Bramhall High School es una escuela secundaria integral con noveno grado de ingreso para jóvenes de entre 11 y 16 años en Bramhall , Stockport , Inglaterra.
La escuela es una escuela de formación de profesores en conexión con la Universidad Metropolitana de Manchester en Manchester .
La escuela abrió sus puertas como Bramhall County Grammar School en Seal Road en 1967 como una escuela secundaria mixta de tres grados .
En 1971 se convirtió en la escuela secundaria del condado de Bramhall, con un ingreso de diez cursos y un sexto curso. Se añadieron nuevos edificios para preparar el ingreso general. Hasta abril de 1974 estuvo administrada por el Comité de Educación de Cheshire. En 1973 tenía un ingreso de doce cursos con alrededor de 1400 alumnos.
Con la nueva LEA de Stockport, pasó a llamarse Bramhall High School en 1974. En 1975 era una escuela de ingreso de 9 cursos con alrededor de 300 en el sexto curso, y nuevamente fue una escuela de ingreso de 12 cursos en 1980. Al igual que la Marple Hall School en Marple , el sexto curso se cerró a principios de la década de 1990. Desde la introducción de academias bajo las reformas educativas de Michael Gove, algunas escuelas secundarias en Stockport han abierto centros de sexto curso. Bramhall High School comenzó el proceso de consulta para abrir un sexto curso en la escuela, con vistas a abrir en septiembre de 2015. [2] [ necesita actualización ]
La escuela se convirtió en el centro de atención en 2002, cuando pidió a los padres de los alumnos que pagaran £10 por mes para ayudar tras los recortes en la financiación de la Autoridad Educativa de Stockport bajo el gobierno laborista . [3]
La escuela fue inicialmente criticada después de la instalación de baños unisex en 2000, como una medida para abordar el acoso escolar y el tabaquismo. [4] [5] Posteriormente, este desarrollo se ha convertido en una política gubernamental aceptada, y la escuela aparece en el sitio web 'Bog Standard', [6] fue seleccionada como un estudio de caso de buen diseño por el Consejo de Diseño y en 2007 fue el tema de un documental de seguimiento para el Programa de Desayuno de la BBC. [7] Los baños unisex fueron segregados nuevamente en agosto de 2013. [ cita requerida ]
La escuela también fue el foco de titulares de noticias críticos después de que se introdujeran perros rastreadores para buscar rastros de drogas ilegales en las instalaciones de la escuela . [8]
En marzo de 2007, la escuela fue noticia tras prohibir las tradicionales corbatas anudadas del uniforme escolar y reemplazarlas por corbatas con clip. [9] Un portavoz de la escuela declaró más tarde que la decisión de introducir corbatas con clip tenía "más que ver con la apariencia de los estudiantes que con la salud y la seguridad". [ cita requerida ]
En una inspección de OFSTED en 2014, la escuela recibió la calificación de “Requiere mejoras” en todas las categorías. [10] Después de la inspección anterior de OFSTED (2010), la escuela había sido descrita como “una escuela buena y en proceso de mejora con algunas características sobresalientes”. [11]
En septiembre de 2019, la escuela fue inspeccionada nuevamente . [12] Los inspectores encontraron que todos los aspectos eran "Buenos" o "Excelentes", pero antes de la inspección se refirieron al modelo curricular de Key Stage 3 de 2 años de la escuela como "el elefante en la habitación". Ofsted afirmó que no se habían cumplido los requisitos del Currículo Nacional para un programa de estudios de Key Stage 3 amplio y equilibrado y repitió el juicio "Requiere mejoras". [13] Dos meses después, un juicio similar deprimió el juicio en Impington Village College y ha hecho que otras escuelas y academias realicen ajustes a su modelo curricular y reescriban su intención curricular. [14]
El porcentaje de estudiantes que obtienen las mejores calificaciones ha alcanzado el nivel más alto de la historia, con un 79,4%. [ se necesita una actualización ] El porcentaje de estudiantes que obtienen calificaciones de inglés, matemáticas y 5+ A* – C aumentó del 65% del año pasado al 66% (provisional con comentarios pendientes). Al mismo tiempo, la puntuación media por estudiante aumentó en 13 puntos. Esta medida indica que los estudiantes obtuvieron (en promedio) el equivalente a una A* adicional cada uno en comparación con estudiantes similares en 2004. El 80% de los estudiantes obtuvieron al menos dos calificaciones C en ciencias, y 118 estudiantes obtuvieron C o más en 3 ciencias separadas. [15] [ cita requerida ]