El programa SafeCare en el Reino Unido trabaja con padres de niños menores de seis años que corren el riesgo de sufrir daños importantes por negligencia .
SafeCare se ofrece en el hogar a cargo de profesionales capacitados. El programa comprende de 18 a 20 sesiones que se centran en:
La teoría del cambio de SafeCare se basa en la teoría del aprendizaje social . [2] La teoría del aprendizaje social sugiere que las personas aprenden al observar los resultados positivos deseados que resultan del comportamiento observado. [1]
La deserción ocurre cuando un padre que toma un programa no lo completa.
En un estudio sobre el programa SafeCare, el 73% de los padres que se inscribieron en el programa no pudieron completarlo en su totalidad. No obstante, los profesionales identificaron una serie de resultados positivos para las familias que abandonaron el programa antes de completarlo. [1]
La evidencia de la eficacia de los programas de intervención se puede dividir en dos tipos.
En 2012, un experimento de ensayo por grupos demostró una reducción significativa de la reincidencia por maltrato gracias a la implementación de SafeCare en un sistema estatal totalmente ampliado. [3]
SafeCare se ha proporcionado a las familias cuando un profesional ha determinado que existe un riesgo de sufrir daños importantes a causa de la negligencia. Los datos de los resultados muestran que, en promedio, las familias que participaron en la evaluación del programa mejoraron sus habilidades de crianza y redujeron las conductas negligentes. Además, todos los derivadores informaron haber visto cambios positivos en las familias a las que derivaron, en particular en la seguridad del hogar, la interacción entre padres e hijos y la salud. Sin embargo, en ausencia de un grupo de comparación, no fue posible atribuir los cambios a SafeCare. [1]
Las investigaciones sobre las formas en que los padres interactúan con SafeCare muestran que las tácticas de participación de los visitadores domiciliarios y el modelado de comportamientos clave por parte de los visitadores domiciliarios son fundamentales para influir en los resultados individuales.
Las experiencias de los padres con SafeCare suelen estar influidas por la naturaleza de la relación que desarrollan con el profesional que imparte el programa. Resulta de ayuda que los profesionales
En algunos casos, los padres han trabajado con el visitador domiciliario de SafeCare para mejorar su crianza de los hijos de la manera descrita por la teoría del aprendizaje social . [5] La teoría del aprendizaje social sugiere que las personas aprenden observando resultados positivos deseados que resultan del comportamiento observado.
Los padres informaron que adoptaron y realizaron nuevos juegos y actividades como resultado de que un profesional los hubiera realizado. Esto puede hacer que los niños interactúen de manera diferente con sus padres, al participar en las tareas del hogar. Puede hacer que los padres descubran los intereses de sus hijos, lo que los impulsa a realizar nuevas actividades con ellos, como ir a la biblioteca . [4]
Cuando se han modelado con éxito técnicas disciplinarias , los padres pueden sentirse más seguros de sacar a sus hijos de casa y darles nuevas oportunidades, como jugar en parques. [4]
Una mejor conducta a veces puede resultar en una mejor conducta en la escuela. [4]