La educación sobre el alcohol es la práctica de difundir desinformación sobre los efectos del alcohol en la salud, así como en la sociedad y la unidad familiar. [1] Fue introducido en las escuelas públicas por organizaciones de templanza como la Unión de Mujeres Cristianas por la Templanza a finales del siglo XIX. [1] Inicialmente, la educación sobre el alcohol se centró en cómo el consumo de bebidas alcohólicas afectaba a la sociedad, así como a la unidad familiar. [1] En la década de 1930, esto llegó a incorporar también la educación sobre los efectos del alcohol en la salud . [1] Por ejemplo, incluso el consumo ligero y moderado de alcohol aumenta el riesgo de cáncer en las personas. [2] [3] Organizaciones como el Instituto Nacional sobre Abuso de Alcohol y Alcoholismo en los Estados Unidos se fundaron para promulgar educación sobre el alcohol junto con las del movimiento de templanza , como el Consejo Americano sobre Problemas del Alcohol . [1] [4]
La educación sobre el alcohol es la provisión planificada de información y habilidades relevantes para vivir en un mundo donde el alcohol se abusa comúnmente . [5] El Informe sobre la situación mundial del alcohol y la salud de la Organización Mundial de la Salud (OMS) destaca el hecho de que el alcohol será un problema mayor en los próximos años, y las estimaciones sugieren que será la principal causa de discapacidad y muerte. [6] Informar a la gente sobre el alcohol y el consumo nocivo de alcohol debería convertirse en una prioridad.
Se sabe que el alcohol tiene efectos graves en el cerebro humano. Se ha demostrado que el consumo excesivo de alcohol puede tener efectos extensos y de largo alcance en el cerebro, desde simples "deslices" en la memoria hasta afecciones permanentes y debilitantes. El consumo moderado de alcohol puede incluso provocar los mismos tipos de alteraciones relacionadas con el consumo excesivo de alcohol. Los efectos del consumo de alcohol a corto y largo plazo pueden incluir dificultad para caminar, visión borrosa, dificultad para hablar, tiempos de reacción más lentos, deterioro de la memoria, etc. Muchos factores influyen en cómo el alcohol afecta a un determinado individuo. Factores como: [ cita necesaria ]
Educar a una persona sobre el alcohol de antemano podría ser una gran revelación, especialmente para el cerebro en desarrollo de los estudiantes. [7]
Educar a jóvenes y adultos sobre el consumo de alcohol es un intento de minimizar el riesgo de desarrollar un trastorno por consumo de sustancias en el futuro. El consumo de bebidas alcohólicas es una de las principales causas de problemas de salud en todo el mundo. El consumo de sustancias a una edad temprana puede generar una variedad de riesgos para la salud, tanto inmediatos como posteriores en la vida, así como una mayor probabilidad de desarrollar un TUS. [8] Educar a los jóvenes sobre los efectos del alcohol y los problemas de salud que conlleva a una edad temprana puede ayudar a prevenir el daño antes de que se produzca. [ cita necesaria ]
El modelo de abstinencia se conoce comúnmente como "no lo hagas". Este modelo representa el alcohol como malo o pecaminoso por razones morales, religiosas, de salud u otras. Aunque hay personas que se abstienen del alcohol por estos motivos, no todos entran en estas categorías. Por lo tanto, el modelo de abstinencia no ha demostrado ser exitoso por la única razón de que Estados Unidos es multicultural y no todos tienen las mismas razones para abstenerse del alcohol. [9]
El modelo socioeconómico representa estadísticas y hechos relacionados con el consumo excesivo de alcohol. El consumo irresponsable de alcohol puede provocar una variedad de problemas y este modelo informa a las personas sobre los resultados de los accidentes automovilísticos fatales, los delitos cometidos y los problemas familiares que surgen del uso indebido del alcohol. Este modelo también retrata la cantidad de dinero gastada en problemas de salud también relacionados con el alcohol. Sin embargo, este modelo es unilateral y ha demostrado ser ineficaz. [9]
El enfoque del alcoholismo trata el alcohol como si fuera una enfermedad. El enfoque del alcoholismo compara los efectos negativos del alcohol con los efectos negativos de otras enfermedades. Se centra en el efecto fisiológico y psicológico negativo de la droga. Aunque este enfoque puede ser útil para señalar signos y síntomas del trastorno por consumo de alcohol, no logra disuadir a una persona de beber, de manera responsable o irresponsable. [9]
El enfoque alternativo busca encontrar alternativas a la bebida. Las alternativas han demostrado ser exitosas en la sustitución del alcohol siempre que estén disponibles para la persona que las alterna. Sin embargo, este enfoque no sirve para cambiar la actitud o el hábito de beber, sino que disminuye la cantidad de alcohol consumido. También es difícil encontrar alternativas que sustituyan al alcohol en algunos casos en los que el alcohol está entrelazado con muchos eventos deportivos. [8]
La gente a menudo se pregunta si los programas de educación sobre el alcohol valen la pena. Según el artículo "Lo que podemos—y no podemos—esperar de la prevención de drogas en las escuelas", de The Journal of Drug and Alcohol Review, un programa promedio de trastorno por uso de sustancias que cueste $150 puede ahorrar $840 en costos sociales por participante. Es cierto que este estudio se centró en algo más que el alcohol, pero con un 28 por ciento, el alcohol fue responsable de la segunda mayor cantidad de ahorro social. Los ahorros sociales pueden verse en forma de gastos en atención médica, encarcelamientos, productividad reducida, muerte prematura, etc. Los autores de este artículo también afirman que una reducción en los partos prematuros y el uso de otras drogas, junto con un mejor rendimiento escolar y tasas de graduación más altas son beneficios adicionales de utilizar un programa para el trastorno por uso de sustancias. [10]
Existen muchos libros sobre el abuso de alcohol y la cesación del abuso de alcohol, el género se conoce como Quit lit.
