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Contexto (lingüística)

En semiótica , lingüística , sociología y antropología , el contexto se refiere a aquellos objetos o entidades que rodean un evento focal , en estas disciplinas típicamente un evento comunicativo , de algún tipo. El contexto es "un marco que rodea el evento y proporciona recursos para su interpretación apropiada". [1] : 2–3  Por lo tanto, es un concepto relativo, solo definible con respecto a algún evento focal dentro de un marco, no independientemente de ese marco.

En lingüística

En el siglo XIX, se debatió si el principio más fundamental del lenguaje era la contextualidad o la composicionalidad , y generalmente se prefería la composicionalidad. [2] El contexto verbal se refiere al texto o discurso que rodea una expresión (palabra, oración o acto de habla ). El contexto verbal influye en la forma en que se entiende una expresión; de ahí la norma de no citar a personas fuera de contexto . Dado que gran parte de la lingüística contemporánea toma textos, discursos o conversaciones como objeto de análisis, el estudio moderno del contexto verbal se lleva a cabo en términos del análisis de las estructuras del discurso y sus relaciones mutuas, por ejemplo, la relación de coherencia entre oraciones.

El análisis neurolingüístico del contexto ha demostrado que la interacción entre interlocutores, definidos como analizadores sintácticos, genera una reacción en el cerebro que refleja reacciones predictivas e interpretativas. Se puede decir entonces que el conocimiento mutuo, el cotexto, el género, los hablantes y los oyentes crean una composición neurolingüística del contexto. [3]

Tradicionalmente, en sociolingüística , los contextos sociales se definían en términos de variables sociales objetivas, como la clase, el género, la edad o la raza. Más recientemente, los contextos sociales tienden a definirse en términos de la identidad social que los usuarios del lenguaje construyen y muestran en el texto y en el habla.

La influencia de los parámetros contextuales en el uso o discurso de la lengua suele estudiarse en términos de variación lingüística , estilo o registro (véase Estilística ). El supuesto básico aquí es que los usuarios de la lengua adaptan las propiedades de su uso lingüístico (como la entonación, la elección léxica, la sintaxis y otros aspectos de la formulación ) a la situación comunicativa actual. En este sentido, el uso o discurso de la lengua puede considerarse más o menos "apropiado" en un contexto determinado.

En antropología lingüística

En la teoría de los fenómenos sígnicos, adaptada de la de Charles Sanders Peirce , que constituye la base de gran parte del trabajo contemporáneo en antropología lingüística , el concepto de contexto es parte integral de la definición del índice , una de las tres clases de signos que comprende la segunda tricotomía de Peirce. Un índice es un signo que significa en virtud de "señalar" algún componente en su contexto, o en otras palabras, un signo indicial está relacionado con su objeto en virtud de su coocurrencia dentro de algún tipo de marco contextual. [4]

En el procesamiento del lenguaje natural

En la desambiguación del sentido de las palabras , los significados de las palabras se infieren del contexto en el que aparecen. [5]

Variables contextuales

Los sistemas comunicativos presuponen contextos estructurados en términos de dimensiones físicas y comunicativas particulares, por ejemplo, tiempo, ubicación y rol comunicativo. [ cita requerida ]

Véase también

Referencias

  1. ^ Goodwin, Charles; Duranti, Alessandro, eds. (1992). "Rethinking context: an introduction" (PDF) . Rethinking context: Language as an interactive scenario (Repensar el contexto: el lenguaje como fenómeno interactivo ). Cambridge: Cambridge University Press. pp. 1–42. Archivado desde el original (PDF) el 12 de marzo de 2003. Consultado el 19 de febrero de 2017 .
  2. ^ Janssen, TM (2012) Composicionalidad: su contexto histórico , en M. Werning, W. Hinzen y E. Machery (Eds.), The Oxford handbook of compositionality , págs. 19-46, Oxford University Press.
  3. ^ Finkbeiner, Rita; Meibauer, Jörg; Schumacher, Petra B. (2012). ¿Qué es un contexto?: Enfoques y desafíos lingüísticos. Publicación de John Benjamins. ISBN 978-9027255792.
  4. ^ Silverstein, Michael (1992). "La indeterminación de la contextualización: ¿cuándo es suficiente?". En Auer, Peter; Di Luzio, Aldo (eds.). La contextualización del lenguaje . Ámsterdam: John Benjamins Publishing Company. pp. 55–76. ISBN 978-9027250346. Recuperado el 19 de febrero de 2017 .
  5. ^ Anind Dey; Boicho Kokinov; David Leake; Roy Turner (24 de junio de 2005). Modelado y uso del contexto: 5.ª conferencia internacional e interdisciplinaria, CONTEXT 2005, París, Francia, 5-8 de julio de 2005, Actas. Springer Science & Business Media. ISBN 978-3-540-26924-3.

Lectura adicional