero los objetivos principales incluyen el voluntariado de los padres, el estímulo de los maestros y estudiantes, la participación comunitaria y el bienestar de los estudiantes y las familias. No está afiliado a la Asociación nacional de padres y maestros (PTA) ni a la Asociación de padres, maestros y estudiantes (PTSA). [ cita necesaria ] La PTA es una asociación nacional de millones de miembros y miles de unidades locales que brinda capacitación en liderazgo y apoyo al personal.
Las organizaciones individuales suelen establecer objetivos y/o una declaración de misión. Aquí hay un ejemplo de la declaración de la misión del PTO de la Escuela New Franklin:
El PTO de New Franklin School es una organización de padres y maestros sin fines de lucro cuya membresía incluye a todos los padres, tutores legales y personal de la Escuela Primaria New Franklin.
La misión del PTO es promover la comunicación abierta y el entendimiento entre los padres y el personal de la Escuela Primaria New Franklin. Nuestros esfuerzos sirven para mejorar y maximizar la educación de cada niño mientras los ayudamos a alcanzar su máximo potencial.
El PTO patrocina asistencia a los maestros en el aula, realiza actividades para recaudar fondos para materiales y experiencias educativas complementarias, apoya la interacción social entre la escuela y la familia y proporciona un foro imparcial para compartir información sobre temas que afectan a nuestros niños.
Creemos que el esfuerzo en equipo de una organización de padres y maestros ofrece el mejor ambiente de aprendizaje posible para nuestros niños. [24]
Una PTO generalmente consta de una placa. Estos miembros pueden incluir un presidente, vicepresidente, secretario y tesorero. También pueden incluir varios puestos especializados, como hospitalidad o programas. La junta generalmente gobierna el PTO creando y votando las fechas de las reuniones, los programas de las reuniones generales, etc.
Una PTO no es lo mismo que una asociación de padres y maestros (PTA). Son similares en que ambos promueven la participación de los padres, pero la PTA desempeña un papel más activo en el desarrollo de programas, defensa y capacitación. La PTA opera a nivel de edificio escolar, distrito, estado y nacional y trabaja en políticas para apoyar mejor a los niños. Las unidades locales de la PTA establecen sus propios objetivos y misiones, pero también se unen para defender y asociarse como un grupo más grande. La PTA se basa en miembros y utiliza el dinero de las cuotas para ofrecer apoyo y subvenciones al personal, y para desarrollar programas nacionales, como su programa Reflexiones sobre las artes en la educación y su guía de implementación de Estándares para las asociaciones entre familias y escuelas. Una PTO no está afiliada, es local y no paga cuotas a una organización coordinadora nacional.
Los PTO alientan la participación de los padres, maestros y la comunidad proporcionando programas que facilitan que estas actividades puedan incluir seguridad en bicicleta , concientización sobre drogas, conservación de energía, programas de lectura, programas de ciencias, programas de matemáticas y seguridad de peatones.
Los padres del PTO se involucran apoyando a sus estudiantes, maestros y personal. Los padres pueden ofrecerse como voluntarios para ser padres de habitación y ayudar con las fiestas de la clase o las excursiones. Pueden ayudar a organizar un carnaval o una feria de salud. Pueden ayudar a los maestros y al personal haciendo copias para la clase.
Los maestros y el personal pueden participar ayudando a planificar eventos que fomenten la educación de los estudiantes. Estos pueden incluir talleres, tutorías o noches familiares especiales (matemáticas, ciencias, lectura).
Los estudiantes obtienen los beneficios de la participación y el apoyo de todos los adultos involucrados en el PTO. El PTO apoya los objetivos educativos de la escuela, extendiendo así esos objetivos a los estudiantes.
Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público .