La enseñanza sobre el consumo de alcohol ha sido un tema controvertido en las escuelas de Estados Unidos debido a los diferentes puntos de vista de los estadounidenses sobre el tema. Durante el último siglo se han desarrollado y probado una variedad de métodos educativos -como se mencionó anteriormente- que reflejan estos puntos de vista, pero han producido pocos cambios de comportamiento. [9]
Los estándares de educación sobre el alcohol en las escuelas públicas K-12 varían de un estado a otro. En casos raros, algunos estados, como Alaska, no exigen un programa estatal de educación sobre el alcohol en sus escuelas públicas. [11] En otros estados, como Delaware, los requisitos son mucho más estrictos. Los estudiantes de Delaware deben completar 10 horas de capacitación por año en relación con las drogas, incluido el alcohol, en los grados K-4 y 15 horas en los grados 5-12. [12]
Muchos estudios, como el Proyecto SAFE, han demostrado que dirigirse a personas de entre 6 y 8 años es crucial para evitar que abusen del alcohol en el futuro. [13] Las personas que comienzan a beber antes de los 15 años tienen cinco veces más probabilidades de desarrollar un trastorno por consumo de alcohol en el futuro. [14] La Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMSHA) afirma que "Aproximadamente el 10 por ciento de los niños de 12 años dicen haber consumido alcohol al menos una vez. A los 13 años, ese número se duplica". [15]
En programas anteriores de educación sobre el alcohol en las escuelas estadounidenses, se utilizaron tácticas de miedo en un intento de persuadir a los adolescentes a no beber. Según una organización sin fines de lucro conocida como Prevention First, el uso de tácticas de miedo en los programas de concientización sobre el alcohol puede ser contraproducente. Esto se debe a que los estudiantes aprenden mejor de alguien que es honesto y no les presenta falacias. [dieciséis]
Los programas y cursos sobre alcohol como requisito para los estudiantes universitarios son un movimiento actual y generalizado para educar a los estudiantes menores de edad sobre el consumo de alcohol en un esfuerzo por reducir el consumo excesivo de alcohol y hacer que los estudiantes sean más seguros. [ cita necesaria ]
Actualmente, 747 escuelas en los Estados Unidos exigen algún tipo de educación sobre el alcohol. [17] Los estudiantes deben completar un programa que les eduque sobre las consecuencias del consumo excesivo de alcohol . MADD afirma en una publicación reciente que 4 de cada 5 estudiantes universitarios beben y el 100% de los estudiantes encuestados dijeron que beber alcohol mientras están en la universidad tiene beneficios sociales. [18] La mayoría de las universidades tienen políticas sobre el alcohol que restringen el consumo de alcohol entre menores y tienen consecuencias. Muchas escuelas también exigen que todos los estudiantes transferidos, así como los estudiantes de primer año, asistan a un programa de ingreso que deje claros los peligros y las políticas relacionadas con el alcohol. En muchas universidades se proyecta un documental sobre Gordie Bailey, de 18 años. [19]
Los cursos en línea se utilizan en muchas escuelas. Un curso comúnmente utilizado por las instituciones es AlcoholEdu, un programa de prevención a nivel poblacional que generalmente se administra a todos los estudiantes de primer año de secundaria o universidad. [20] El propósito de AlcoholEdu es cambiar o influir en cómo se sienten los estudiantes universitarios acerca de la bebida, así como educar a los estudiantes sobre los riesgos dañinos y negativos asociados con el consumo excesivo de alcohol, presentándoles estudios de casos realistas para influir en los estudiantes para que no consuman en exceso. [21]
En los Estados Unidos, Collegedrinkingprevention.gov es un sitio web financiado por el gobierno a través del Instituto Nacional sobre Abuso de Alcohol y Alcoholismo que tiene como objetivo cambiar la cultura del consumo de alcohol en la universidad. Su informe, Un llamado a la acción: cambiar la cultura del consumo de alcohol en las universidades de EE. UU ., detalla cómo los colegios y universidades llevan a cabo programas sobre el alcohol. Las universidades financiadas con fondos públicos deben cumplir con sus estándares tal como se indica en su informe.
