Juan Sweller

Psicóloga educativa australiana (nacida en 1946)

John Sweller (nacido en 1946) es un psicólogo educativo australiano conocido por haber formulado una influyente teoría de la carga cognitiva . ^[1] Actualmente (es decir, 2020) es profesor emérito en la Universidad de Nueva Gales del Sur . ^[2]

Educación

Sweller se formó en la Universidad de Adelaida , donde recibió una licenciatura en Artes en 1969 ^{[ cita requerida ]} seguida de un doctorado del departamento de psicología en 1972. Su investigación doctoral investigó los efectos del entrenamiento de discriminación en el aprendizaje de turnos posteriores en animales.

Carrera e investigación

Sweller es autor de más de ochenta publicaciones académicas, principalmente sobre investigaciones sobre factores cognitivos en el diseño instruccional , ^[3] con énfasis específico en las implicaciones instruccionales de las limitaciones de la memoria de trabajo y sus consecuencias para los procedimientos instruccionales. ^{[4] [5] [6] [7]}

Premios y honores

Sweller fue elegido miembro de la Academia de Ciencias Sociales de Australia (FASSA) en 1993. ^[8]

Referencias

1. Sweller, J (1988). "Carga cognitiva durante la resolución de problemas: efectos sobre el aprendizaje". Ciencia cognitiva . 12 (2): 257–285. doi : 10.1207/s15516709cog1202_4 . ISSN  0364-0213.
2. www.arts.unsw.edu.au/our-people/john-sweller
3. Kirschner, Paul A.; Sweller, John; Clark, Richard E. (junio de 2006). "Por qué la orientación mínima durante la instrucción no funciona: un análisis del fracaso de la enseñanza constructivista, basada en el descubrimiento, en problemas, en la experiencia y en la investigación". Psicólogo educativo . 41 (2): 75-86, 75–86. doi :10.1207/S15326985EP4102_1. ISSN  0046-1520. S2CID  17067829. Wikidata  Q55881467.
4. Sweller, John; van Merrienboer, Jeroen JG; Paas, Fred GWC (1998). "Arquitectura cognitiva y diseño instruccional". Educational Psychology Review . 10 (3): 251–296. doi :10.1023/A:1022193728205. ISSN  1040-726X. S2CID  127506.
5. Sweller, J. (2003) Evolución de la arquitectura cognitiva humana, en Psicología del aprendizaje y la motivación , volumen 43. Brian Ross (eds.). San Diego: Academic Press. ^{[ ISBN no disponible ]}
6. Cooper, Graham; Tindall-Ford, Sharon; Chandler, Paul; Sweller, John (2001). "Aprender imaginando". Revista de Psicología Experimental: Aplicada . 7 (1): 68–82. doi :10.1037/1076-898X.7.1.68. ISSN  1076-898X. PMID  11577621.
7. John Sweller (1999) Diseño instruccional en áreas técnicas . Melbourne: ACER Press. ISBN 978-0864313126 
8. "Academy Fellow – Professor John Sweller FASSA". Academia de Ciencias Sociales de Australia . Consultado el 25 de noviembre de 2023 .