Joseph J. Sandler (10 de enero de 1927 - 6 de octubre de 1998) fue un psicoanalista británico perteneciente al Grupo Anna Freud –ahora los Freudianos Contemporáneos– de la Sociedad Psicoanalítica Británica ; y es quizás mejor conocido por lo que se ha llamado su "revolución silenciosa" al realinear los conceptos de la escuela de las relaciones objetales dentro del marco de la psicología del yo . [1]
Sandler nació y se formó en Sudáfrica, donde obtuvo un título en medicina. Luego se mudó a Londres debido a los temores que suscitaba su postura contra el apartheid. Allí completó su doctorado en psicología en el University College de Londres en 1950, antes de continuar su formación en medicina y psicoanálisis. Se convirtió en analista de formación en 1955. [2]
Sandler fue editor del International Journal of Psycho-Analysis de 1969 a 1978; y fue elegido presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional en 1989.
Sandler estaba casado con la también psicoanalista Anne-Marie Sandler y era padre de tres hijos. [3]
Sandler fue el primer profesor de psicoanálisis Sigmund Freud en la Universidad Hebrea, a petición de Anna Freud y financiado en gran parte por psicoanalistas estadounidenses. Permaneció cinco años y también recaudó fondos de investigación para un centro. Como médico y doctor, insistió en que la cátedra se colocara bajo la supervisión directa del decano de Ciencias Sociales, dada la animosidad de larga data dentro del Departamento de Psicología (como se documenta, por ejemplo, en el libro de Kahnemann sobre sus experiencias y las de Twersky como estudiantes allí antes de Sandler). Después de Sandler, la cátedra Freud fue ocupada por varios profesores visitantes destacados, entre ellos Al Solnit (Centro de Estudios Infantiles de Yale), Sid Blatt (Psicología de Yale) y Bennet Simon (Harvard). Luego, Shmuel Erlich ocupó el puesto durante algunos años. Después de Erlich, la cátedra permaneció vacante y no se realizó ninguna búsqueda. Durante el mandato de Erlich, los Fondos de Investigación Psicoanalítica se separaron de la Cátedra de Psicoanálisis y ya no produjeron investigaciones publicadas en psicoanálisis. Nathan Szajnberg fue invitado por el Presidente de la Universidad para ocupar el puesto (2007-2010). Durante su mandato, Szajnberg publicó tres libros sobre desarrollo y psicoanálisis ("Lives Across Time" (un estudio de 30 años sobre el desarrollo infantil con H. Massie); "Reluctant Warriors" (sobre soldados israelíes de élite) y "Sheba and Solomon's Return" (sobre niños y familias etíopes en Israel).
La cátedra Freud ya no está ocupada por un psicoanalista.
Sandler adoptó un enfoque abierto y pragmático de la teoría psicoanalítica, algo particularmente importante a raíz de las polémicas discusiones que habían dejado una división tripartita dentro de la British Society. Sostuvo la opinión de que "tenemos un cuerpo de ideas , en lugar de un todo consistente, que constituye la teoría psicoanalítica", y pidió "un mayor grado de tolerancia hacia los conceptos... creados por personas que tienen una formación psicoanalítica diferente" [4] , algo que fue de gran importancia en su acercamiento entre las ideas kleinianas y la psicología del yo.
Sandler enfatizó al principio de su trabajo (1959) la importancia del sentimiento de seguridad, que vinculó a las experiencias tempranas del narcisismo primario [5]. Sin embargo, señaló que la búsqueda de seguridad podría actuar como una resistencia en la psicoterapia; [6] pero también destacó el papel de un sentido de confianza en la creación de la alianza terapéutica . [7]
Sandler introdujo el término “actualización” en el psicoanálisis a partir de estudios literarios, para cubrir el proceso por el cual las relaciones objetales pasadas cobran vida dentro del marco analítico. [8] A través de lo que él llamó la “capacidad de respuesta al rol” flotante (siempre que se controle y modere) del terapeuta, este último fue capaz de dar vida a la fantasía inconsciente del paciente y así exponerla a la luz, convirtiéndose en el proceso en alguien un poco diferente con cada paciente. [9]
El propio Sandler vio el proceso de actualización como se prefigura en el séptimo capítulo de La interpretación de los sueños de Freud [10] ; y se pueden encontrar conceptos similares en la psicología del yo, que habla de la "evocación" de un apoderado [9] y entre los postjunguianos con su discurso de una contratransferencia "complementaria" . [11] El concepto de Sandler también se conecta con las ideas de actuar hacia fuera y actuar hacia dentro dentro de la sesión analítica, [9] aunque Otto Kernberg enfatiza específicamente cómo Sandler diferenció la actualización de actuar hacia fuera. [1]
Sandler especifica varios tipos diferentes de actualización, incluida la actualización delirante y la actualización simbólica. [12]
El concepto de respuesta al rol ha sido posteriormente adoptado más ampliamente en el psicoanálisis británico, [9] así como por los analistas intersubjetivos, quienes ven al menos un aspecto de la contratransferencia como la reacción del terapeuta al rol que el paciente desea imponerle. [13]
Un claro ejemplo de actualización descrito poco antes de la introducción del término por parte de Sandler cuenta cómo, en un encuentro analítico con un joven, un psicoanalista –David Cooper– había “sentido la progresiva extrusión de su madre internalizada en mí, no como una construcción teórica sino en una experiencia real”. [14]
Sandler consideraba que la psicoterapia podía ser considerada, en términos sencillos, como un proceso de "hacerse amigo" de partes inaceptables de uno mismo. [15] Su voluntad de mirar más allá de la teoría dogmática y de tener en cuenta tanto lo normal como lo anormal en la evaluación psicoterapéutica [9] ayudó a facilitar el papel de puente que desempeñó dentro del mundo a menudo fragmentado de las psicoterapias posmodernas. [16]