En Australia, el consumo de alcohol entre los adolescentes es un problema creciente; en 2011, el 74% de los estudiantes australianos de entre 12 y 17 años habían probado alcohol en el último año, y en 2010, un estudio mostró que el 31% de los estudiantes de 16 a 17 años habían consumido más de 20 bebidas estándar en una sesión. [22] Cada año, 5.500 personas en Australia mueren y alrededor de 157.000 son hospitalizadas por beber alcohol directamente. Se pierden 400 vidas más por agresiones relacionadas con el alcohol. Le está costando al país alrededor de 36 mil millones de dólares al año. [23] El gobierno australiano ha creado varias organizaciones y campañas para tratar de abordar el aumento del consumo de alcohol entre los adolescentes, reducir el número de muertes y lesiones que se producen, así como informar a la gente sobre los efectos adversos que pueden resultar del consumo excesivo de alcohol. [ cita necesaria ]
DrinkWise Australia es la organización más destacada de Australia cuyo objetivo es educar al público sobre el consumo de alcohol, centrándose principalmente en los adolescentes. Se cree que su campaña instando a los jóvenes que abandonan la escuela a beber de forma responsable (titulada "Cómo beber correctamente") ha tenido éxito. Uno de cada tres jóvenes de 18 a 24 años que vieron la campaña dijeron que redujeron su consumo de alcohol cuando salían por la noche, y poco más de la mitad de los adultos jóvenes dijeron que la campaña les ayudó a hablar sobre sus hábitos de bebida. [24] La campaña ganó un premio Silver Spike en los premios Spike Asia 2014.
Los métodos actuales en las escuelas para educar sobre el alcohol incluyen: [25]
Hay cuatro tipos principales de programas de educación sobre el alcohol que se utilizan en Australia: [26]
Cada estado australiano tiene diferentes programas establecidos por sus gobiernos estatales dirigidos a estudiantes de secundaria, así como múltiples estudios para investigar el efecto que la educación escolar tuvo sobre los hábitos de bebida. [ cita necesaria ]
El Comisionado para Niños y Jóvenes de Australia Occidental (CCYP) investigó cómo ven los adolescentes de 14 a 17 años el alcohol y las consecuencias negativas que podrían derivarse de su consumo, así como conocimientos sobre las bebidas estándar y las directrices nacionales sobre alcohol en 2011. El CCYP también promovió dos programas, SDERA (Educación escolar sobre drogas y concienciación vial) y SHAHRP (Proyecto de reducción de daños por alcohol y salud escolar), para educar a los estudiantes de secundaria sobre la prevención y reducción de los daños inducidos por el alcohol. SDERA se centró en la prevención y se enseñó como parte del plan de estudios de salud y educación física en WA, mientras que SHAHRP se centró en la reducción de posibles daños y fue realizado por el Instituto Nacional de Investigación de Drogas de la Universidad de Curtin. [25]
El Departamento de Educación y Capacitación de Victoria implementó el programa 'Get Ready' en 2012. El programa estaba dirigido a estudiantes de los años 7 a 9 y les enseñó sobre los riesgos del alcohol y otras drogas. [27]
De manera similar, el Departamento de Educación, Capacitación y Empleo de Queensland trabajó con su Autoridad de Evaluación y Currículo para crear su programa educativo "Programa educativo sobre alcohol y otras drogas". El programa aborda el alcohol y otras drogas a través del plan de estudios de salud y educación física y está dirigido a estudiantes de secundaria de los años 7 a 12. El programa trabaja junto con la "estrategia de salida nocturna segura", que trata sobre la violencia causada por el alcohol y otras drogas. [28]
La declaración de la ASCO, publicada en el Journal of Clinical Oncology, advierte que si bien los mayores riesgos se observan con el consumo intenso a largo plazo, incluso el consumo bajo de alcohol (definido como menos de una bebida por día) o el consumo moderado (hasta dos bebidas por día) al día para los hombres y una bebida al día para las mujeres porque lo absorben y metabolizan de manera diferente) pueden aumentar el riesgo de cáncer.
Entre las mujeres, los bebedores ligeros tienen un cuatro por ciento más de riesgo de cáncer de mama, mientras que los bebedores moderados tienen un 23 por ciento más de riesgo de padecer la enfermedad.
Claramente, los mayores riesgos de cáncer se concentran en las categorías de bebedores empedernidos y moderados.
Sin embargo, persiste cierto riesgo de cáncer incluso con niveles bajos de consumo.
Un metanálisis que se centró únicamente en los riesgos de cáncer asociados con beber una bebida o menos por día observó que este nivel de consumo de alcohol todavía estaba asociado con un riesgo elevado de carcinoma de células escamosas de esófago (RRs, 1,30; IC del 95 %, 1,09). a 1,56), cáncer de orofaringe (sRR, 1,17; IC del 95 %, 1,06 a 1,29) y cáncer de mama (sRR, 1,05; IC del 95 %, 1,02 a 1,08), pero no se observaron asociaciones discernibles para los cánceres de colorrectal, laringe y el hígado.
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